奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

2月17日 ベルマークをもってきました!

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家でたくさんのベルマークを集めたそうです。
とてもたくさんあったので、友達と協力してケースに仕分けしているようです。
高学年になったらボランティア委員会で活躍してくれるかもしれませんね。

2月17日 今日の給食

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 今日の献立は、白玉うどん、牛乳、五目あんかけうどん、ミンチカツでした。
 「五目」とは、五種類という意味だけではなく、いろいろな種類がある様子を表す際にも使われます。今日は肉やたくさんの野菜を使った汁にでんぷんでとろみをつけ仕上げた五目あんかけうどんでいただきました。

2月17日 生物と地球環境

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生物と環境との関わりについての学習に入りました。
今日は、地球上の水は姿を変えながらどのように生物と関わっているのかを考えます。
今日は、グループで、水が出入りする箇所を図で示してみました。

2月17日 わたしのヒーロー

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5年生の英語です。
My hero のテーマで短いスピーチをしました。

料理上手なお母さん
サッカー上手なお父さん
英語が話せるお父さん
テニスがうまいお兄さん
笑わない大名の上杉 景勝

色々なヒーローが紹介されました。

2月17日 漢字はおもしろいね

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2年生の国語です。
「漢字を組み合わせて、漢字や言葉を作ろう」の学習です。
口+鳥=鳴
木+林=森
門+耳=聞
止+少=歩
立+日=音

子どもたちは、次々いろいろな漢字をあげていきました。
手がたくさん挙がっていました。

2月17日 チーム紹介

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1年生です。
自分のチームの発表を練習しています。
チームは、けん玉チーム、計算チーム、お掃除チーム、作文チーム、けん玉チームなど、
バラエティに富んでいます。
スピーチの組み立て方、話し方を一生懸命工夫していました。
みんなの前で披露する技術のレベルアップの練習にも余念がありませんでした。
はきはき話せるようになっています。

2月16日 委員会活動2

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6時間目に最後の委員会活動がありました。
美化委員会、体育委員会、図書委員会の様子です。
頑張っていました。
上記の委員会以外、全ての委員会委員が、学校のために一生懸命活動をしていました。


2月16日 委員会活動1

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6時間目の委員会活動の様子です。
今日が最後の委員会です。
ボランティア委員会、園芸委員会、給食委員会です。
頑張っています。

2月16日 2年生 木琴の練習

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音楽の時間に木琴の練習をしています。
3学期に入ってからたくさん練習をしてきたので、ずいぶん上手になってきました!!
明日は、木琴に鈴にトライアングルを使って、合奏をしたいと思います!
うまくいくかな・・・?!

2月16日   3年生   体育「高跳び」

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 体育で高跳びをしています。自分の踏み切り足を確認してリズムよく跳べるように練習しました。ゴムを跳ぶとこわくありませんが、バーになると、ちょっとこわいことも…。それでもクリアできるとうれしいので、何度もチャレンジしていました。

2月16日 自由帳 なかなかやるもんだ2

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2年生の子どもたちが、自由帳に何かをかいていました。
のぞいてみると、
九九表からヒントをもらった計算表
(一の段から五十三の段まで。ぎっしり数字が並んでいました!)
家族でできるゲーム
(小さい子からお年寄りまで楽しめそう)
クラスの友達のよいとこ見つけ一覧
(○○さん・・いつもやさしい。△△さん・・よく発表する)
お見事!
なかなかやるもんだ!

2月16日 自由帳 なかなかやるもんだ1

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2年生の子どもたちが自由帳に何かをかいていました。
のぞいてみると、
見事なマンガやイラストが描かれていました。
なかなかやるもんだ!

2月16日 立候補者と推薦責任者にエールを

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お昼のZOOMを活用した応援演説。
今日は会長立候補者3名のみの演説でした。
緊迫感がありました。
今日で一通り推薦責任者の演説は終わりです。
朝の選挙活動はあと1日あります。
明日、各教室に立候補者と推薦責任者への拍手が響くことでしょう。

2月16日 今日の給食

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 今日の献立は、ごはん、牛乳、愛知県産牛肉のカレー、フルーツクリームヨーグルトでした。
 今日のカレーは、地元愛知県産の牛肉や、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、グリンピースが入っていました。たくさんの野菜を使っているため、野菜からもしっかりうまみが出て、さらにおいしく仕上がっていました。

2月16日 根拠を示して話す

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国語の授業は終わったのですが、活発な意見交換が始まりました。
自分の考えを根拠を示しながら発言しています。
今日勉強した説明文の学習が生かされています。
さすが6年生です。

2月16日 完成に近づいています

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2年生の図工です。
窓を開くとすてきなものが見えるように工夫しています。
カッターを上手に使い、色紙やモールなども取り入れながら工夫しています。
完成に近づいています。

2月16日 学び合いで「わかった!」

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4年生の算数です。
今日の算数は、分数をマスターするための学び合いの時間です。
今までの学習の復習をした後、プリントの問題を解きました。
分からない問題は友だちと確認しました。
友だちに教えてもらうとよく分かる!
友だちに教えると、もっとよく理解できる!



2月16日 説得力のあるスピーチをしよう

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5年生の国語です。
説得力のある提案をすることが、最終ゴールです。
今日は、スピーチの内容と構成を考える学習です。
モデルとなるスピーチの映像を見て、伝わりやすくするコツもつかんだようです。
ちょうど今、児童会役員選挙に向けて、色々な子がスピーチをしています。
今回の学習が生かせそうです。

2月16日 4年生 今日の2時間目

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2組と3組の様子です。

2組は算数。
あさってテストがある「分数」のふり返りをしていました。
「○分数」のような新しい言葉や、大小比較、計算などが内容です。
あさってのテスト、がんばりましょう!!

3組は書写。
毛筆で清書をしていました。
文字は「平和」です。
筆の使い方に気をつけて書くことができたかな?

2月16日 説明できます

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文章題を解いています。
『「つかうと」があるから減るという意味です』
『「のこりは」があるから引き算です』
みんなの前で、34−4の計算をどのように考えて解くかを説明しました。
1年生の算数です。

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7 8 9 10 11 12 13
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