５時間目に、運動場で体育をしました。前半は「ボールけりあそび」で、ドリブルとキックとボールキープの練習をしました。後半は「リズムなわとび」で、進級認定のテストをしました。どちらも子供たちが熱中して取り組み、冬の体育にぴったりの運動だと思いました。

　図工は今日から「プチプチ紙はんが」に取組みはじめました。段差のあるでこぼこした紙を適当な大きさに切り貼りして版を作ります。その後、版の上にインクをのせて版画の作品をつくる予定です。絵で自由かくのに比べ、紙の切り貼りに苦労しているようでした。

　今日から、算数の「１００ｃｍをこえる長さ」の学習を始めました。単元の導入では、自分の両手を広げた長さの予想と実際の長さの比較をしました。次に、１ｍものさしを使って、１ｍ（１００ｃｍ）に近い長さのもの探しをしました。こうした体験学習は、時間がかかりますが、とても楽しくて、子供たちの長期記憶に残ります。

　体育の授業が終わった後に、身体測定を行いました。子どもたちが指示通りに動いたので、あっという間に終わりました。

　今日の委員会は、南運動場北側の花壇の草ぬきを行いました。子どもたちは、真剣に取り組んでいたので、花壇がきれいになりました。

かけ算九九の謎解き第２弾が始まりました。２年生の教室の前に貼ってある謎解き用紙の前には早くも多くの子が集まり始めています。

日常的に繰り返し九九に触れながら自然と定着していくよう、様々な方法で九九に取り組ませたいと思います。

　ふれあい体育は、リズム縄跳びとタグ鬼ごっこ、サッカーをしました。どれも、運動量があったため、子どもたちは汗をかくほど動いていました。

３学期初めての書写の授業です。
今日は「青」や「山」など、画の長さに気を付けて書く練習をしました。
どの画が長いか、黒板に書いた字でみんなで確認をしていました。

１年生ではパソコンソフトを使って、筋道立てて考える練習をしました。
矢印や向きを変える指示を出して、画面上のロボットを目的地まで案内します。
最初はなかなかうまくいかない子もいましたが、試行錯誤しながらクリアできるようになりました。

算数で１００までの数について勉強しています。
１から１００までの数の表を見て、どんなきまりがあるか考えていました。

　１００ｃｍをこえる長さについての学習です。
　両手を広げた時の長さがどれくらいになるかを考えていました。
　

　人々の暮らしの変化についての学習です。
　今と昔の家や服装を見比べ、同じところや違っているところは見つけていました。

　分数の学習です。
　いろいろな分数の大きさを確かめるために、数直線上に表していました。

　「割合」の学習です。
　１５００円の品物を１５％引きで買うと代金がいくらになるかを考えていました。

　毛筆で「旅立ちの時」という字を書きます。
　漢字とひらがなの大きさやバランスに気をつけながら、集中して取り組んでいました。

朝、校長室にて、令和２年度の健全育成標語で学校代表に選ばれた児童の表彰を行いました。表彰された児童の標語は以下の通りです。

考えよう　人の気持ちと　自分の言葉
おはようで　はじまる　１にち　すてきなひ

受賞されたみなさん、おめでとうございます。

　今日の算数は「九九の広がり」の復習を行いました。答えが一つしか出ない問題は、指名をして発表させています。一方で、いろいろな考え方がある問題については、多くの子供たちに黒板に解き方の式を書かせて、みんなで話合いができるいようにしています。

　昨日は、「おにごっこ」の全文を段落ごとに「文魚」という方法で「前書き」「本文」「まとめ」に分けました。今日は、前文である１の段落のの要約と、２の段落の要約の学習をしました。重要な文のことを「骨」、あまり重要でない文のことを「肉」と呼ばせて、文を骨と肉に分けました。

　毎朝8時になると、子供たちは校舎内に入ってきます。「○○先生　おはようございます。」という爽やかな声が、ほとんどの子から聞こえます。中には、遠くから元気よく言ってくれる子や、わざわざ立ち止まって、お辞儀をしながら言ってくれる子もいます。こちらも必ず名前を呼んで「○○さん、○○君　おはようございます」と声をかけています。半年間の積み重ねで、子供たちの素晴らしい挨拶は、ルーティン化しています。

国語の学習で本の紹介をしました。
紹介を聞いた後で、より詳しく知るために質問をしました。