晴天の下、出発式。

　図工の授業では、まどをひらいてについて学習しています。カッターナイフで画用紙を上手に切り、まどを作ります。子どもたちは下がきをよく見て、一生懸命作成していました。

　寒い朝が続いていますが、今日は天気も良く、外で実験をしました。かがみを使って、自分たちで作ったまとにめがけて、日光をはねかえしました。
　時々曇ってしまうこともありましたが、みんなで太陽を待ち、楽しく理科を学ぶことができました。

　図工の時間に、粘土を使って、自分が好きな形を作りました。
　粘土は、時間が経つと固まってしまいます。アイデアを考えたら、時間との勝負です！自分が考えたアイデアに成形し、粘土ベラを使ってなめらかにしていきました。

今日は、学年で、明日の修学旅行について最後の確認をしました。
ソーシャルディスタンスを保ちながら、いい思い出をつくれるように、全員で協力していこうという話がありました。
いよいよ楽しみにしていた修学旅行です。
今日はゆっくり休んで、明日に備えましょう。

　体育の授業では、はじめに準備体操をします。このときは、体育係の児童が前に出て、元気よく体操の見本をみせてくれます。けが防止につながるように、しっかりと行いたいと思います。

　今日は、修学旅行のときに使う並び方の練習をしました。３通りの並び方をすぐに覚え、てきぱきと移動できたのは、さすが６年生という印象でした。授業の終わりには、現地の写真を見ながら、大まかな旅行日程の流れを確認しました。準備をしっかりとして、修学旅行に臨みたいものです。

　理科の時間に、ふり子の実験を行いました。
　今日は、３０ｃｍのひもの長さにしたふり子が、１０往復するのにかかった時間の平均を求めました。ペアで行い、ストップウォッチを使って計測をしていきます。計測した時間を理科ノートにまとめ、平均を求めることができました。

　避難訓練の様子です。
　月曜日から、「今週のどこかでありますよ。」と言われていて今日となりました。
　今回は、地震の音の後に火災が起こるという設定で、マスクを活用して避難することを確認しました。

　朝の会の時間に、読み聞かせボランティアたんぽぽの方々に来ていただき、読み聞かせをしていただきました。子どもたちはとても楽しそうに聞いていました。ありがとうございました。

　昼放課に、避難訓練を行いました。
　今回は、いきなり地震音を流しました。子どもたちには、いつ避難訓練があるかを発表せずに行いました。しかし、放送をしっかり聞き、対応することができました。

　理科の時間に、「ふりこの動き」について学習しました。
　今日は、実験キッドを組み立てました。説明書や先生の話を聞いて、自分たちで組み立てていきました。次回から、本格的に実験をしていきます。ふりこがどのように動くのか、観察していきましょう。

今日は、ニュージーランドの自然や観光名所をカサンドラ先生に教えていただきました。

ニュージーランドは、国語の授業でも学習した「固有種」の数が多く、日本と同じように環境を守ろうとする働きが活発だそうです。

また、人の数よりも羊の数の方が多いということには、ビックリしましたね。

　今日は、ニュージーランドの方をお招きし、ニュージーランドの観光についての話を聞きました。
　日本と違う文化や自然について学び、子どもたちも驚いていました。

　今日のこんだては、名古屋コーチンのかきまわし・牛乳・あいちのめぐみ汁・いわしの八丁みそ煮　でした。

　今日は「愛知の旬を食べる学校給食の日」でした。
　「名古屋コーチンのかきまわし」は、愛知のブランド鶏「名古屋コーチン」を使った郷土料理です。普段は高価で使うことが難しい名古屋コーチンですが、地元の子どもたちと、消費の落ち込んだ生産農家をつなぐ事業として、愛知県から無償提供されました。
　「愛知のめぐみ汁」は、愛知県産の大豆を使って作ったとうふや、愛知県で収穫された、れんこん、みつば、だいこんが入っています。
　「いわしの八丁みそ煮」は、愛知県を代表する調味料・八丁みそを使っています。

　地元でとれた旬の食材がいっぱいの給食で、感謝して味わっていただきました。

　算数の授業では、三角形と四角形について学習しました。実際に三角形をはさみで切った２つの図形に着目して、三角形と四角形をまとめました。子どもたちにとっては初めての図形であるため、覚えることが初めは多いですが、これからしっかり学んでいきたいと思います。

　国際交流の授業で、ニュージーランドと日本の「違う」と「同じ」をテーマに学習をしました。同じところでは、面積・景観・四季があるなど、違うところでは、人口・学校が始まる月などが紹介されました。話を聞く中で、子どもたちからは、時折「え〜」や「お〜」といった声があがっていました。授業が終わる頃には、みんなニュージーランドが好きになっているようでした。

　ギコギコクリエーターの作品作りが進んでいます。のこぎりを使って木を切ったり、かなづちでくぎを打ったりしました。準備と片付けもみんなで協力をしてスムーズにできるようになりました！

　国語の授業では、漢字の広場について学習しました。教科書にある新出漢字を使って、自分で問題を作りました。子どもたちは悩みながら、がんばって問題を書いていました。

　朝の会が終わった後の様子です。朝の時間を使って、学習してきたことの復習をしました。今日は、カタカナと文章問題に挑戦をしました。短い時間ですが、集中して取り組むことができました。