3年生の国語の授業。文法のまとめに入っていました。1・2年生で学んできたことの確認です。活用の見分け方もばっちりでした。受験に向けて、皆がんばっています。

　2年生の美術の授業。皆、黙々と定規を使って線を引いています。のぞいてみると、すてきな模様ができあがっていました。直線が織りなす面、「線織面」です。直線により、立体的に、曲面に見えるなんて不思議です。

　1年生の社会では、オセアニア州について学習していました。太平洋の島国の中には、地球温暖化等による海面上昇で、国土の水没が心配されているところがあります。その事実を知り、「やばい!!」と思わず声を漏らした子もいました。これはオセアニアだけでなく、地球全体の問題です。では、あなたたちには何ができますか。

　2年生の音楽の授業。緊急事態宣言が発令され、合唱やリコーダーの練習ができなくなりました。そうした中でも、リズム打ちをしたり楽器を演奏したりしながら授業を進めています。「ドレミパイプ」という楽器も初めて知りました。「音」を「楽」しむ工夫がいっぱいの授業でした。

　放送朝会で、先日の尾南地区小中学生剣道大会で準優勝した剣道部女子に賞状を渡しました。おめでとう。3月に開催される県大会でも、力を存分に発揮してきてください。

　1年生の英語の授業。100問テストの真っ最中でした。6月から中学校の英語の授業を始め、たくさんの単語等を覚えてきました。答案用紙を見ると、成長を感じます。

　3年生の社会の授業。公害について学んでいる場面でした。1960年頃の洞海湾の写真を見た子どもたちからは、悲鳴に近い声が上がっていました。生きる上で何が大切かを考えさせられる授業でした。

　2年生の国語の授業。助詞について学習していました。

「『○○くん、今日はかっこいいね』と言われたらどう？」
「えっ、今日だけ!?」

　取り立てる・限定する副助詞の「は」を学んでいる場面のやりとりです。ひらがな一文字でも奥が深い…。

　緊急事態宣言の発出を受け、学校における対応等についてまとめた文書を本日配付いたしました。内容についてご確認いただきますとともに、引き続きお子様の体調管理等にご配意いただきますようお願いいたします。学校においても、これまで以上に感染防止に努めてまいります。

●小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について

　なにやら廊下で先生と生徒が並んでいます。近づくと、古典の暗唱テストの真っ最中でした。「月日は百代の過客にして、行きかふ人もまた旅人なり。……」歴史的仮名遣いに気をつけながら、上手に暗唱していました。その量の多さにもびっくりしました。さすが3年生です。

　2年生は2学期以降、総合的な学習の時間にSDGsに関わって一人一人がテーマを設定し、追究を進めてきました。今日はその発表会です。電子黒板を使って一人一人が発表しました。「では、問題解決のためには何をしたらよいのでしょうか」と皆に問いかけながら発表する様に、さすが2年生だと感じました。単に調べるだけでなく、自分も含めた個々の人間ができることを考え発表していた点はすばらしかったです。一人一人の実践が、きっと世界を動かします。

　1年生の音楽の授業では、自分の好きな曲を紹介し合いました。「曲を聴いていると自然にやる気が出てきます。自分は落ち込んだ時に聴きます。とても躍動感のある曲です」など、分析を交えながら紹介していました。実際に曲が流れ、自分も知っている曲だと分かると、体を揺らしてノリノリになっている子もいました。音楽ってすばらしいですね。

　1年生男子の体育はマット運動に入りました。今日はさまざまな後転に挑戦していました。決めのポーズもかっこよかったです。伸膝後転の手本を見せた先生もすばらしかった。さすがです。

　尾南地区剣道大会が開催され、男女両チームが出場しました。剣道部にとっても初めての公式戦です。感染防止対策の観点から顧問以外の職員の入場は認められていないため、参観は叶いませんでしたが、男女とも攻めの姿勢を崩さず、すばらしい試合だったと顧問より聞きました。
　女子は見事、準優勝！3月に開催される県大会に出場します。おめでとう！

　1万人卓球大会が開催されました。個人戦、トーナメント方式で行われる大会です。2年生にとっては、自分たちのチームになって初めて参加する大会です。この日をずっと待ちわびていたことと思います。これまでの思いを白球にこめ、それぞれが全力で戦いました。皆、本当にうまくなったなあと心から思いました。

　校長と教頭が面接官となり、面接練習を行いました。緊張は見られたものの、受け答えは堂々としており、よく準備・練習していると感じました。自己PRもしっかりできました。これから更に練習を積んで、自信を高めていってください。あなたのよさはきっと伝わります。

　生徒議会が開かれました。議題はN-box（意見箱）の活用と部活動紹介動画について。自分たちの生活をよりよくするため、新1年生が安心して入学できるようにするため、率先してアイデアを出し、実践していく姿はすばらしいです。

　今日から給食も始まりました。メニューは、子どもたちが好きなカレーライス。もちろんまだ前向きでの会食ですが、皆で食べるのはやはりうれしいです。

　今日は課題・実力テストの日。1・2年生は冬休みのがんばりの成果を、3年生は受験に向けて自己の力の高まりを確認します。皆、真剣です。落ち着いて、もてる力を存分に発揮してください。がんばって！

　3年生も「私の今年の一字」を考えました。

「戦」…周りの環境が変わったところで、どれだけ対応できて、精いっぱい努力できるか。自分との戦い。
「向」…受験生なので、学力の向上を目標とし、また、高校では吹奏楽部に入部し、フルートの技術向上ができるよう、この漢字にしました。この漢字は、達成するのに努力する必要があります。「向」から学ぶことはたくさんあると思います。
「成」…第一希望の高校に合格するという目標を達成させて、中学卒業までに高校生としてふさわしい人間に成長し、高校でも成長し続けられるように努力する。

　先を見据えた「一字」が多かったです。さすが3年生。自分のめざす進路に向かってがんばってください。応援しています。そして、仲間と過ごせる残り37日を大切にしてください。