１年生も残すところ１か月になりました。
　この１年間で、自分は何ができるようになったのかを考え、発表していました。

　「スーホの白い馬」という物語の学習です。
　教科書を読み進めながら、登場人物のしたことや言ったことを考えていました。

　１年間のまとめの授業です。
　この１年間で、どれくらい英語が身についてきたかを確かめていました。

　間違えやすい漢字の学習です。
　読み方は同じだけれど、意味が違う言葉（同音異義語）について考えていました。

　自分たちの住んでいる地域のおすすめを外国の人に紹介します。自分で作った紹介文をもとにＡＬＴの先生に伝えていました。

　本年度から新たに導入されたプログラミング学習です。明るさセンサーの反応を受け取る回路に、コンピュータから指令を出して、豆電球の明かりをつけたり、消したりするプログラムを作っていました。

　将来の夢について考える学習です。
　はじめにＡＬＴの先生と単語の練習をしていました。

　今日で今年度の委員会での活動が終わりました。卒業後の５年生の役割分担をしたのち、花壇で水撒きや草ぬきをしました。子どもたちは、みんな一生懸命に取り組んでいました。

　今日の６年生の体育の交流授業は、持久走でした。今年度初めてであったので、なかなかうまく走れなかったようですが、何度か走る間に徐々に体も慣れ、早く走れるようになりました。

　今日のふれあい体育は、ボールを扱うことを中心に取り組みました。ドリブルやシュートをして楽しみました。

　国語では、物語文「スーホの白い馬」の第２時間目を行いました。１時間目には、絵本の読み聞かせを行いました。今日は、全文を見通したまとめを行いました。「題名」「作者」「登場人物」「主人公」「対役」「場面の数」などです。特に意見が分かれたのは、「対役」です。主人公の心情の変化に影響を及ぼした人物です。「白い馬」「とのさま」「けらい」の三つに意見が分かれました。また、場面の数は、いくつのお話から構成されているかという課題です。これは、みんなで９つに分けました。

　ストローではこづくりをしました。一人で作るのは難しく、二人で力を合せてつくりました。次回は、また違った大きさのはこづくりにチャレンジする予定です。

　ストローと粘土で、「はこづくり」をしました。二人で協力してつくりました。同じ長さのストローが４本づつ必要なことがわかりました。

２年２組の記念すべき瞬間が今日ありました。２月２２日、午後２時２２分２２秒の瞬間です。すべてが２の瞬間です。その瞬間は、運動場で体育をしていました。みんなで時計台を指さして、拍手をしました。

　ハトロン紙の袋に新聞紙を詰め込んで、かわいい人形を作りました。顔のデザインは自分たちで工夫しました。不思議とつくった人形が本人に似ていました。

　６人で行う非接触型のボール蹴りゲームを楽しみました。１０ｍ×５ｍの長方形の両端から両端までパスを通すゲームです。中央部に2人の防御の子を置き、途中でパスがカットされたら、パスを出した子と防御の子が交代をします。みんな意欲的に活動していました

先週の金曜日に、６年生が各教室のワックスがけを行ってくれました。その関係で、今日の朝、教室はもぬけのからでした。子ども達は、登校したらすぐに自分の机だけでなく、友達の机も率先して運んでくれました。仲間のために働こうとする気持ちが素晴らしいですね。

　来週の木曜日、３月４日に「卒業生を送る会」を開催します。それに向けてどの学年も練習をしています。
　１年生もお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えようと、授業の合間をぬって練習に励んでいます。。

算数の「はこづくり」の単元で、３種類の長さのストローを粘土でつないで「はこづくり」をしました。初めに自分たちが持ってきた箱で、辺の長さの種類と本数を確認してから、横９ｃｍ・たて６ｃｍ・高さ４ｃｍのはこを２人一組になって作りました。

　今日は、最高気温が１９度と、５月のような陽気になりました。急に気温が上がったので、子供たちの体調の変化を心配しなくてはいけません。とくに運動時の水分補給はこまめにとらせました。明日は、また最高気温が９度と急に寒くなります。この気温差を服装などで上手く調整してほしいと思います。