あすなろ学級の道徳の時間の様子です。

３学級合同で授業が行われていました。

「はしのうえの　おおかみ」という資料を基に、みんなでいろいろ考えていました。

楽しそうにみんなでいろいろ考えていました！

６年生の算数の授業の様子です。

「比の値」や「等しい比」について、学習していました。

さらに「比を簡単に表すこと」について、いろいろな方法で行うことができることを学んでいました。

教室の後ろの黒板に、先生の思いが込められた「詩」が書いてありました。

１年生の図画工作の授業では、すきな「たいよう」を描いていました。

思い思いのすてきな太陽を、黙々と描いていました！

２年生の図画工作の授業では、運動会で使うおみこしの作品作りに取り組んでいました。

思いを込めて、一生懸命に作っていました。

完成が楽しみですね！

５年生の算数の授業の様子です。

等しい分数についての問題を考えていました。

先生たちが、一人一人の状況を確認しながら、きめ細かく指導をしていました。

３年生の図画工作の授業では、「カッターナイフ」を使って、作品作りが進められていました。

安全な使い方をしっかり学び、落ち着いた雰囲気の中で、一生懸命に取り組んでいました。

　体育の授業では、跳び箱運動にチャレンジです。開脚とび、抱え込み跳びを練習しました。うまく跳ぶためにはどこを気を付けたらよいのか、先生のアドバイスをしっかり聞いて練習しました。自分のレベルに合わせて、高さや方法を変え、どんどん上達していきました。

　漢字ドリルを使って、新出漢字を練習しました。筆順や用法、熟語などを学びました。みんな正しい姿勢で、丁寧に書いていました。

今日の「交通事故０の日」でした。

いつも見守っていただいている見守り隊や保護者の方に加えて、ＰＴＡ生活交通委員会の皆様、警察官、職員も、それぞれの場所で、交通安全の見守りをしていただきました。

ありがとうございました。

１年生の国語の授業の様子です。

３匹の「あおむし」が登場してくる文章を、３匹それぞれ声を変えて読んでいました。

みんなは目をつぶって、何匹に聞こえたか、聞き入っていました。

「何匹の声に聞こえましたか」の先生の問いかけに、「３匹！」とみんなからの声が上がりました。

拍手も起きていました！

最後にみんなで３匹の「あおむし」の声を意識しながら、教科書を読んでいました。

４年生の外国語活動（英語活動）の授業の様子です。

担任の先生が授業を行っていました。

時刻のたずね方や表し方について学習した後、好きな時間とその理由を英語で聞き合っていました。

となりの席の子と聞き合った後、学級全体でも聞き合っていました。

楽しくしっかり学んでいました。

５年生の算数の授業では、表し方が違う、等しい分数について学習していました。

二人の児童が前に出て、線分図や円の面積を使って、それぞれ違う方法で、どうして等しくなるのかを説明していました。

みんな納得していたようです。

６年生の図画工作では、読書感想画を描いていました。

宮沢賢治の「やまなし」を題材に、思い思いの場面を表現していました。

資料になる図書館の図鑑などを参考にして、集中して取り組んでいました。

２年生は、運動場で運動会「５０ｍ走」の練習を行いました。

同じ組で走る子を確認して、スタートの合図に合わせて、５０ｍを走りきる練習をしました。

本番に向けて、がんばってくださいね！

中間放課の様子です。

放課になると、みんな元気に運動場へ飛び出していきます。

おにごっごをしたり、遊具で遊んだり、虫をつかまえたり、いろいろ遊んでいます。

「手洗い」の音楽（あわあわゴッシー）が流れると、みんな手洗いをして教室へもどっていきます。

よい習慣ができつつあります。

３年生の算数の授業の様子です。

学習プリントを使って、授業が進められていました。

わり算のあまりがある計算について、学習していました。

いろいろな問題に進んで取り組むことができていました。

１年生の運動会の練習の様子です。

屋内運動場で、並び方や学年競争遊戯「こりゃ玉げた！！！」の練習をしていました。

先生方の話をよく聞いて、少しずつ覚えながら、張り切って、そして楽しそうに取り組んでいました。

本番が楽しみですね！

スナップ

６年生の学年指導の様子です。

運動会の練習では、最高学年としての心構えについて話があり、紅白分けなどについて確認していました。

修学旅行については、先生方の下見の資料などを基に説明がありました。

毎日の授業や学校生活を大事にしながら、それぞれの行事に向けても少しずつ取り組んでいきましょう！

２年生の国語の授業の様子です。

漢字の学習を行っていました。

「一字」ずつ、書き方、使い方、読み方などをていねいに学んでいました。

書き順を指で確認していました。

先生の話をよく聞いて、きちんと書く練習をしていました。

がんばれ！２年生！