「ひろさをくらべよう」の学習でした。ばしょとりゲームで大きさ比べをしました。
　ゲームの仕方を確認するため、指名された子が電子黒板を使って一度前でやってみました。その後、ペアで楽しく学習しました。

　これまでに学んだことを生かそう「チャレンジ問題」に取り組んでいました。
　メダカの成長など、５年生での学びを振り返り、応用問題に熱心に取り組んでいました。

　はがきの書き方練習をしていました。相手の住所、名前、自分の住所など、はがきに書く位置や字の大きさについて教えてもらい、実際に練習はがきに書いてみました。ていねいな文字でしっかり書いていました。

　一斉下校の前に、「スクールガード・交通指導員の皆様に感謝をする会」を行いました。登下校の見守りや付き添いでお世話になっている皆さんに、感謝の気持ちを伝えました。
　６年生の代表児童のお礼の言葉に続き、１，２年生が作成した感謝の手紙綴りをスクールガードと交通指導員の皆さんに手渡しました。

　分数の学習でした。「半分に分けよう」に取り組んでいました。
　正方形や円、長方形の紙を使って、それぞれ半分の大きさをつくることを考えました。
　半分になっているかどうかを、ハサミで切って確かめることにしました。みんな、はりきって取り組んでいました。

　NETの先生の英語学習でした。
　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？
　「ｏｎｅ　ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ」
　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？
　「ｙｅｌｌｏｗ」
　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？
「ｎｉｎｅ　ｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ」
　すごろくゲームを楽しみながら、止まったところに描いてある果物や色について英語で答えていました。グループで楽しそうに活動していました。

　愛知県知事からメッセージが届きました。

　６年生を送る会に向けて、飾り花を作ったり、花のアーチを作ったりしていました。６年生の卒業を心からお祝いしようと、みんな意欲的に取り組んでいました。楽しそうに活動していました。