３月になり、６年生にとっては卒業式のある大切な月となりました。
校長先生に卒業前授業をしていただきました。いろんな詩や言葉を通して、「言葉には命がある」「言葉は生きている」という話が心に残りましたね。

１〜５年生が６年生のためにすてきな贈り物を用意してくれました。
１年生からはペンダントを作っていただき、そのペンダントをつけながら各教室で動画を見ました。どの学年も思いがこもっており、嬉しくなりました。

　各学年からのプレゼントの動画を見ました。
「懐かしい…」「涙が出そう…」
それぞれの思いがよぎったことでしょう。
　学年からのプレゼントの後は、映像で６年間を振り返ました。

　今、自分だけの風景として、校内の好きな場所、思い出の場所や物、心に残っているものを描いています。ものや場所の見方、捉え方から、一人一人の思いが伝わってきます。出来上がりがとても楽しみです。

　卒業まであとわずか。今、文集づくりに取り組んでいます。自分の原稿を推敲し、文章を完成させます。それを、清書用紙に書くのと同じように原稿用紙に鉛筆で書いて、それを見ながらペンで清書します。ペン書きは少し緊張します。

　国語の授業で、「わたしたちの学校じまん」を学習しています。自慢したいことをグループで相談し、その理由も考えて発表原稿を作成しています。自慢したいのはどんなことか、どの場所なのか・・・発表が楽しみです。

　この学級で生活する日もあとわずか。みんなで話し合いをして、お楽しみ会を計画しています。どの子も楽しめるように、どんな内容にしようかと意見を出し合います。

　算数の授業では、1年間の学習内容を振り返りながら、復習をしています。
　「もうすぐ2年生」どの子も一生懸命に取り組み、答え合わせを待ちます。

　学級のみんなで毎月、日々の生活についての振り返りを行っています。今月は、先月と比べて学習や生活のきまりを守ることができていると答えた子が多くいました。どんなことができるようになったか、また、残りの日々をどんなことを目標にして過ごすかを考え合いました。子どもたちの頑張りを認め合う素敵な１時間になりました。

　国語の時間に、学級のみんなへアンケートを実施し、分かったことを発表しました。グループで分かりやすく伝えるために、話し合いを重ね、資料を提示したり強弱をつけて話したりするなど工夫しました。

クラスのみんなにアンケートをとり、自分たちで集計して発表を行います。
今日は、発表の練習時間でした。
「もう少し、声を大きくした方がいいよ。」「グラフを見やすく持った方がいいね。」など、わかりやすく説明するにはどうすればいいか相談し合っていました。

　お世話になります。本日はたけのこ図工でフリスビーを作って遊びました。思い思いの大きさやデザインの素敵なフリスビーが完成して、仲良く楽しむことができました。

　「これは、なんでしょう」のクイズをしました。２人で考えた問題を順番に出題しました。みんな意欲的に取り組んでいました。

　屋運で６年生を送る会の練習を行いました。ダンスもそろってきました。学級委員の呼びかけも上手にできました。

日常生活で疑問に思ったことや気になったことをアンケートで集計し、その結果を資料にまとめて発表しました。話し方や資料提示の仕方に気を付けながら、分かりやすく発表することができました。

　卒業生に向けてみんなで飾りつけを行いました。折り紙や絵の具を使って、一人一人が感謝の気持ちを込めて作りました。

　２時間目に、通学班集会を行いました。今年度を振り返り、自転車の乗り方は大丈夫だったか、自分の班で守れていること、守れていないことなどを出し合い、これから気をつけることを話し合いました。また、新１年生への手紙、１年生を加えての通学の並び順などを確認しました。

　令和３年度前期の児童会役員選挙を行いました。
　放送による演説でしたが、３年生から５年生までが、各教室で顔写真を見ながら真剣に立候補者の思いに耳を傾けました。
　どの立候補者も、自分の考えをしっかりと伝えていました。また、投票する子どもたちも、それぞれの公約を思い出しながら、真剣な表情で投票しました。

　助産師グループ「ＯＨＡＮＡ」（オハナ）の方々を外部講師に招き、「いのちのじゅぎょう」が行われました。

　命の始まりである受精卵から赤ちゃんが誕生するまで、ペープサートや紙芝居、模型などを使って分かりやすく教えていただきました。

　講座の途中で、以前に回答していただいたアンケート内容の紹介もありました。多くの心温まるメッセージが、子どもたちの心にも届きました。ご協力していただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　生活科でむかしあそびで「はねつき」「こままわし」を行いました。はねつきのほうは、なかなか打ち返すのが難しそうでしたが、友達と楽しんでやっていました。