６年生を送る会に向けて、放課を使って準備をしました。
　多くの人が手伝ってくれて、徐々に飾りつけができています。６年生のために、丁寧に掲示をしていきましょう。

　卒業まで残り１２日（卒業式当日も含めると残り１３日）となりました。６年生では、小学校卒業に向けて、学習のまとめや卒業式の練習に励んでいます。卒業までの残りの日々を大切にしながら、しっかりと締めくくりができるようにしていきましょう。

　算数の授業では、わくわく算数広場について学習しました。今日は、図を効果的に使って、問題解決をするところでしたが、子どもたちから中々図を使う意見が出ず、苦戦している児童が多かったのですが、練習問題をやることで、自力解決できてきました。

　国語の調べ学習の様子です。「もしものときにそなえよう」という学習で、災害がおきたときのためにできる備えについて、パソコンで調べています。調べた内容をもとに、文章を書いていきます。

　今日のこんだては、ごはん・牛乳・ぶたじる・コロッケ・骨ぶとあえ　でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　今日の給食に登場する「骨ぶとあえ」は、変わった名前ですね。その名の通り、骨を丈夫にする「カルシウム」が多く含まれている食品を使ったあえ物です。
　骨ぶとあえの材料のうち、カルシウムが多く含まれている食品は、「ほうれんそう」と「ちりめんじゃこ」です。カルシウムは、成長期である子どもたちになくてはならない栄養素です。給食でも意識的に献立に取り入れられています。

　理科の時間で、パソコン室で調べたことをまとめています。
　色塗りをしたり、絵を書いたりと、みんなに見やすいように工夫しています。完成が楽しみです！

　地図帳は、改めて見てみるととても面白いものです。社会の授業の始めに、地名クイズをしたり、海外の国名を調べたりして楽しく取り組んでいます。大きくなったら、世界に羽ばたいてほしいです。

今日で卒業式まで14日となりました。今日から卒業式の練習が始まりました。
緊張感がある中での練習でしたが、感謝の気持ちを伝えられるような卒業式にするために集中して取り組みました。
明日からの練習も頑張りましょう。

　今日のこんだては、ごはん・牛乳・ちゃんぽんスープ・こめこのあげぎょうざ・きりぼしだいこんの中華サラダ　でした。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　３月が始まりました。
　６年生にとっては、今月が小学校最後の給食、残りの給食回数は１４回です。１年生から５年生の児童も、今のクラスのみんなで食べる給食は、残り１７回となってしまいました。
　今月の献立は思い出に残った給食メニューがたくさん盛り込まれています。会食中はおしゃべりができませんが、大好きな給食を味わって食べていきたいですね。

　図工の授業では、ストローでこんにちはを学習しています。今日から作成を始めました。楽しそうに作成しています。

　今日のこんだては、チョコあげパン・牛乳・ポークビーンズ・花野菜サラダ　でした。

　給食では、きなこやまっちゃなど、いろいろな味のあげパンが登場しますが、今日は子どもたちの一番人気「チョコ（ココア）」揚げパンでした。給食室でパンを油で揚げて、丁寧にココアをまぶしたおいしい揚げパンに、子どもたちは大満足でした。

　３年生の教室での子どもたちの会話
「揚げパンの日は、スープも特別おいしいよね？」
「うんうん、そう思う！」

毎日おいしい給食のはずですが、大好きな給食だと、他のおかずも特別においしく感じるようです。確かに「ミネストローネ」もとびきりおいしかったです！

　博物館のオンライン見学がありました。どの子も一生懸命に話を聞いたり、映像を見たりしていました。メモもしっかりとることができました。

　国語で、「海の命」の学習が始まりました。今日は、今までの宿題で音読をしてきた成果を確かめるクイズテストをしました。前回のテストでは、満点をとれた子はいませんでしたが、今回のテストでは、満点をとった子が３人もいました。また、８割以上の正解がクラス全体の３０％ほどで、宿題の取り組み方が向上したことを実感しました。
　２月の授業は、今日で最後です。残りの３週間でも、成長できることはたくさんあります。６年生らしく、胸を張って卒業できるように、頑張っていきたいと思います。

　体育の授業では、跳び箱を行っています。何回も練習しているので、ずいぶん慣れ、上手に跳べる子が増えていました。今日は、横跳びが苦手な子が多かったので、時間をかけて練習をしました。

　算数の授業です。今日は、立方体の展開図をかいて、製作しています。展開図は、１１種類あります。児童たちは、大きさを変えながら、たくさんつくっていました。楽しみながら、学ぶことができました。

　図工の「ぺったんコロコロ」の様子です。
　はさみでいろんな形を切り、画用紙の上に型紙を置いて、色のついたローラーを塗り、残った形を楽しみました。
　色を付け、型紙をはがすと、「わあ、きれい。」と児童が嬉しそうにしていました。

　パンジーは花を摘み、チューリップはどのくらい芽が大きくなってきたのかを確かめながら、お世話をしています。

摘み取ったパンジーの花は、処分するのではなく、水に浮かべるなどして、教室に飾っています。他にも、押し花にしたり、色水を作ってみたりするなど花を楽しむこともしています。

　生活科の授業では、あしたへジャンプの単元で作成した作品の発表を行いました。自分の成長を、新聞や絵本、巻物などでまとめたものを、みんなの前で発表しました。緊張していた様子でしたが、頑張って発表することができました。

　社会の授業で「ＳＤＧｓ」について学習しました。環境の悪化を防ぎ、持続可能な社会を実現するためには、社会全体で協力して取り組んでいくことが大切であることに気づくことができました。みんなで過ごしやすい社会にしていきましょう。

今日は、国語の授業で、自分の将来の夢や目標をスピーチで発表しました。
自分の思いや考えがきちんと伝わるように、話し方や資料の提示の仕方を考えて発表することができました。
今後も自分の思いを発表するときに活かしていけると良いですね。