日陰に移動してご飯を食べています。

書写の授業では、形が似ているカタカナの学習をしました。
はらいが上からなのか、下からなのか。画の向きはどうか、一つ一つ確認しながら進めていました。

今週１年生は秋見つけに地域文化広場に出かけることを予定しています。
今日はどんなことに気を付けるとよいか確認しました。

算数は形の授業に入りました。
今日は、三角の色板をたくさん組み合わせて、いろいろな形を作ることに挑戦しました。

今週の自主学習紹介です。
テスト勉強を早めに始める子や、算数の復習など自分に必要なものはもちろんのこと、ローマ字のメカニズムになれはじめ、だんだんおぼえる子も増えてきました。今週のお題は『おすし』です。５０音と濁音・半濁音をしっかりとできればＯＫ！
めざせローマ字マスター！！

現地は、快晴です。まずは、みんなでお弁当を食べました。

みんな元気です。

順調に進んでいます。

晴天のもと、出発できそうです。

　３年生の児童にも、待ちに待ったペッパー君からの招待状が届きました！
　校長先生のご指導のもと、ゲームやダンスを楽しみました。来週も、順番に招待状が届き、ペッパー君と一緒に遊ぶことができます。みんな心待ちにしています！

　今日は、６年生が修学旅行のバスレクの準備に参加しました。

　例年、冬場に行っていた「なわとびあそび」を、今年は６月から継続して練習しています。なわとびは運動は、楽しみながら、脚力や腹筋・背筋力などを鍛えることができます。２年生でも、「二重とび」「交差とび」「サイドクロスとび」などの技を跳べるようになってきています。

　２年２組は、担任に似て生き物が大好きです。「最強の生き物シリーズ」「深海の生物」「恐竜の図鑑」などの本が大好きです。女の子たちも、生き物が好きになってきました。

　国語「お手紙」の第３回目の音読発表会を行いました。今日は、前回の反省を生かして、文章の暗唱にあまりこだわらずに、登場人物の気もに沿った読み方ができるようにがんばらせました。その結果、かなりはっきりと大きな声で発表できるようになってきました。しかし、大きな差が出たのは、「間の取り方」でした。いかに「間の取り方」が大切かを実感できたと思います。

本日、１組では書写の授業を行いました。
子ども達には「書写の時間は、自分が書ける一番きれいな字を書く時間だよ。」と、いつも伝えています。今日も金曜日の５時間目というなかなか集中しづらい時間帯にも関わらず、多くの子が心を落ち着けて、姿勢にも気を付けながら丁寧に字を書くことができました。

２年生の国語では「お手紙」という文章で、気持ちを込めて音読する練習をしています。登場人物の気持ちを考えた後、どのように読めばいいかみんなで考えました。その意見をもとに練習し、今日は数人の子が友達の前で発表することができました。
とても上手に読めた子の音読を聞いた後は、自然と「上手すぎる…」と感動する子が多く微笑ましいかぎりです。音読の宿題でも気持ちを込めて読むよう伝えてありますので、聞いていただく際は、気持ちを込めて読めているか聞いて頂ければ幸いです。

西成東小学校では、朝と給食の後に１０分ずつ読書の時間があります。
１組では、給食の時間後の読書の時間に頻繁に本を変えに行ったり、必ずトイレに行ったりして時間が過ぎていく児童が出始めたので、「少しの時間の活用」の話をしました。
１日２０分の読書の時間を１年間続けるとおよそ４４時間、寝ないで２日間も本を読めるということを、子ども達と計算すると、子ども達は「えー！そんなにあるの？！」と驚いていました。今日は、そんな話の効果もあってか、ほとんどの子が読書の時間を最初から最後まで活用して本を読むことができました。

子ども達はたった１５分の休み時間でも、仲間集めをして、全力でドッジボールをしに行きます。大人になるとなかなか１５分の休み時間でそこまで全力になることは少ないと思います。子ども達の行動力の高さを私たちも見習っていきたいものです。

　くり上がりのあるたし算の学習です。
　「４＋８」の計算の仕方を考え、できた人は先生に見てもらっていました。

　ボール運動の学習です。
　ボールを使ったゲームを、チーム対抗で行っていました。

１組は国語・３組は図工を学習しています。みんな頑張っています。