元気にすごしていますか？先生は、ゴールデンウイークに、家のかたづけをしたり、おかしを　つくったりしていました。ひごろ、できないことができて、まんぞくしています。みんなは、どのように　すごしましたか？
　今日は、先生たちで　やさいのなえをうえました。きゅうり、ピーマン、なす　などのなえを　学年えんにうえました。みんなの　うえきばちにも　ミニトマトをうえました。せいちょうが　たのしみです。
　みんなの　うえきばちは、１１日（月）・１２日（火）のとう校日にわたします。しちゅうも　わたしますね。家で、はの　かたちや　大きさなどをかんさつしてみてくださいね。

ゴールデンウィークが終わりました。急に暑くなってきましたね。体調は大丈夫ですか？学校休校もまだ続きます。１１、１２日には課題や連絡などを取りに来てもらいます。少し気持ちを入れかえて、６月に始まる学校準備をしていきましょう。

今日紹介するのは、国語の教科書ｐ４７の「アップとルーズで伝える」から、さまざまな見方をしようということをお伝えします。

上の写真と下の写真は、実は同じ場所でとった写真です。

上の写真は「きれいなむらさき色のお花の写真だな〜」と思いませんか？
しかし、下の写真を見ると「むらさきの花以外にも、ピンクの花もたくさんあるんだ」と気が付くと思います。

こうやって、同じものでも見方を変えると全然ちがったものになりますね。
毎日の中にもこのように見方を変えるとちがって見えたり、すてきに見えたりします。ぜひ探してみてくださいね。

　今日は来週の課題配付日にお渡しするものを紹介します。
　学年だより・ほけんだより・けんこうチェックカードをお渡しします。そして、生活科のプリント・ひらがなプリント・計算ドリル・さんすうプリントを休校中の課題として出します。生活科では、おうちでアサガオの種をまき、休校中に観察をしてもらおうと思います。土を入れたアサガオの植木鉢をビニール袋に入れてお渡しします。
　休校中の課題の詳しいやり方などは、来週、来ていただいたときに説明しますので、どうぞよろしくお願いします。

　ＧＷ明けは、すっきりとしたいい天気ですね。みなさんはどんなＧＷを過ごしましたか？先生は５月１日に、３年生の花壇のキャベツの葉っぱに、モンシロチョウのたまごを見つけました。１ミリにも満たない小さなたまごでしたが、翌日にはよう虫が生まれました。今は、キャベツの葉を食べて、大きく成長中です。ちなみに、今日はだいたい１センチぐらいの大きさになりましたよ。これからもこのよう虫の成長の様子を伝えていきたいと思います。
　５月７日、今日は何の日？今日は五（こ）七（な）の語呂合わせで「コナモンの日」です。たこ焼き、お好み焼き、うどんなど、粉を使った料理は、みなさん大好きですよね。たくさん食べて、元気に過ごしてください。

　５月がスタートしました。今日は、空が青くすんでいて、とてもいいお天気ですね。朝は、学校から見える山々の緑が、とてもはっきりと見えてとてもきれいでした。教室から見える桜の木も、薄い緑色の葉からこい緑色に変わってきています。また、芝生に生えている木々も４月の登校日には葉っぱが１枚もなかったことを覚えていますか？今は、緑の葉っぱがこんもりとしげって涼しい日かげをつくってくれています。季節がまた少しずつ進んでいるんですね。

　ＧＷが終わり、５月に入りました。学校が始まっていればあっという間の４月だったと思いますが、休校中だと長く感じますね。こんな時こそしっかりと計画を立てて、時間を有効活用しましょう！
　そこで、時間について少し考えてみましょう。みなさんは、人間は、一生の間にどれだけ時間があるか考えたことはありますか？もし、１００才まで生きたとして考えます。１日２４時間で、１年間３６５日、それを１００年で計算してみると、87万6000時間あります。その中に寝ている時間が、１日８時間あるとすると、起きている時間は58万4000時間です。数が大きすぎて分かりにくいですが、小学校生活で考えてみると６年間で起きている時間は約3万5040時間。５年生の１年間で考えると、約5840時間しかありません。４月からもう１か月経ってしまったので、今はこの時間より少なくなっています。限られた時間の中で、自分がやるべきことを考えて生活していきましょう！５月の課題もばっちり準備してあるので、時間の使い方は計画的にね！！
　それでは、前回の問題の答えです。時計が１周する間に、長針と短針は１１回重なるので、２４時間では２２回重なりますね！頭の中で考えることができた人はすごいね！！
　今日の問題は、絵を見て考えてみて下さい。絵が苦手なので分かりにくいかもしれませんが、頑張ってください！答えは、次回のホームページでお知らせします。

　あたたかい日がつづいていますね。今日は、音楽のきょうかしょをみてみました。２年生のけんばんハーモニカは、すこしむずかしくなりますね。ゆびばんごうに気をつけて、やってみましょう。

　今日から５月です。少し前まで肌寒かった日々が信じられないくらいに、暖かくなりましたね。６年生のみなさん、今日も１日元気に過ごせましたか？
　１１日と１２日には、５月末までの宿題やドリルなどの教材も渡します。渡した後は、その宿題やドリルを使って計画的に学習を進めていくことになります。先生たちは今、みなさんが新たな学習を進めるにあたって、少しでも力になれるように授業の動画やプリントの作成をがんばっています！
　写真は、みなさんに渡すドリルやノートなどの教材です。その中の社会科資料集には、歴史人物の紹介がされている下じきや日めくりがついています。読んでみるだけでも楽しいです。

　今日から５月が始まりました。明日からはいつもなら楽しいＧＷ（ゴールデンウィーク）ですが、今年は少しＧＷ（がまんウィーク）かもしれませんね。今日、先生は、１１日と１２日にみなさんに配る物の準備をしました。３年生の漢字ドリルや計算ドリル、リコーダーなどを渡します。これからは、新しい勉強にも挑戦していきましょうね。
　５月１日、今日は何の日？今日は、「メーデー（労働者の日）」です。５月は英語で「メイ」といいます。これまで１日１３時間ぐらい働いていた人たちが、現在のように８時間働けるようにしてほしいとお願いした日です。これからも、たくさん働いてくれる大人に、感謝したいですね。

４年生のみなさんこんにちは。元気にしていますか？
今日は、前回出題したクイズの答えをお伝えします。前回のクイズをまだ見ていない子は、クイズも下に書いておくので、考えてみてくださいね。

「クイズ１」
上の写真の箱の名前は何でしょう？

「クイズ２」
上の写真の箱はなんのためにあるでしょう？

「クイズ３」
上の写真の箱は、学校にあります。どこにあるでしょう？





答えです


「クイズ１の答え」
【百葉箱】という名前です。

「クイズ２の答え」
同じじょうけんで気温が測れるようにくふうされており、気温をはかるため

「クイズ３の答え」
これは、学校に来た時にみなさんといっしょに確認したいと思います。


４年生の学習では、天気と気温という単元があります。1日の気温の移り変わりや晴れの日とくもりの日の気温の変化のちがいなども学んでいきます。
楽しみにしていてくださいね。

　今日は、普段なかなか入ることのできない、給食室の中の様子を紹介します。
　まずは、大きなお鍋を紹介します。このお鍋でなんでも調理します。味噌汁やシチュー、カレーなどの汁物も、から揚げなどの揚げ物も、ゆで野菜のサラダも、このお鍋で調理します。いろいろな調理のできる、すごいお鍋ですね。
　次に、食器を紹介します。大きな棚の中にまとめてしまってあります。その食器を洗う専用の機械もあります。
　みんなの給食は、この給食室で調理員さんの手によって作られています。おいしい給食が食べられる日が楽しみですね！

　５月５日は「こどもの日」。子どもの日は端午（たんご）の節句（せっく）とも言われます。病気や災い（悪いもの）をさけるために、ずっとずっと前から行われている行事です。宿題の中に入っていた「こいのぼり」のペーパークラフトは作ってみましたか？
「こい」という魚は強くて、流れが速い川でも元気に泳ぎ、滝をのぼってしまうともいわれる魚です。
そんなたくましい「こい」のように、子どもたちが元気に大きくなることを願って「こいのぼり」を飾るようになったそうです。みなさんが元気に大きくなるように願いをこめてあさひの教室にも「こいのぼり」をかざっています。

　前回紹介した、「バランスくずし」はどうでしたか？なかなか倒れなかった人は、体の体幹（たいかん）がいい人ですね！今日も、家族と一緒にできるトレーニングについて紹介したいと思います。

≪あんたがたどこさジャンプ≫
１．足もとに、十字をつける。
２．十字の中に、２人でななめの位置に向かい合って立つ。
　（１人が十字の左下なら、もう１人は十字の右上）
３．「あんたがたどこさ」を歌いながら、左右にリズムよくジャンプを繰り返す。
４．「あんたがたどこさ」の歌の中で、「さ」のときだけ前後にジャンプする。

　難しいところは、前後に出るタイミングを間違えてしまうと、相手とぶつかってしまうところです。やり方が分からない人は、インターネットで「あんたがたどこさジャンプ」と調べると、動画が出てきます。ぜひ、チャレンジしてみて下さいね！

　　

　それでは、前回の問題の答えです。上の写真のように１本つけ加えると、箱をあけることができますね！みなさん、分かりましたか？
　今日の問題は、時計の問題です。家の時計を見て考えると簡単ですが、頭の中で考えると難しいですね。ある規則を見つけることができれば簡単かも…。頑張ってください！答えは、次回のホームページでお知らせします。

　今日は、先生たちで、学年園をたがやしました。石灰をまいて、野さいがそだてやすい土にもどしました。はたけには、ミニトマト、なす、ピーマンをうえてそだてていきたいとおもいます。たのしみにしていてくださいね。

　家庭訪問中に配付した宿題は進んでいますか？ずっと机に向かっていると、体が痛くなったり、思うように動かなくなったり…。特に今は、体を動かす時間が減ってしまっていますね。
　先生も同じです。なので、「休校中に１つだけは続けよう！」と思っていることがあります。それは「ストレッチ」です。先生は、びっくりするくらい体が硬いのです。お風呂で体を温めた後、動画を見ながら息子と一緒にストレッチをしています。まだまだ、硬いので「継続は力なり」と信じて、がんばります。「手押しずもう」は、時間があるときに家族で一緒に遊んでいます。楽しみながら、体も動かせるというところがいいなと思っています。
　机に向かって取り組む学習も大事です。それだけではなく、時間をうまく使ってメリハリのある生活になればと思っています。
　

　明後日で４月も終わりですね。クラスには４月がお誕生日のお友達が一人いました。休校中で、お祝いすることができませんでしたが、学校が始まったら、みんなで牛乳で乾杯しましょうね。
　４月２８日、今日は何の日？今日は、缶ジュース発売記念日です。６６年前の今日、日本で初めての缶でのオレンジジュースが発売されたそうです。今ではペットボトルが主流になっていますが、缶のジュースもたまにはいいですね！

　一宮市まちづくり課長より愛知県知事のコメントに基づいた「公園利用の際の注意」について、以下のような連絡がありましたのでお知らせします。
「現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。
　公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。
〇　公園を利用される方への３つのお願いです。
１　少人数で利用すること。
２　混雑を避けること。
３　人と人との距離を適切にとること。
〇　散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を適切にとること。
〇　健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」を避けた利用を進めてください。

　新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。」

学校教育課から以下のような連絡がありました。
「一部の端末において学習支援サイトの動画が再生できないなどの不具合が発生していました。これを改善するために、ページの構成をリニューアルしましたのでお知らせします。」

　４月２３日（木）にお知らせしましたように、市内小中学校の臨時休校期間が５月３１日（日）まで延長されました。そこで、臨時休校中に取り組む課題を改めて配付いたします。下記の要領で実施いたしますので、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　記
１ 期 日 （地区別日程）
　令和２年５月１１日（月）川原・江西・江東・北川原三ツ屋・下祐久・北外山
　１２日（火）東外山・中外山・南外山・稲葉・西中野・本郷
２ 時 間　１５：３０〜１７：３０
３ 実施方法
（１）上記の期日・時間に保護者の方に来校していただき、体育館で担任が課題を配付します。この時、学校への提出文書や課題の回収をさせていただきます。（「４　課題配付時に提出していただきたい書類等の一覧」参照）
（２）自家用車で来校される場合は正門から入り、体育館西側の駐車場をご利用ください。
（３）新型コロナウィルス感染症対策のため、マスクの着用をお願いします。また、体育館南側の入口で入場数の調整をしますので、入場を待つ場合には、間隔を空けてお並びください。
（４）体育館南側の入り口から下足を手に持って入場していただき、配付物の受け取り後は西側の出口から出ていただきます。下足を入れるビニール袋をご持参ください。
（５）期日や時間などでご都合が悪い場合や、体調がすぐれない場合などは、個別で対応をさせていただきますので学校までご連絡ください。

※「４　課題配付時に提出していただきたい書類等の一覧」及び詳しい内容は、「課題配付の実施について（ご案内）」をご覧ください。

おうちで過ごす時間が長いですが、みなさん体を動かしていますか？昨年はなわとびの練習をいっぱいして、いろいろな跳び方ができるようになったり、たくさんとべるようになったりしましたね。おうちで、１日１回なわとびをする時間を作って、もっともっといろいろな跳び方や回数にチャレンジしてみましょう。毎日続けることで、きっとできるようになることがふえると思います。