ひき算カードを使って、答えが同じになるカードの仲間わけをしました。

今日は暑いと言って登校してくる子もいました。これから寒暖差が激しくなります、着たり脱いだりしやすい上着があるといいですね。

　得点につながるようにチームごとに作戦を練り、ゲームに臨みました。子ども達は、作戦を意識し、お互いに声を掛け合い、意欲的に取り組みました。

あいさつ運動の感想が4年生の学習室に掲示してありました。そこにあった感想を紹介します。「わたしのあいさつポイントは会釈です。なぜなら、私は大きな声を出すことや目立つことが苦手だからです。会釈だったら声を出さなくてもいいからです。」「私はあいさつをして笑顔になりました。みんな手話などをして笑顔になっていました。」「目を見てあいさつするととても気分がよかったです。家族にもあいさつができて、気分がよかったです。」

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、鶏肉とだいこんの中華煮、おさかなステーキの中華ソース　

☆学校給食献立あれこれ☆
　だいこんは、日本人にとって昔からなじみのある野菜です。生でも加熱しても漬物にしてもおいしく、さまざまな料理に利用できます。今日は、だいこんを鶏肉などといっしょに中華風の煮物にしました。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

つりあいの文章問題に取り組みました。

ミシンを使って、練習布に「返しぬい」の練習をしました。

「プラタナスの木」を読んで思ったことをノートに書きました。

一輪車、フラフープ、鬼ごっこ、鉄棒、ブランコ、ドッジボールなど自分の好きな遊びをしました。

ひっ算のかけ算問題の練習をしました。

どうやったら得点をとることができるのかチームで作戦を立ててボールあてゲームをしました。

ひき算カードを使って、答えが６になるカードをどちらがたくさん集めるかゲームをしました。

今日も最高気温が２０度をこえる予想が出ています。体を動かすと汗が出てくるような感じがします。

人々が受け継いできた年中行事の１つとして、稲沢市の「はだか祭」について知りました。

表を見て、ともなって変わる２つの量の変化について自分の言葉で説明できるようにしました。

「ごみの総排出量の推移」「平日の生活時間」「日本の年齢別人口」「電話の加入数の推移」の４つの資料から１つ選んで、自分の考えを書きました。

中間放課に縄跳びをする子が出てきました。毎年、この時期になると縄跳びが校内ではやりはじめます。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、鶏団子汁、さんまの塩焼き、ひじきときゅうりの刻み和え
☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の鶏団子汁には、はくさいが入はいっています。はくさいは、水分が多く、歯ざわりが良い野菜で、くせがないためさまざまな料理に使われます。今日の鶏団子汁のように汁物に入れると、甘みが出てとろけるようなやわらかさになります。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

映像を見ながら、ほしいものは何か英語で言いました。

図を見て三角形と四角形の２つに分けました。