今日はとても気持ちのいい朝でしたね。お日さまの日差しに、学校のくすのきのはっぱが黄緑色にきらきらと輝いているようでした。さて、みなさんは、朝起きて、最初に何をしましたか？おうちの人に「おはよう」とあいさつできたかな？
　自分がしたあいさつの仕方を思い浮かべながら、「NHk for school　スマイル」『あいさつの魔法』を見てみましょう。

　「NHK for school　スマイル」は　http://www.nhk.or.jp/tokushi/smile/　から

　昨日の夕方、突然の大雨。屋根を叩きつけるように降る雨と、うなりをあげる風に驚き、職員室の窓から様子を見ていました。その後、あっという間に雨はあがり、ふと空を見上げると今度は虹が出ていたのです！虹を見ると、なんだか心がワクワクします。もうすぐ始まる学校生活が、すてきな時間になるのではないかと気持ちが前向きになりました。
　２枚目の画像は、図工の授業で使う教材です。１〜４の順番に見ると、手や足が動いて、なわとびを跳んでいるように見えませんか？さて、どんな仕組みになっているのでしょう。みなさんもこの仕組みを使って、図工の時間に工作をしていきます。楽しみにしていてくださいね！

※　昨日のウェブサイトの答えは、「ぎょうにんべん」の同じ部分がある。さらに「行く」や「道」などの意味を表す漢字でした。

　今日は、６月から行う図工の授業について紹介します。学校が再開したら、『立ち上がれ！ワイヤーアート』からスタートする予定です！教科書は、P30〜31とP62を読んでみてくださいね！セットの中には、太さの違う針金やモールなどが入っています。みんなは、どんなものを作ってみたいかな？
　下のリンクをクリックすると、針金の使い方や切り方のコツなどが分かるよ！事前に見て勉強しておくと、スムーズにできるかもしれませんね！ぜひ見てみましょう！


↓『針金の使い方や切り方のコツ動画』↓

http://www.nhk.or.jp/zukou/kiminara/?das_id=D00...

　５月１１日に「就学援助制度のご案内」という表題でメールを配信しましたが、再度ご案内をお送りいたします。
　一宮市では、経済的な理由によってお子さんを小中学校へ通学させるのにお困りの保護者に対し、学校でかかる費用（給食費や学用品費など）の一部を助成する就学援助制度を設けています。
　学校の出校日に就学援助制度のお知らせを配付いたしますので、内容をご確認の上、新規で申請をご希望される方は、一宮市教育委員会学校教育課（一宮市役所本庁舎4階）または学校へ申請書を提出していただきますようお願いいたします。
　また、現在申請をご希望で、5月中に学校教育課または学校へ申請書を提出できない方は、5月中に学校教育課（0586-85-7072）までご連絡していただきますようお願いいたします。
詳しくは、「令和２年度　就学援助制度のお知らせ」をご覧ください。
【問い合わせ先】一宮市立朝日西小学校　電話　0586-28-8737
一宮市教育委員会　学校教育課　電話　0586-85-7072

　６年生のみなさん、こんにちは！少しジメジメした湿度の高い日が続いています。でも、窓を開けると、気持ちのよい風が入ってきます。外の空気を感じてみるのもよいですね。あと１週間で分散登校が始まります。先生は、みなさんに会えるのをとても楽しみにしています！生活リズムを整えて、登校に備えてくださいね。
　
　昨日のウェブサイトに載せた５つの漢字の共通点はわかりましたか？どの漢字にも、「月（にくづき）」という同じ部分があり、さらに体に関係のある意味をもっているのです。同じ部分をもつ漢字は、意味のうえでつながる場合があります。そのことを知っておくと、さらに漢字の学習が深まると思います。
　今日は、画像の７つの漢字です。同じ部分と意味に目をつけて考えてみましょう！

　最近雨の日が多くて、ゆううつな気持ちになりますね。でも、そんな雨を待ち望んでいるものもいます。それは、植物たちです。最近のたくさんの雨のおかげで、先週種をまいたヒマワリとホウセンカの芽が出ましたよ。みなさんが登校してきたら、観察していきましょうね。
　５月１９日、今日は何の日？今日は「ボクシング記念日」です。みなさんはボクシングというスポーツを知っていますか？「痛そうだなあ」と思う子もいるかもしれませんね。このボクシングという競技で、日本人が初めて世界チャンピオンになった日です。世界一って、かっこいいですね。

　５月２６日から２９日は、とうこう日ですね。じぶんの　とうこう日をかくにんしてくださいね。
　しゅくだいは　すすんでいますか？　まだ　すすんでいなくても　できたところまでもってきてくださいね。
　６月からは　きゅうしょくも　はじまります。じゅぎょうも　すすめます。こくご・さんすう・生かつ　だけでなくずこう・音がく・体いくもはじめます。
　体いくは、てつぼうにも　とりくんでいくよていです。みんなは、どのわざが　できますか。おしえてくださいね。

教室の前の廊下の窓から外を見たら、田んぼの様子が今までと変わっていました。何が変わっているのか分かるかな？

耳をすますと「ゲコゲコゲコ・・・」と聞こえてきます。

田んぼに水がはってあり、少したよりなさそうな稲が植えられています。
みなさんの家の近くにある田んぼはどうなっているかな？気分転換に家の近くを散歩して見てみてくださいね。

　今日は、にこにこルームを紹介します。１階の昇降口の近くにあります。
　このお部屋は、和室です。学校内で唯一の畳の部屋です。入口も木の扉です。この部屋は高学年の子たちが体育の着換えのために使います。また、茶道教室を開いたりもします。
　部屋の入り口を開けると、畳の香りがします。学校が始まったら、みんなで学校探検に行きたいと思います。

　課題の中に都道府県を埋めるプリントがあります。地図帳を見たり、インターネットで調べたりして勉強してくださいね。
　
今日は、都道府県クイズを出します。全問正解できるかな？
（左から順に難易度が上がります。右の県が答えられたら都道府県マスターです！）

「左の都道府県のヒント」
みなさんが住んでいる県です。かんたんですね！


「真ん中の都道府県のヒント」
駅の前にある金色の織田信長が有名です。今はマスクをしています。
担任の先生が住んでいる県です。


「右の都道府県のヒント」
お米が有名です。（○○○こまちというお米ですね）
日本一低い山があります。←先生も初めて知りました！！



答えは下にあります。










答え
「左の写真」→愛知県
「真ん中の写真」→岐阜県
「右の写真」→秋田県

みなさん分かりましたか？

　みなさん、５月の休校中の課題は進んでいますか？６月の学校再開まで約２週間あるので、計画的に学習を進めて下さいね。
　今日は、絵合わせパズルの問題です。上の写真のような、A〜Fまでのアルファベットを書いた紙を用意します。A〜Fのアルファベットは、うらと表に各４つずつあります。うまく折り進めていくと、同じアルファベットをそろえることができます。
　ちょっとした学習の合間に、チャレンジしてみて下さいね！全てそろえることができるかな？もしできた人は、登校した時に教えてくださいね！

　市内小中学校の学校再開が６月１日（月）となりました。そこで、学校再開に向けた分散登校を下記の要領で実施いたしますので、よろしくお願いします。　
　　　　　　　　　　　　　　　記
１　期 日 　　【全日８：２０登校、１１：２０下校】
・Ａ班登校日・・・　５月２６日（火）・２８日（木）
　Ａ班地区　・・・　川原・江西・江東・北川原三ツ屋・下祐久・北外山

・Ｂ班登校日・・・　５月２７日（水）・２９日（金）
　Ｂ班地区　・・・　東外山・中外山・南外山・稲葉・西中野・本郷
　　　　　
２　持ち物
・筆記用具　・連絡帳　・お道具箱　・課題配付日にお渡しした課題（プリント、ノート類）※課題は、当日までにできている範囲で持参してください。

３　体操服登下校について
　分散登校日に身体測定を実施します。教室での着替えによる密を避けるために、下記の学年は該当日に体操服で登下校をお願いします。（測定時のみ体操服になりますので、気温や体調に応じて、温かいものを上から着ていただいて結構です。）
　２６日（火）Ａ登校日・２７日（水）Ｂ登校日の２年・５年・６年児童
　２８日（木）Ａ登校日・２９日（金）Ｂ登校日の１年・３年・４年児童

４　登校について
（１）上記地区別で通常の集合時間・出発時間にて通学班で一列に並んで登校します。
（２）新型コロナウィルス感染症対策のため、マスクの着用をお願いします。また、登校前に児童の健康観察を行っていただき、体調が悪い場合は登校させないようにしてください。
※詳しくは「学校再開に向けた分散登校について（ご案内）」をご覧ください。
【問い合わせ先】教頭　児島裕久　電話２８−８７３７

　先日配付させていただいた課題の中で、配付し忘れてしまったものがありました。以下の課題はやらずに、他の課題に取り組んでいただけたらと思います。不手際があり、申し訳ありませんでした。
・書写ノート
・英語の教科書




　最近暑くなっていますね。学校に植えた４年生のツルレイシの種。芽が出ていないかなと見に行ったら・・・

「お〜〜〜！芽が出てる！！」
と思いきや、それは他の学年のひまわりの種でした。
ツルレイシの種はまだ芽が出ていませんでした。もう少し我慢して見守らなければいけないようです。
　みなさんが育てているヘチマはどうですか？学校が始まったら教えてくださいね。

　６年生のみなさん、こんにちは！時間割による家庭学習は少しずつ進んでいますか？主に予習の内容になっているので、難しいところもあると思います。教科書や動画などを見てもわからない場合は、印をつけておき、授業再開時に一緒に解決していきましょう。
　さて、今日のお話は、新しく学習することの漢字編〜第５弾〜です。画像に載っている５つの漢字を読むと、「漢字の部分」と「意味」に共通点があります。国語の教科書Ｐ３６〜３７、漢字ドリル１２〜１３を見ると解説が載っています。漢字辞典を使ってみてもいいですね。ぜひ調べてみてください！

　今日は、５年生のみなさんが使う教室の準備をしました。密閉・密集・密接の「３密」にならず、５年生のみんなが安心して学習できるよう、少しでも広い視聴覚室がしばらくの間、５年生の教室になります。後日、みなさんの机を運び入れますね！
　それでは、前回の問題の答えです。上の写真にあるように組み合わせると、「結果」という漢字ができあがります。みなさん、分かりましたか？今までに、多くのひらめき問題を出してきましたが、どの問題もいろいろと見方や考え方を変えることで、答えを導き出すことができます。これは、どの授業にも大切な力です。これからの勉強で分からないと困ったときでも、今までの問題を解いてきた力を生かして、自分の力で切り開いていけるといいですね！新しい問題は、次回最後にしたいと思います。楽しみにしていてください。

　昨日、先生の家でお世話をしていたチョウのよう虫が、さなぎになっていました。このまま数日間、何も食べずに動きません。このあと、チョウとなって出てくるのがとても楽しみです。無事チョウになったら、またお知らせしますね。
　５月１８日、今日は何の日？今日は、「こ（５）と（１０）ば（８）」の語呂合わせで、ことばの日です。言葉について考え、言葉を正しく使えるように心がける日です。３年生になったので、少しずつ正しい言葉を話したり、書いたりできるようにしていきましょうね。

　プランターに植えたナスの花が一輪咲いていました。よく見るとつぼみもいくつかついていました。来週みなさんが学校に来るころには、小さなみがついていたり、花が咲いているかもしれませんね。お楽しみに！！

　今朝、１年生の花壇をのぞいてみたら、芽がでていました。芽が出ていたのは、ヒマワリとアサガオでした。週末、たくさん雨が降って、その後太陽の光をしっかり浴びたので、元気に芽が出たようです。
　みなさんのお家のアサガオは、芽を出しましたか？もしも芽が出ていたら、生活科の観察カードの２枚目をかきましょう。大きくふたばを描いて、気づいたことを下のほうに書きましょう。

　土よう日や日よう日は、どのようにすごしていましたか？
先生は、ウォーキングをして　からだを　きたえていました。
土よう日のあめは、やさいにとって　めぐみのあめに　なりました。ミニトマトは、花がさき　みをつけました。今日は、ひりょうを　あげました。
らいしゅう、みんなが　学校にくるときは、ほかのやさいも　花がさいているかもしれませんね。たのしみです。

　学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします。
１　5月26日（火）から29日（金）は、1日おきの分散登校を行います。
　・給食はありません
　・登校日は、後日連絡をします。

２　6月1日（月）から5日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行います。
　　※6月1日(月)以降、給食はあります。

３　6月8日（月）からはどの学年も通常日課での授業になります。

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます。
　・授業日は7/21（火）〜8/7（金）、8/24（月）〜31（月）までの平日です。

※詳しくは、学校ウェブサイトの配布文書「学校再開と夏休みの短縮について」をご覧ください。今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。

【問い合わせ先】　　　　　
教頭　児島　裕久 　　　　
電話　0586−28−8737