面の形と数を考えて箱を作りました。面1つ1つの大きさを考えて、形を整えて作りました。出来上がったら、小さい箱作りに挑戦しました。

新しい漢字の学習をしました。書き順を覚えるためにみんなで「空書き」しました。正しい書き順で書けるようになったら、ドリルに練習です。一画一画ていねいに練習して新しい漢字を覚えました。

水が沸騰する様子を観察しました。ビーカーの底からブクブクと泡のようなものが出てくるのが確認できました。次は泡の正体を実験でつきとめます。

生活で、自分のオリジナルのたこを作りました。たこにそれぞれ好きなキャラクターや絵をかいています。「早く凧揚げしたい！」とわくわくしながら作っていました。

　コロナ禍の中、博物館に行けない３年生のために、博物館の方がオンラインで「昔の道具」について教えてくださいました。現代にはない道具の数々を紹介していただき、使い方も丁寧に教えていただきました。みんなたんけんブックに一生懸命メモしていました。

人にしんせつにすることのよさや気持ちよさを感じる1時間になりました。

いよいよ卒業関連の練習スタートです。今日は送る会の練習です。呼びかけなど心をこめて伝える練習をしました。

ゴムで走る車の鑑賞をしました。友達の作品の良いところがたくさん見つけられました。次の作品の参考にしたいと思います。

情報の扱い方について学習しています。自分で資料からまとめていきます。POSなど身近なところでの情報が生活を便利にしていることがわかりました。

かけ算のひっ算の学習をしています。今日は３桁×２桁の計算です。これまでの学習を生かして計算する方法を考えました。

なわとび大会後も練習に励んだなわとびの成果を発表中です。できる技が増えたので、練習してきてよかったと思いました。

　生活科の学習で、たこあげを行いました。少し寒かったですが、天気が良く、程よい風にあおられて、子どもたちのたこは元気よく空に上がっていました。学校では、あまり糸を長く伸ばしてあげることができなかったので、ご家庭では、ぜひ広い場所で楽しんでいただけるといいと思います。

　３年生は社会科の学習で行くはずだった博物館見学をオンラインで行いました。初めてということもあり、児童は楽しく学習するとともに昔の道具について学べてさらに調べたいという欲が出ていました。時代がらこのような経験が増えていくと思います。タブレット学習や他のＩＣＴ機器を使用した学習をできるよう学校でも力を入れていきます。

２人組でディフェンスとドリブルでかわす人に分かれて練習をしました。足でボールを操るのはなかなか大変です。ペアの子と楽しく練習できました。

単元のまとめとして、練習問題に挑戦しています。これまで学習したことを思い出して、問題を解きました。よい復習になりました。

これまで学習したことを生かして英文を作りました。教科書を参考にして、英単語の綴りを確認しながら作文しました。難しいと思っていましたが、一生懸命作ってみたらしっかりできました。

ストローで空気を入れて膨らませて楽しむ作品作りをしています。先生の説明を聞き、間違えないように注意して作りました。

木のパズルを制作してきました。完成した人から次の版画の下絵書きです。図鑑などを参考に、動物を描きました。みんな楽しみながらも集中して取り組みました。

体育の準備体操の後の運動として、ふやし鬼をしました。元気いっぱい動き回り体が温まりました。国語でおにごっこについて学習しているので、より楽しめました。

今日の３時間目に博物館見学（オンライン）を行いました。昔の道具などについての説明を興味を持って聞いていました。