２日の　せつぶんには、　まめまき　にかわって　にげる　おにに　赤玉と　白玉を　なげる　おいかけ玉入れを　しました。　
　こくごでは、　「たぬきの糸車」の　学しゅうが　一だんらくしました。　音どくはっぴょうかいをした　クラスもあります。　２くみさんは　らいしゅうの　よていです。
　りっしゅんが　すぎても　さむい日が　つづきますが、　げんきな　１年生です☆

　テープカッター作りも完成に近づいてきました。絵の具による色塗りが終わり、ニスを塗る児童もいました。

　1年生全員で学級対抗リレーを行いました。入学当時に比べ、走り方もずいぶん力強くなりました。バトンの代わりにリングを使いました。走っている仲間の応援がしっかりと行えました。

　6時間目の国語では、「たから島のぼうけん」で宝島の地図から文章を組み立てて、物語を書きました。
　始まり・出来事・むすびを順序立てて文章を書くことができました。

　今日は犬山中学校で入学説明会が行われました。ただ、子どもたちは中学校についての話を聞くことができなくなってしまったこともあり、６時間目に学年主任から中学校についての話を聞きました。みんなが真剣にメモを取り、２か月後には始まる中学校生活をとても楽しみにしている様子がうかがえました。

　5年生の図画工作は版画に取り組んでいます。彫刻刀を使います。怪我をしないように軍手を着用し、彫刻刀の使い方には十分に気をつけながら彫り進めます。どの児童もとても集中して取り組んでいます。

　社会科で「自然環境を生かした暮らし-南知多町の日間賀島」について、自分たちの住んでいる周辺と比較しながら学習を進めました。テレビモニターや実物投影機も使って授業が展開されます。児童の視線からも集中している様子が伺えました。

　コロナ禍でなければ、10月のふれあい運動会で披露する「よさこいソーラン」の全体練習を行いました。　
　立春を迎えましたが、やや肌寒さを感じる中、4年生の元気でキビキビとした動きがその寒さを吹き飛ばしてくれました。そんな素晴らしい出来栄えでした。

　今日の生活科は、昔の遊びにチャレンジです。「けん玉、あやとり、メンコ、お手玉」等、みんなと協力しながら「できたできた」という声があちらこちらから聞こえて、とても楽しそうに活動しました。

　授業のめあてを「10,000をあらわそう」として学習を進めました。「1000のまとまり、100のまとまり」を1つのまとまりとして考え、様々な考え方を発表し、皆でいろいろな考え方を共有しました。

犬山市立小中学校保護者の皆様

　日ごろは学校の教育推進にご理解とご協力を賜り誠にありがとうございます。
　さて、この度犬山市教育委員会ホームページにて、新型コロナウイルス感染症に係る以下の記事を掲載いたしました。

掲載記事
・新型コロナウイルス感染症濃厚接触者の特定・学校の対応について
・緊急事態宣言再発令に伴う学校での生活様式
・新型コロナウイルス感染症に対する小中学校の対応

　記事は各学校のホームページ内のリンク「ネット市教育委員会」からもご覧いただけます。
　ぜひご覧いただきますようお願い申し上げます。

　犬山市教育委員会

　ここをクリック
　→新型コロナウイルス感染症濃厚接触者の特定・学校の対応について

　＜参考＞厚生労働省による濃厚接触者の定義
　→３．新型コロナウイルス感染症の予防法　問３
　https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...

　今日の5、6時間目に、犬山の中で自分の知りたいことを調べて発表しました。たくさん発表練習をして、本番に自信をもって発表できました。

　1組と4組で担任を入れ替えて授業を行いました。中学校での教科担任制を模しての試みですが、子供たちは新鮮なのか、とても和んだ表情で授業を受けていました。

　本日の午前中はグランドコンディションが悪く、体育館で学年体育を行いました。縄跳びカードをもとに各自が自分の目標に向かってチャレンジし、跳べた回数などをカードに記入しました。

　2月になり最初の登校日です。雲行が少し怪しくなってきましたが、低学年グランドは西っ子たちで大賑わいです。先生が鬼になったのか、猛ダッシュで児童を追っかけます。

　今週は「愛知県の郷土料理に親しむ学校給食週間」をテーマに、郷土料理や地元の食材を取り入れた献立でした。愛知県から無償提供された愛知県産牛肉や名古屋コーチンなどの高級食材も味わうことができました。

　小数の筆算の学習をしました。0.1がいくつあるかを考えて解く方法と、その他の方法について考えました。小数の筆算の仕方が理解できたら、1問でも多く問題を解くことでしっかりと身に付けることができます。

　準備運動を兼ねて、縄跳びを5分間行いました。膝を曲げず、足首のバネを使って跳べるようになると美しい姿勢で行うことができます。

　6年生は本日の午後、自分で課題を見つけ、情報集め、それらを整理・分析してまとめたことを発表しました。

　児童は「西っ子レベルアップキャンペーン」中ですが、先生も授業のレベルアップをいつも考えています。
　「変わり方の決まりがある問題を作る」ために、手順等の説明を聞き、その後自分で考えさらにみんなにその考えを広め、学習を深めました。