１年生は、祝う会で、「ハピネス」の踊りを発表しました。お世話になった６年生へ感謝の気持ちを込めて、一生懸命踊ることができました。

　今日は、卒業を祝う会がありました。３年生は、Make you happyのダンスの映像を、グループごとに分かれて、学校の様々な場所で踊ったものを映像で流しました。また、６年生への感謝の気持ちをもって、ダンスも披露しました。今日に向けて一生懸命に練習してきた３年生の思いは届いたでしょうか？

　今日は、明日行われる「卒業を祝う会」の練習をしました。感謝の気持ちを１年生から５年生に伝えたいと思います。堂々とひな壇に立つ６年生の姿を見て、とても成長を感じました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、キャベツの味噌汁、あじのなんばんだれ、やさいふりかけです。キャベツの味噌汁が、やさいたっぷりで、おいしかったです。

　早いもので今日で２月も終わりです。学年の学習について、これまで頑張ってきた内容を振り返って身に付けるために、繰り返し練習しています。写真はスキルタイムの様子です。一生懸命な姿が頼もしいです。

　１年生は、図工の授業で、紙皿を使ってゆらゆらと転がる作品を作っています。飾り付けを一生懸命工夫して楽しく作りました。

　今日の給食は、ごこくごはん、牛乳、あいちけんさん牛肉カレー、フルーツクリームヨーグルトです。フルーツクリームヨーグルトが味がまろやかでおいしかったです。

　まず、会議室にて意見交換会を行いました。
　連区長からは、「見守り隊を息長く続けていきたい。自宅の近くで少しでも見守っていただけるとありがたい。」というお話がありました。参加された方からは、危険だと感じられている箇所や、子どもたちの下校の様子について詳しくお話を聞くことができました。
　学校長も、「子どもたちの交通安全を守っていただいていることや、先日の雪の日も、雪かきなどしていただき、地域の方に見守っていただいていることに感激している。」と話し、感謝の気持ちを伝えました。
　意見交換会の後は、運動場で感謝の会を行いました。
　代表児童が、感謝の言葉、首飾り、手紙をプレゼントしました。
　本当にありがとうございます。
　これからも、富士小の子どもたちのために、お力をお貸しください。
　よろしくお願いいたします。

　本日、児童会役員選挙の立ち合い演説会が行われました。立候補した児童は、学校のためにできることを一人一人思いを込めて演説をしました。教室では、真剣に立候補者の演説を聞いていました。

　今日は、卒業を祝う会の練習をしました。６年生との思い出を振り返りながら行いました。おや？この動きは…。これまでの感謝の気持ちと自分たちの決意を込めて行った、あの曲です。羽ばたいていく６年生にも、届くと嬉しいですね。

　今日の給食は、リンゴパン、牛乳、ポトフ、ボロニアソーセージ、ブロッコリーのドレッシング和え、ココアパウダーです。今日は、ボロニアソーセージがとてもおいしかったです。

　これは、どこの学級目標でしょう。

１．５−１　　２．５−２　　３．５−３

　名古屋法務局主催「第48回人権を理解する作品コンクール入賞作品展示会」に行ってきました。
　「本コンクールは、次代を担う小・中学生の皆さんに『すべての人間は生まれながらにして自由であり、平等である』とする人権尊重の理念を理解し、豊かな人権感覚を身に付けてもらうことを目的として実施されています。本年度は、県内の小・中学校1,039校から、ポスター・書道・標語あわせて全237,668点の応募がありました。その中から選ばれた最優秀賞から佳作までの入賞作品504点を展示します。」（入賞作品展示会チラシより抜粋）
　本校からも書道の部で1名の受賞者がおり、その作品が展示されていました。機会をとらえてこうした取り組みに参加する中で、趣旨にあるように、より豊かな人権感覚を身に付けてほしいと思います

　放課後、自主的な研修会が開催され、多くの教員が参加し、安全で効果的な体育の指導について学びました。今日のテーマは、「器械運動におけるけがの予防について」です。
　
　はじめに、特に器械運動では、「技」を教えるのではなく、「どう動く」のか、どう回転するのかを教えることが大切で、この動きが自分の体を使って体をコントロールする力につながることを確認しました。続いて、指導のポイントとして、内容のまとまりごとに指導することが大切であることを学びました。つまり、逆の動き、感覚として違う動きを同一時間内に指導しないことで、けがの防止に役立てるということです。他にも、けがの防止につながる準備運動の指導や、能力差に応じた指導について学びました。

　研修会の後半は、屋内運動場で行いました。加納先生の模範演技の後、各々の先生方が、実際に体を使って演技をし、補助や指導のこつを学びました。

　今日の自主研修会がより実り多いものになるようにと、事前に体育主任の加納先生と冨田先生が、専門の知識と指導技術を学ぶため、市内小学校体育の教科等指導員の先生の所へアドバイスを求めに行っています。

　富士小学校は、指導力向上のため計画的に現職教育を行うことに加えて、この日のように、自主的に研修会を開催することで、互いに切磋琢磨しながら、より安全で効果的な指導を学んでいます。

　今日は今年度最後のクラブでした。
　子どもたちのために、毎回、丁寧に教えていただき、ありがとうございました。
　囲碁や将棋のルールを知らなかった子も、今ではしっかりと覚えて、楽しそうに打ったり、指したりすることができています。
　手芸クラブでは、さまざまなアイディアで楽しく製作できるよう工夫してくださりました。
　ボランティアの先生方のおかげで、充実したクラブ活動になりました。
　１年間ありがとうございます。
　

　５年生は、２時間目に「卒業を祝う会」の練習を行いました。６年生のために、練習を頑張っています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、はるさめスープ、マーボーどんの具、マーボーどんのやさいです。おいしかったです。

「はきものをそろえる」

　はきものをそろえると 心もそろう
　心がそろうと はきものがそろう
　ぬぐときにそろえておくと はくときに心がみだれない
　だれかが みだしておいたら だまってそろえておいてあげよう
　そうすればきっと 世の中の人の心もそろうでしょう

　この詩は長野市（篠ノ井）の円福寺というお寺の和尚さんだった藤本幸邦（ふじもと・こうほう）さんがつくった詩です。

　「はきものをそろえる」 ということは、心を一つのところに集中して準備することです。そして、心を整えて、次の取りかかりに気持ちをそろえていくことにつながります。このことは、すべてのことにつながります。学習の準備も同じことです。授業が始まる前に必要なものをきちんと揃えておくことができれば、心構えがしっかりとできて、学習が身につきます。

　今日は2月22日、「2」が3つ並びます。3学期の合い言葉「整頓」（心の整頓・頭の整頓・体の整頓）にちなんで、トイレのスリッパを見てみると・・・きちんとスリッパが整頓されています。すばらしいなあ、と思います。でも、ある階のあるトイレは・・・？おやおや、よっぽど慌てたのでしょうか？3学期の合い言葉があるのに、ちょっと恥ずかしいですね。
　はきものをきちんとそろえることができれば、週の目標「余裕を持って行動しよう」にもつながりますし、逆に、余裕を持って行動できれば、はきものをそろえることもできるでしょう。

　今年度最後のＰＴＡ役員会を開催しました。
　今年度の活動を振り返りながら、令和３年度のＰＴＡ活動について、熱心に話し合いが行われました。保護者の方が、学校のために何ができるかを考えてくださり、よりよいＰＴＡにしようと熱心に話し合ってくださいました。
　会長さんをはじめ、役員の方々には、ＰＴＡ活動の中心となって、活躍をしていただきました。ありがとうございました。

　富士小学校では、毎週金曜日に生活委員と児童会役員で次週の週目標決めを行っています。月目標との関連性や次週の行事などのことも考えながら決めています。本日も、各グループからすてきな週目標が提案されました。