「海の命」という物語の学習です。
　場面ごとに、登場する人の人物像を読み取っていました。

　１年生は、生活の授業の交流でパンジーの花摘みを行いました。早く終わって、他の八の花も摘んでいました。

　今日は、ふれあいの英語の時間がありました。全員で１〜３０までのカードを探しながら、やり取りをしていました。

　今日、図書委員の活動があり、図書館の本の貸し借りの手続きを丁寧に行っていました。やさしく声をかけており、活動していました。

　算数では、今日から「はこの形」という単元の学習を始めました。まず、1人ひとりに立方体のスポンジを配って、箱の構造を「ちょう点・辺・面」に面から確かめさせました。さらに、教室を「大きなはこの形」とみなして、同じような学習をしました。

図工で作っている「ころころころりん」では、子どもたちが思い思いの飾りを作っています。回ってもきれいな飾りにしようとがんばりました。

　今日のパソコンは、「eライブラリー」という学習ソフトを使って、国語や算数の学習をしました。問題を解いて、その正答率やタイムを競い合うものに熱中していました。パソコン学習は、問題の解答と成績がすぐに分かるので、ゲームの楽しさと共通するものがあります。また、県内で、自分は何位かも出てくるので、子どもが熱中するのは当然です。

　今日の学活の時間に、卒業文集の下書きをしました。集中して間違えないように書いていました。

　今日の３時間目は、屋内運動場で「お楽しみ会」を行いました。内容は「ハンカチ落とし」「リズム縄跳び」「ふわふわボールで室内サッカー」でした。会の進行は、すべて子供たちが行いました。けが人もトラブルもなく、楽しい時間を過ごすことができました。

英語の授業では、フラッシュカードやダンス、じゃんけんゲームなどを使って、楽しく学習をしています。

本日、１組では書写の学習を行いました。国語での漢字の学習は「正しく覚えること」、書写での字の学習は見本を「そっくりそのまま書き写すこと」が目標であると、子ども達にはいつも伝えています。
丁寧な字を書けたことを、自分自身で喜べる子が増えてきました。「やり直しが嫌」だからではなく、「丁寧に書けたことが嬉しい」から、丁寧に書こうと思えるよう繰り返し声をかけていきたいと思います。できていないことが目につきがちですが、できたときを見逃さず、認める声かけをしていきます。

　図工の時間は、テープカッター作りで横の絵に絵の具で色付けをしました。細かい所を丁寧に塗っていました。

　今日は、春のような温かさがもどり、とても過ごしやすい一日でした。明日からは、また休日ということで、子供たちはも穏やかで、明るく過ごすことができました。また、３時間目が「お楽しみ会」・４時間目が「パソコン」・５時間目が「道徳」で、子どもたちにとっては、うれしい一日だったようです。

みんなで作った封筒にアサガオの種を入れました。
前回は１粒ずつ数える子が多かったですが、今回は１０の塊を作って計算している子が多かったです。学習を生活に生かしています。

本日、教材屋さんから習字道具が届きましたので、子ども達が持ち帰っています。学校を通して注文をして頂いたご家庭は、中身をご確認の上、３年生になるまで保管をよろしくお願いします。

　「Ｉ　like　○○」の学習です。
　自分の好きな物を入れて英文を作っていました。

　「これはなんでしょう｝という内容の学習です。
　二人で相談して問題を考える学習に取り組んでいました。

　「すがたを変える水」の学習です。
　水が沸騰している時に出てくる泡の正体について考えていました。

　調理についての学習です。
　調理ではよく火を使いますので、コンロの使い方を動画で確認していました。

　「海の命」という物語の学習です。
　本文を読み、構成と内容について考えていました。