クラスごとに、校長先生から竹馬の乗り方を教えていただいています。
今日は１，２組、明日は３組が教えていただきます。

まず最初に、右手と右足、左手と左足を一緒に動かす動きを、縄跳びを使って練習しました。
竹馬に乗ってバランスをとるのは、とても難しいようで、みんな苦戦していました。

これから練習をして、上手に乗れるようになるといいですね。

理科の授業では、豆電球と乾電池をどのようにつなぐと、明かりがつくのか実験をして調べました。いろいろなつなぎ方を試しながら、楽しく学習しました。

今日の給食は、ご飯・牛乳・豚汁・米粉ししゃもフライのごまソース　です。

今日の米粉ししゃもフライのごまソースは、頭から全て食べられる魚であり、カルシウムがしっかり含まれています。カルシウムは、成長期に必要な栄養素ですが、日本人が日常的に不足している栄養素です。丈夫な骨を目指して毎日積極的にカルシウムの多い食品を食べましょう。

「むかしからつたわるあそびをたのしもう」の学習では、校長先生や教頭先生が参加して竹馬やこま回しに挑戦します。今日は、自分のこまに模様や色をつけました。みんなで、こま回しをする良さや楽しさに気付ける時間にしたいと思います。

　生活科の「むかしからつたわるあそびをしよう」の学習の準備で、こまやけん玉を用意したところ「先生やってもいい？」と遊び始めました。一方では、ボードで遊びながら学習した掛算九九を見ている子もいます。寒さに負けず外で鬼ごっこをしている子もいます。みんなそれぞれに休み時間を楽しんでいます。

　はじめての紙版画に取り組んでいる2年生。
　紙版づくりの仕上げを行いました。
　好きな生き物を、紙の重なり方を工夫してつくりました。
　次の時間はいよいよ印刷です。
　刷り上がりが楽しみです。

３学期始めての書写。書き初めで「正月」を書きました。
これまでに習った「とめ」「はね」「はらい」に気を付けて書きました。
どの子も真剣に書き、とてもよい作品になりました。

晴天のもと、外でボールけりに取り組みました。寒さに負けず、対面になってパス練習をしたり、ボールを蹴りながら走るドリブル練習をしたりしました。男の子も女の子も、楽しそうに取り組む様子が印象的でした。どんどん上達してほしいです。

書き初めで、「初春」を書いています。

手本をよく見て、文字のバランスに
気をつけて書くことができました。

1学期と比べて上達したなと感じます。

今日の給食は、ご飯・牛乳・関東煮・コロッケ・ひじきの和え物　です。

今日は、「うずら卵」入りの関東煮でした。うずら卵を子どもたち全員に入るように配缶するのは難しく、係りの子は、一人一個は入るように気遣いをしながら、一生懸命配缶をしていました。「ウズラ卵」は、全国シェア６割を愛知県（豊橋市など）が占めています。たんぱく質の他にも、ビタミン、ミネラルの豊富な食品です。よく噛んでしっかり食べましょう。

今日の給食は、麦ご飯・牛乳・ちゃんこ汁・みぞれハンバーグ・味付けのり　です。

今日は、はしの使い方を意識して食べる献立になっていました。汁から、いか団子を「すくう」、ハンバーグを「切る」「つかむ」、のりにご飯を「くるむ」。和食は、はしだけで、ほとんどの食事が食べられます。上手に使って、おいしく食事を食べましょう。

　「はしづかいの日」の献立でした。
　ハンバーグをはしで上手に切ったり、のりでごはんをくるんでみたりと、美しいはしづかいを意識しながら、楽しく食べることができました。

算数では、三角形について学習しています。実際に三角形を作る活動を通して、二等辺三角形や正三角形のような種類に分けられることに気付きました。

　３学期、英語の授業が始まりました。
「Wｈａｔ's this？」「Ｉt's 〜」の言い方をクイズをしたり、英語の歌を歌ったりしながら楽しく覚えました。

　新しく、長さの単位「ｍ」を学んだ２年生。
　身の回りの「１ｍくらいの長さのもの」を探しました。
　予想してから、１ｍものさしを使って測ってみると、教室内のいろいろなところにあり、びっくりしました。

　3学期の身体測定をしました。冬休みもみんな元気に過ごしたようで、順調な発達状況でした。今週の週目標は、手洗いうがいをしっかりしようです。これからも、健康に気を付けて過ごしたいと思います。

　ミシンの学習が始まりました。今日は、下糸と上糸をセットし、実際に練習布を縫いました。下糸を上に出すのが難しかったです。まっすぐ縫うのも難しいです。ランチョンマットをうまく作るために、これから何度も練習していきます。

本日,父母教師会生涯学習委員会主催の文化教室を開催しました。プログラミングソフトを活用したプログラミング学習体験を行いました。子どもたちが学校で使用しているソフトを使って実際にプログラミングをし、画面上のキャラクターを動かしました。みなさん熱心に学ばれ、有意義な研修ができました。ご参加いただいた方々、お忙しい中ありがとうございました

　低学年は、冬休み中に集めた箱をいろいろに組み合わせてできた形を好きなものに見立てて作品にしました。何かを作るのではなく、持ってきた箱から思いついたものを作るということは初めての体験でしたが、箱を組み合わせていくうちにそれぞれが自分の世界に入り込み、黙々と作業をしました。箱と箱を接着するのに初めて両面テープを使うことも知りました。

理科「私たちの生活と電気」という単元で、コンデンサーを使った実験を行いました。発電の仕組みを学びました。