臼台祭発表会がありました。
今まで練習してきたことを、学年で聞き合いました。
当日は、練習よりもテンポや音の大きさがよくなっていました。

臼台祭発表会がありました。
瀬部の地域の伝統を受け継ぎ、子どもたちもしっかりと太鼓をたたくことができました。
練習の時よりもテンポや音の大きさが、よりよくなっていました。

全国的に新型コロナウィルス感染症が拡大しており、今後、さらに拡大していくのか心配されています。
愛知県内においても、一宮市内において感染者数が増えています。会食時、職場内、家庭内で拡大しております。保護者の皆様におかれましても十分注意してみえると思いますが、引き続き、感染症拡大防止の対策をていねいに行っていただきたいと思います。
マスクの着用、手洗いの徹底はもちろんですが、インフルエンザ予防も含めて不要不急の外出を避けるなど、できることを地道に続けていくしかありません。残り１か月となった２学期を滞りなく終えたいと思います。自分の命、周りの人の命を守るための行動を心がけたいですね。

理科の授業の様子です。
大切なことは覚えておかなければいけません。頭の中にインプットしていく、そのためには・・・。
担任からのアドバイスは、「声に出し読む」ことでした。
音読して身に付けようと試みています。

国語では「やなせたかし〜アンパンマンの勇気〜」の題材に取り組んでいます。
やなせさんの人生は、どんなものであったのか、確認をするために年表づくりをしました。

算数では、小数の割り算の学習に取り組んでいます。
筆算を使うことで解きやすくなります。小数点に気を付けて計算しましょう。

音楽では歌の練習に取り組んでいます。ソーシャルディスタンスを意識し、練習しています。

書写では、はがきの書き方を練習しました。年賀状の準備をするときです。学習したことを生かすためにも年賀状を出してみるのもよいですね。

テストにも慣れてきました。落ち着いて臨めています。ちゃんと理解できているかどうか確認するために行っていますので、返却されたときにもう一度チャレンジしてほしいです。

いよいよ来週は１２月。まとめの月となりました。

29日(日)　
30日(月)　Ａ６日課
１日(火)　
２日(水)　
３日(木)　朝礼(人権の話)　Ｂ６日課
４日(金)　いのちの授業(３年)
５日(土)

国語の学習で、主人公すみれちゃんの言ったこと・したことを整理し、どの場面が心にのこったかを発表しました。
どうして心にのこったのかを、わけもしっかり考えて伝えることができました。
友だちの意見に「そうだね。たしかに」「なるほど！」と感想を言って、話し合いを盛り上げていました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　なごやコーチンのひきずり　めひかりフライ　にしおまっちゃプリン　でした。
今日は「愛知を食べる学校給食の日」でした。米、牛乳、名古屋コーチン、はくさい、ねぎ、めひかり、西尾抹茶など、愛知県産の食材がたくさん使われています。子どもたちからは、「なごやコーチンは、いつもの鶏肉より美味しい」という声が上がりました。地元の食材の美味しさや特徴を味わってもらえたら、嬉しいです。
今日も美味しくいただきました。

授業が楽しくなるように、わかりやすくなるように、授業研究を進めています。
思いを伝えられるように、主人公の気持ちに迫れるように、役割演技やワークシートを工夫しながら授業を行っています。
もっと、楽しく分かりやすくなるように、意見交換をし、次の時間に生かしていきます。

体育館でソフトバレーボールに取り組んでいます。
ボールがやわらかいので怖さはありませんが、扱いが難しくなります。
思ったところへ返すことができると、ゲームも盛り上がります。

　今日はALTの先生と、お店での食べ物の注文の仕方や値段の尋ね方について勉強しました。お店で注文したい食べ物を英語で言えるようになりました♪

体育のフラッグフットボールの様子です。
フラッグフットボールとは、今年度から新しく導入された単元でタックル禁止のアメリカンフットボールみたいなものです。ボールを運ぶために、いろいろな戦術を立て試合に臨みます。回数を重ねるうちに戦術も工夫され、楽しんで取り組むことができています。

日本フラッグボール協会オフィシャルサイト
https://japanflag.org/

今日の献立は、しらたまうどん　ぎゅうにゅう　カレーなんばんうどん　キャベツいりミンチカツ　でした。
カレーなんばんうどんの「なんばん」は、ねぎを表しています。今日は、ななめ切りにしたねぎが入っています。カレーうどんとの違いは、玉ねぎが入っているか、ねぎが入っているか…という線引きだそうですが、お店によってもまちまちだそうです。
今日も美味しくいただきました。

　自動車図鑑をつくるため、本から自分が書く車を選びました。初めて見る車が書いてある本もあり、子どもたちは楽しそうに本を読んでいました。

読書感想画に取り組んでいます。水彩絵の具のよさをいかすため、水の量を調節し彩色しています。くまさんを丁寧に色づけしています。

読書感想画の制作も大詰めです。そろそろ完成です。
作品展へ出品します。保護者会の折には、力作をご覧ください。