おはじきあそびをして　なんてんになるか　かんがえます。

　１０てんが○こ　１てんが□こ　だから・・・

　たのしみながら　がくしゅうをすすめます。

　６年間の復習を進めています。

　確実に問題が解くことができるように、学習内容の確認を進めていきましょう。

　資料をもとに、どのように計算すればよいのかを考えて問題に取り組みます。

　式を立て、計算して、比較をして正しい答えを導きます。

　今までに習った漢字の復習をします。

　正しく覚えているか、確認をして漢字を使いこなしていきましょう。

　小数で表されたものの大小を調べます。

　＞（不等号）の名前や意味も確認をしながら学習を進めています。

　ようすを表す言葉を使って、絵を見て自分で書いた文を発表します。

　みんなの発表を聞いて、どんな表現が使われているか考えています。

　朝の読書の様子。
　

　朝の読書の様子。

３年生のあわあわゴッシー

　靴箱の前を掃除する４年生。

　２年生の子どもたち。

　４年生の様子。

　今日は縄跳び大会！

　午前中は、雲が主役の天気。

　本日の下校
　１５：１５　一斉下校

元気に登校します。

曇りがちな一日。

中島っ子は、元気に登校です。

　１年生と３年生の下校。
　みんなが揃うまで　先生とじゃんけん大会！

　明日も元気に！

　パソコンを使用して、正多角形をかくプログラミング学習を行なっています。

　正三角形なら？正方形なら？

　何度動かして線を引き、何回繰り返していけばよいか計算して入力をしました。

　実際に動かして、自分のプログラムができているか確認もしました。

　４年生のあわあわゴッシー！

保健委員が常時換気を促す掲示を作りました。

廊下側の前後の扉を常時空けて、換気をします。