今日はこの冬一番の冷え込みでした。皆様方の見守り活動により、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました。明日の天気予報では雪マークも見られます。寒さ対策をお願いいたします。

図画工作の時間です。
今回の単元は『光と場所のハーモニー』でランタンのようなものを作ります。
子どもたちはセロハンを見ながらデザインを真剣に考えていました。

　今日の献立は、「ご飯・牛乳・はくさいのみそ汁・とりにくのたつた揚げ・きんぴら」でした。　　　

　今日のみそ汁には、「はくさい」がたくさん入っていましたね。はくさいは、中国から伝わった野菜です。多くの部分が水分ですが、栄養バランスに優れています。特にカリウムが多く、塩分を体の外に出す働きがあります。ビタミンCやビタミンKも多く含まれていて、ビタミンKは、みかんと同じ量含まれています。
　今週は、雪が降るかもしれないほど寒くなるといわれています。栄養をしっかりとり、寒さに負けないからだをつくっていきましょう。

黒田っ子の登校に合わせて、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様が通学路に立ってくださいます。皆様方の見守り活動により、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました。

英語の授業では、リスニングを中心に行いました。
友達の言う英単語に聞き取ったり、アルファベットでビンゴをしたりしながら復習をしました。

算数の授業では、おはじきを使って得点ゲームをしました。
写真は、活動の前におはじきで遊んでいる様子です。
初めての道具を使うと楽しいですね。

　今日の献立は、「チキンピラフ・牛乳・ポトフ・コーンフライ」でした。

　世界三大穀物とよばれる穀物に、「小麦・米・とうもろこし」があります。日本は、主に「米」を主食にしていますね。今日のコーンフライにぎっしり入っていた「とうもろこし」を主食としている国が世界には多くあります。食べ方のひとつに、とうもろこしを粉にし、平たくして焼いた「トルティーヤ」があります。世界にはいろいろな料理があるので、ぜひ調べて見て下さい。

家庭科の授業では、ミシンぬいの練習が始まりました。
はじめてのミシンぬいなので、画用紙を使って練習しました。
準備に手間取ったり、まっすぐぬうのにドキドキしたりしながら取り組みました。

理科では安全に気をつけて実験を行っています。
メスシリンダーなど実験機器も全員が使うことができるように、取り組んでいます。

学校や通学路で発生する危険な場面を想定して、どのようにして危険回避するかを学びました。学習を通して、安全な学校生活の大切さに気付くことが出来ました。

先月に行った修学旅行の様子です。観光地をまわり、歴史の深さを実感することができました。

　今日の献立は、「みそラーメン・牛乳・フルーツあんにん」でした。

　今日は中華風献立だったので、中華料理のお話です。
　中国は、とても広くて人口の多い国です。そのため、地域ごとにさまざまな味付けがあります。北の北京料理は、寒いので濃い味が特徴です。暑くて、じめじめする内陸の四川料理は、食欲が増すように香辛料や辛い味が特徴です。他にも、上海料理、広東料理などがあります。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・かきたま汁・わかさぎとごぼうのあま酢だれ・ゆかり和え」です。

　「わかさぎ」は、一年しか生きられないことから、一年魚と呼ばれます。見て分かった通り小さな魚で、大きくても１５センチくらいにしかならないそうです。
　わかさぎの釣り方は、他の魚と比べて少し違います。凍った湖に穴をあけ、そこに釣糸をたらしてつりあげます。頭から尻尾まで食べられるので、しっかりとカルシウムをとることができる献立でした。

今日は寒さを感じる朝となりました。見守り隊や地域の方々、ＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて、黒田っ子が安全に登校できています。皆様のご協力に心より感謝申し上げます。

民生児童委員さんによるあいさつ運動の水曜日です。今日も早朝から黒田っ子のためにありがとうございます。

クリスマスリース　　パート2

クリスマスに向けてリースをつくりました。出来上がりに大満足です。

　今日の献立は、「カレーライス・牛乳・シャキシャキサラダ」でした。

　「みずな」とはどんな野菜か知っていますか？ 今日のサラダを思い出してみましょう。ハム・れんこん・キャベツの他に、黄緑色をした、細長い葉の形をしているのが「みずな」でした。
　水菜は色の濃い野菜である、緑黄色野菜に分類されます。食べることで、ビタミンなどの栄養素がしっかりとれる野菜です。旬の野菜なので、鍋やスープにいれて食べるのがおすすめです。

国際交流員の方からイタリアについて、教えていただきました。
イタリア料理の食べる順番やパスタの種類、果物の値段の違いなど、子どもたちからは驚きの声が聞かれました。

　ラミネートした自分の小さな写真を自然の中に置く造形遊びをしました。小人のように小さくなった自分を、どこに、どのように置くのかを楽しみながら考えることができました。