今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　はるさめスープ　マーボーどんのぐ　マーボーどんのやさい　でした。
今日は中華風の献立でした。今日の「はるさめスープ」に使われているはるさめは、緑豆というもやしの種子からとれるでんぷんが材料です。はるさめによっては、さつまいもやじゃがいものでんぷんから作られることもあります。熱に強い特徴があり、スープのほか、いため物にも使われます。
今日も美味しくいただきました。

今週は、ＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業に取り組んでいます。
デジタル教科書も利用しながら進めています。

国語では「スーホの白い馬」の題材に取り組んでいます。登場人物の心情の読み取りを行っています。
まずは、教科書をしっかりと読むことから始めています。

書写では、カタカナの練習をしています。
透明黒板に書き、筆順がちゃんとあっているか確認しました。

　今日は、お話の絵を描きました。薄い色から濃い色へ少しずつ丁寧に色塗りを進めることができました。

英語にチャレンジを行いました。
ＡＬＴの先生の発音をしっかり聞き、問題に取り組むことができました。
これからも、自分から英語を発音し、楽しみながら取り組んでいってほしいと思います。

毎年実施していた３年生の博物館見学ですが、今年度はオンライン見学という新しい形での実施となりました。一宮博物館の学芸員の方の案内をライブで配信し、プロジェクターで投影する形でした。映像を通してという形であり、自分の目で見ることができなかったのは、残念でした。しかし、博物館内の様子やていねいな紹介をしていただき、たいへん貴重な時間となりました。現地へ行かなくても見学ができた点がとてもよかったです。
このオンライン見学は、学芸員の方々はもちろんですが、博物館見学の運営委員の先生方の尽力で開催することができました。感謝のきもちでいっぱいです。ありがとうございました。今後もコロナ禍での教育活動の進め方を工夫して行きたいと思います。

今日の献立は、しらたまうどん　ぎゅうにゅう　ごもくあんかけうどん　ミンチカツ　でした。
今日登場した「ミンチカツ」は、子どもからの人気が高いおかずです。「ミンチカツ」とよく似た名前の「メンチカツ」という料理もありますが、どちらもほぼ同じで、「ミンチカツ」は関西での呼び名で、牛肉だけを使って作られることが多く、「メンチカツ」は関東での呼び名で、合びき肉を使って作られることが多いそうです。
今日も美味しくいただきました。

交流での様子です。

一人一人が、それぞれの交流学級で、学びを深めています。

英語にチャレンジしています。
ＡＬＴの質問を聞き取ろうとがんばっています。みんな真剣です。

版画の刷りの作業に入ります。
うまくできあがるといいです。

国語では「スーホの白い馬」の読み取りを行っています。
場面ごとに登場人物や白い馬の思いを想像しています。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　あいちけんさんぎゅうにくのカレー　フルーツクリームヨーグルト　でした。
今日の「あいちけんさんぎゅうにくのカレー」に使われていた愛知産の牛肉には、コロナ禍で消費量が落ちている生産者の方を、学校給食で応援しようという意味が込められています。地元のものをたくさん食べて、お互い支え合っていけるとよいですね。
今日も美味しくいただきました。

自分が考えた車をがんばって作成しました。
いろいろな飾りつけをして素晴らしい車ができてきました。

図工の時間に、いらなくなった紙や紙袋をくしゃくしゃとして、紙の手触りや音を楽しみました。
そこからどのような形にしてくかを決めて、動物の友達をつくっていきます。
とても楽しそうに作品作りをすすめていました。

算数では分数の学習に取り組んでいます。分数の読み方、書き方を学んでいます。

図工では刷りの作業に入っています。インクを載せ、紙を置きます。
版からはがす瞬間が楽しみですね。思ったように刷り上がったかな。

算数ではそろばんを使った計算の練習をしています。
玉のはじき方が難しいようです。親指、人差し指を使い分けて計算をしていくことに慣れることから練習しています。

今朝は、先生による読み聞かせがありました。

「たこやきの たこさぶろう」というお話に、皆、目をまるくして聞き入っていました。

ハラハラ、ドキドキの楽しいお話を、ありがとうございました。

２月８日から２１日まで読書週間を行っています。
今朝は、担任の先生たちが違うクラスへ行って読み聞かせをしました。
高学年の先生が低学年の教室へ行ったり、低学年の先生が高学年へ行ったり、どの先生が教室に来るかどの子も楽しみにしていました。
先生たちもおもしろい絵本を用意したり、プロジェクターを使ったり工夫していました。
子どもたちも真剣に聞いていました。
今日はおだやかな雰囲気で一日のスタートがきれました。