1年生は、算数の時間に大きな数のたし算の学習をしました。数字は大きいですが、10のまとまりで考えると、これまでのたし算の考え方を使って解けることを確認しました。

　3年生は理科の時間に磁石の学習のまとめをしました。これまで学習したことを生かして考える問題では、自分の意見をノートに書き、発表しました。色々な意見が発表され、おもしろい時間となりました。

　6年生は道徳の時間に「働く意義」について考えました。「人はなぜ働くのか？」だれもが一度は考えたことのある、問いかもしれません。
　子どもたちは、授業のはじめ「お金を得るため」「家族を養うため」「仲間が増える」など多様な考えを発表しました。その後、実際に働く人たちの「働く意義」についてのインタビューに触れました。さて、１時間を通して新しい見方を得られたかな？

　2月になりました。今日は、週のはじめに集会を行いました。集会では、福祉善行児童、リズム縄跳びの表彰を行いました。校長先生からは残りの2か月間、特に授業を受ける際の姿勢を意識していきましょうとお話がありました。

　現在校内にて、尾張書写作品コンクールの巡回展が開催されています。本校の児童の作品も展示されています。見学にきた児童からは「すごい」の声があがる達筆な作品ばかりです。ぜひ、一度見てみてくださいね。

　今日は朝から風も強くて、寒い一日となりました。そんな中でも千南っ子は今日も元気いっぱい。ブランコやジャングルジム、先生と一緒にドッジボールなど、それぞれの時間を楽しんでいます。

　3年生は体育の時間にマット運動に取り組んでいます。今日の授業では、前まわりや後ろまわりなどの技の精度を上げるために繰り返し練習しました。技の組み合わせを意識して、次の時間もがんばりましょう。

　子どもたちの下校後、先日行ったChromebookを使用した授業の報告会を行いました。先生たちも少しずつ勉強を進めています。

　2年生は生まれてから、ここまでの成長を振り返る学習をしています。今日は、ここまで書いてきた下書きを清書し、色をぬるなどの作業をしました。思いを込めて作業に取り組む姿が印象的でした。

　6年生は道徳の時間に「最後のおくり物」という題材を学習しました。主人公ロベーヌの夢の実現のために、こっそりと資金の応援をする守衛のジョルジュ。そんなジョルジュの行為を、ジョルジュの死に際に知った主人公。相手の親切心に対して、どうやって応えていくとよいのかを１時間で考えました。

　ありが地面を列をなして歩く姿を見たことがあるかと思います。
　3年生が国語で学習している「ありの行列」の説明文では、行列をなす理由を調べたウイルソンの研究成果について述べられています。今日の授業では、その秘密を読み取ることができました。興味深いものですので、ぜひ一度読んでみてください。

図工の時間に今年から彫刻刀を使った版画に取り組みます。版木に下絵を写し、彫刻刀で板を彫っていきます。線彫りを中心に、初めての彫刻刀を使うので、彫り具合を確かめながら慎重に掘り進めていきます。

　5年生は、理科の時間に電磁石の演習問題に取り組みました。ホワイトボードを使用して、自分が苦手な問題の考え方を記入し、それを友だちと共有しました。友だちの考え方を見て、学びを深めることができました。

　いつも本校の教育活動に、ご理解、ご協力をいただき、ありがとうございます。
　一宮市公立中学校の新制服基本デザインサンプル３体が決定し、展示されることになりましたのでお知らせします。なお、後日、新制服基本デザイン投票が行われます。

１　展示期間・時間（令和３年）
　１月２９日（金）　　　 　　９：００〜１８：３０
　１月３０日（土）　　　 　　９：００〜１６：３０
　２月１日（月）〜４日（木） ９：００〜１８：３０
　２月　５日（金）　　　 　　９：００〜１１：３０

２　場所
　　一宮市教育センター 第３研修室
　 （一宮市若竹３丁目１番１２号アイプラザ一宮３階）

　今日はPTAによる３回目の資源回収でした。収集期に年末年始を挟んだ今回は、ビンの回収量が多かったようです。早朝より資源ごみを運んでいただいた保護者や地域の皆様、ありがとうございました。また、集積場所で整理などの仕事をしていただいたPTA当番の方々、ありがとうございました。
　本年度はコロナ禍で例年とは大きく違う生活様式の中、３回の資源回収を無事、終えることができました。ご協力、本当にありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。

　3年生は、算数の時間に小数と分数の大きさを比べました。大きさのイメージをもてるように数直線を使って学習しました。その後に取り組んだ練習問題では、どんどん先へと進めることができました。

　4年生は、国語の時間に「ウナギのなぞを追って」という説明文の学習をしています。今日の授業では、ウナギの成長をさかのぼると、生まれた場所がわかることを文章や図から読み取りました。その生態について、興味をもったことをたくさん書くことができました。

　5年生は、理科の時間に電磁石の性質について学習しています。今日の授業では、まとめとして電磁石の性質を利用したおもちゃ作りに取り組みました。全員が車を完成させ、走らせることができました。

　できた瞬間に見せる喜びの笑顔
　明日もたくさんこんな瞬間があるといいですね！

　3年生は国語の時間に「ありの行列」という説明文の学習をしています。今日は、文章全体の構成を確認したあと、ありの習性を研究したウイルソンさんの実験結果を読み取りました。しっかりと内容が理解できていました。