アルトリコーダーの練習です。個人練習をしてから、全員で合わせて演奏をしていまいた。曲目は、「風のとおり道」。演奏のポイントは、旋律のまとまりを感じ取って演奏するとのことです。

　画面に映されたイラストを英語で答えました。友達と相談しながら答えを見つけました。

　思わず頭を抱えてしまうような難問にチャレンジしています。静かに深く思考していました。

　電子黒板に映されたグラフと手元のプリントを見比べながら確認しました。画面を集中してよく見ていました。

　バスケットボール経験者がゲームを引っ張りました。スピード感があり、見応えがありました。

　風刺画から、日本と清の関係を考えました。釣りをしながらどんなことを話しているのか、時代背景やこれまでの両国の関係を考えながら話し合いました。

　３年生のみなさん、卒業しても君たちのことを青海中学校より見守っています。君たちが未来に「希望の虹」をかけていくことを職員一同、願っています。ご卒業おめでとうございます。

　送別。１・２年生がお世話になった先輩を心を込めて見送りました。

　教室に戻ると。

　退場。

　卒業生答辞。

　在校生送辞。

　校長式辞。

　卒業証書授与、Ｂ組。

　卒業証書授与、Ａ組。

　隣の生徒と歩調を合わせ、入場しました。

　登校し、胸花を付けると、いつも通りの級友との時間を過ごしていました。

　教室に入ると、素敵な黒板の絵や飾り付けがしてありました。見ていると心が暖かくなりました。

　情報通信技術の発達等に伴い、私たちの生活は、大変便利になってきています。中学生も、授業でインターネットを活用したり、家庭でスマホなどを利用している生徒も多くいます。学校では、そうした情報を安全に利用するように、技術や道徳などで「情報モラル教育」に取り組んでいます。

　次の授業で、オーケストラの演奏のビデオ鑑賞を行います。今日は、その時により深い鑑賞ができるように、オーケストラの楽器について下調べをしました。クロームブックを使って、各自で調べました。