４時間目に保健室で発育測定を行いました。内容は視力検査・身長、体重測定の３つです。名前を呼ばれたら、しっかり返事をして検査を受けることができました。

本日は運動会前の児童鑑賞日でした。準備運動を全校で行い、表現を各学年本番のように発表し合いました。３・４年生は元気いっぱいにバトンを使ってダンスを行うことができました。話を聞く時に心と顔を話している人の方へ向け、真剣に練習に臨むことができました。

いよいよ近づく運動会に向けて、児童鑑賞が１時間目から行われています。
秋も深まり、４年生が育てる菊も咲き始めて会場を彩ります。
保健室からは先人の背中越しアングルを楽しませてもらっています。
みんな、がんばってますよ！

　食べ物の単語の勉強をしました。
いろいろな食べ物の発音を教えてもらいました。
なくなったカードをあてるゲームでは、15枚あるカードをしっかりと覚え、どの言葉のカードがなくなったのか、どの子も「I know」と言いながら、進んで手を挙げていました。

　１から１２の言い方を練習した後、英語での時刻のききかたと答え方を練習しました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、和牛とじゃがいものうま煮、あじのゆずみそだれ、さつまいもとくりのタルトです。

あじのゆずみそだれは、さとう、しょうゆ、みりん、みそ、ゆず果汁を合わせたタレを焼いたあじにかけたものです。
ゆず、さつまいも、くり、と秋の味覚をふんだんに使った季節を感じる献立でした。

　開会式から徒競走・表現と本番と同じように通して、練習をしました。
　「みんなの心を一つに」を目標に今まで練習を頑張ってきました。
　みんなの気持ちもバトンもそろってきました。本番がとても楽しみです。
　
　励ましの声掛けや体操服の準備等いつもありがとうございます。

先週行った、放送ビンゴのランキングを発表です。
第一位から五位まで、接戦でした。

今日の献立は、ごはん、牛乳、サンバール、豚肉のインド風から揚げです。

サンバールは、野菜と豆をスパイスを効かせたスープで煮込んだインド料理です。
給食では、食べやすいようにトマトベースに仕立てありますが、本場ではさらにスパイスが効いたものになっています。
いつもの献立とは違った感じの汁ものをいただきました。

家庭科の時間です。直線ぬいの練習をがんばっています。

　あさがおの種やどんぐりなどを使って、絵をかきました。ていねいに種を並べたり、友達と材料を分け合ったりして、意欲的に活動することができました。ボンドや種の準備をしていただき、ありがとうございました。

　本日PTA役員・委員総会がありました。
校長からは、今後の予定について確認がありました。
その後、11月７日に行われる「LET'S　GET　リサイクル」の準備を行いました。

11月7日の「LET'S　GET　リサイクル」はコモンホールで行われます。お時間がありましたら、ぜひお立ち寄りください。

　アルファベットのチャンツを歌ったり、手本を見ながら大文字を書いたりするなど楽しく活動することができました。ペアの子とポインティングゲームをして、繰り返し練習しました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、みそ汁、牛肉コロッケ、ひじきときゅうりのささみ和えです。

今日のみそ汁は、豆腐・油揚げ・野菜を中心とし、お肉が入っていません。
その代わりにささみを使った和え物を使い、献立全体で見たときにバランスよくなるよう作られています。
毎日、ごはんを作ってくれているおうちの人もこうしたことを考えてくれていると思います。
給食をひとつの参考にしながら、夜ごはんのおかずについて一緒に考えてみるのも楽しいですね。

　4年生の選挙の様子です。教室で投票活動を行いました。

　後期児童会役員選挙がありました。4年生は先頭で立候補者の演説を聞いていました。最後までとても良い姿勢で聞き、時にはうなずきながら真剣に選挙に参加していました。気持ちを態度に表して参加している様子がたいへん誇らしく思いました。選挙管理委員の4年生も選挙が気持ちよく進むように仕事をしていました。

　運動会の練習の様子です。
「家でも練習をしているよ」という声も聞こえてきます。やる気をもって練習に取り組む姿が素晴らしいです。

　運動会の練習がんばっています。難しい体形移動も集中してできました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、すまし汁、ハンバーグのおろしだれ、のりふりかけです。

だいこんには様々な種類があり、お店などでよく見かけるのは、「青首だいこん」という品種です。
他にも、世界一長い大根としてギネスに登録されたこともある「守口だいこん」やかぶのような形をした「聖護院だいこん」など味や形まで様々です。

　去年までは、ｉビルにある中央図書館に見学に行っていましたが、今年は、新型コロナウイルス感染症のため見学することができませんでした。そのため、図書館について動画を見て学習しました。
　自動化書庫やＯＰＡＣやＢＤＳゲートなどの施設について教えてもらいました。

　どんな役割をしているかは子どもたちに聞いてみてください。