今月は、全員が欠席なしの皆出席でした。子どもたちや保護者の皆様に本当に感謝です。コロナ禍でいろいろな面で思い切った言動が取れず、ストレスもたまりやすかったと思いますが、いつも笑顔で、明るく元気に生活や学習ができて、本当によかったです。この調子で、３月も乗り切っていきたいと思います。

　今日は、卒業式の歌練習が屋内運動場でありました。初めて学年で練習する歌だったので、最初は声が出ていませんでしたが、練習するたびに大きな声で歌えるようになりました。

　今日の理科の交流授業は、手動発電機でいろいろなことを試していました。子どもたちは、モーターを回して動かしたり、友達のものと押し合いをさせたりして楽しそうに活動していました。

図工でにょきにょき飛び出すしかけを作りました。
「どこから」飛び出すか、「なにが」飛び出すのか考えながら作りました。

　立体作品の製作です。
　細かい部分に気をつけながら、慎重に作っていました。

　「２３×３４」の計算の仕方を考える学習です。
　どうやって解くとよいか自分なりのやり方を考え、話し合っていました。

　６年生に披露する踊りの練習や渡すものの製作に取り組んでいました。きっと６年生は喜んでくれると思いますよ！

　正多角形の復習です。
　作図した図形を見ながらポイントを確認していました。

　屋運で歌の練習です。
　卒業式までちょうど３週間。
　頑張っていい式をつくり上げてほしいと思います。

　心情曲線を使った学習です。主人公・対役んどの心情曲線を絡ませながら進めていくと大変面白いです。今回は、平常心が０・喜びや感動の最高が＋１００、悲しみや怒りなどの感情の最高は−１００として進めていく学習です。それぞれの感情にはその理由になる文をさがして書き入れます。物語文では、この学習方法を１学期から取り入れています。

　今日の交流体育は、基礎体力作りをめあてに３分間完走や先生たちとの鬼ごっこで走りづめの授業でした。

　とても温かな天気の中、コロナ禍で考えられた「非接触型サッカーゲーム」を行いました。行ってみる前は、あまりサッカーの面白さはないと思っていましたが、「男女が平等にボールに触れる。」「パスのタイミングを学べる。」「パスカットのコツが学べる。」「得点がよく入る。」など、低学年にとっては最適な楽しいサッカーゲームであることが分かりました。

　ふれあい３組では、ひな人形を飾りました。

　今日は、パソコンで動画づくりに挑戦しました。「ジャストスマイル」というアプリの中の「動画づくり」で作成しました。段階としては、「１分程度の動画を録画する。」「必要な音声を入れる。」「不必要な部分をカットする。」「動画にデザインをする。」「保存する。」です。これが大変子供たちに盛り上がりました。

　今日の書写は、自分の名前一字を書きました。子どもたちは、自分の名前の一字だったので、とても丁寧に書いていました。

　今日は読み聞かせの日でした。ふれあい1組でみんなが集合してZOOMで真剣にお話を聞いていました。

　今日は、春のような温かな一日でした。毎日の「先生クイズ」の問題は、いろいろな本を参考にして、２年生のレベルにあう問題を探して出題しています。一度出題した問題はほとんどを記憶しており、子供たちの記憶力のよさに驚かされます。

　算数の「はこづくり」の単元のまとめの学習をしました。図形の分野は、比較的楽しい学習ですが、立体感覚を養う学習においては、やや苦手な子もいます。２年生では、いつも手元にお菓子などの箱をおいて、実物を見ながら学習してきました。

　国語の「スーホの白い馬の」の第二場面を心情曲線で表しました。主人公の「スーホ」が赤線、対役の「白い馬」がえんぴつ線、悪役の「殿さま」が青線で物語の流れに沿って、場面ごとに心情を確認しながら、三者の心情の変化の絡みあいをノートにまとめました。この学習方法は、１学期から数回行っており、子供たちの理解度は高かったです。

　４月からの新しい通学班のメンバーと並び方などの確認をしました。６年生が去り、新しい１年生が入ってきます。通学班によっては大幅にメンバーが替わるところもあります。新しい班長さんを中心に、みんなで協力して、安全に登校してほしいと思います。