せんしゅうは、　ゆきがふって　「ふゆ見つけ」に　でかけたり、　おみせやさんを　ひらいたり、　たくさんの　かつどうが　ありました。　マイク先生や　すずき先生の　じゅぎょうもあって、　たくさん　がくしゅう　できましたね。
　１年生として　学校にくるのも　あと２０日ほどです。　あしたは　お休みですが、　また水よう日から　いっしょに　がんばりましょう。

　本日が最後のクラブ活動でした。コロナ禍で、いつもお世話になっているボランティアの方々には大変ご心配をおかけしたことだと思います。来年度もまた、子どもたちのためにご協力いただけると大変ありがたいです。また、ご協力いただける世の中になっていることを願うばかりです。
　子ども達はクラブ活動を大変楽しみにしています。今日もたくさんの笑顔や笑い声が響く中でクラブ活動を行っていました。６年生は中学校で部活動を選ぶ際にクラブで学んだことを参考にできるといいですね。３年生は来年度から始まります。楽しみですね。みんなが安全に楽しく活動できますように。

　

　6時間目は本年度最後のクラブ活動の時間でした。運動系のクラブは、まとめの試合ということで総当り戦やトーナメント戦を行っていました。今日は春を思わせるような気温で、のびのびと気持ちよく運動することができました。

　後期の反省、新年度に向けての引き継ぎ、春休みの生活などを通学団で確認しました。とりわけ、来年度の人数確認(新入生を含む)や下校後や休日の過ごし方についてはしっかり確認しながら進めることができました。

　１９日（金）の５・６時間目に奉仕活動を行いました。教室にはワックスがけをし、他学年のトイレや廊下、階段、下駄箱などをきれいにしました。実質７０分間と、いつもより長時間の活動でしたが、終わってみると時間が足りないくらい充実した時間になりました。

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生活を豊かにするための布を用いた製作(卒業製作)に取り組んでいます。
　手縫いやミシン縫いを目的に応じて使い分け、思い出に残る作品に仕上げていきましょう。

　数量の関係を□を使って式に表す学習に取り組みました。数学的な思考力や表現力を身に付けていく単元になります。
　どの児童も教師の発問に対して真剣に取り組むことができていました。

　今日は、マグネットマジックで作った作品を、友達と交換し合い動かしました。
　理科の実験で学習した、「引き合う」「しりぞけ合う」「鉄はじしゃくになる」などの、じしゃくの学習からわかったことを生かすことができました。

　今日の2時間目は「お店屋さんごっこ」を行いました。お店を選んで、会話のやりとりを行い、計算して買い物ができるようにみんなで協力して学習を進めました。

「たいせつなからだについてかんがえよう」というめあてで学習をしました。たくさんの資料を黒板に示してもらい、とてもわかりやすく授業が進んでいきました。

　今月より西小学校では、朝の活動が「西っ子体操」からスタートしています。パプリカの音楽に合わせて体を動かした後、続いて静かに読書をします。こうして落ち着いて1時間目がスタートして行きます。

　今日のなかよしタイムの様子です。多くの児童が元気よく運動場で遊んでいます。少し寒さがぶり返してきてますが、そんな事は気にする様子もありません。1年3組の教室には、担任の先生しかそこにいませんでした。低学年は、本当に多くの子が運動場に出て体を動かしています。

　今日はオリンピック応援献立としてイタリアの料理でした。
献立は、フォカッチャ（パン）　ポークカツレツ　インサラトーナ（サラダ）ミネストローネ　パンナコッタ　牛乳　　　です。
　イタリアは南北に長い形で、地域によって大きく気候が違うため、地方ごとに独自の食分化や伝統料理があります。フォカッチャはイタリアの平たいパンでピザの原型ともいわれています。インサラトーナはイタリアのサラダのことで、イタリアでは、野菜の他にチーズやツナ、オリーブなど具だくさんのサラダをよく食べます。デザートのパンナコッタも付いていて、イタリア料理をたっぷりと味わいました！

　本日、入学説明会が行われました。校長先生からは挨拶と西小学校に通うに当たって、どんな学校か、どんなことをみんなががんばっているかが紹介され、教務主任の黒木先生からは学校生活の実際や入学準備に関することを説明させて頂きました。新入生の皆さん。皆さんの入学を心待ちにしています。

　朝、８：２５から５分間、運動神経や自律神経を鍛えるために西っ子体操という活動が始まりました。写真は体育委員会の児童が各教室で教えながら体操している様子です。犬山西小学校は体力づくり優良校として、昨年度顕彰してもらいました。これからも西っ子が元気で健康に過ごすために活動していきたいです。

　5年生が取り組んでいる版画制作は仕上げの段階に入りました。彫る作業が終わった児童は、インクをつけて刷る作業に取り組んでいます。最終的には色をつけて、カラー版画の作品になります。

電磁石の性質を生かして、フットサルロボを作成しました。複雑な構造を組み立てることができました。

　めあてを「パートの役割を生かして生き生きと演奏しよう」として学習に取り組みました。「ラ　クンバルシータ」という曲にチャレンジです。