合計１０袋！　本当にたくさんのキャップが集まりました。後日、回収工場に届けます。

　３年生ではまとめのテストを行っていました。あと４日で夏休みがやってきます。休み前の学習もいよいよ大詰めですね。
　みんな高得点に向けて、学習した内容を思い出しながらテストに取り組んでいました。
今から何点か、結果が楽しみですね。間違えたところは夏休みに復習できるといいですね。

　４年生の書写の授業では「はす」という字に取り組んでいます。
今回の字は「は」も「す」も回転する箇所があり、筆運びが大変難しくなっています。
集中して取り組む子ども達、筆運びに気を付けて、力強い字を書くことができていました。

　最近は毎日のように雨が降り、グラウンドで体育の授業をすることができませんでした。今日は曇りで雨も降っていないので体育の授業をすることができます。
　５年生の体育ではTボールを行っていました。力強くバットを振ってボールを打ったり、守備で守って一塁に送球したりする姿が見られました。

　６年生では国語の学習で、おすすめ本の紹介を行っています。紹介する本のテーマを決めて、本の内容や本を通してわかったことなど、紹介することができました。
　自分で話す内容を決めてプレゼンテーションするよい学習の機会になっています。

２年２組の図工の時間では、
次の単元で絵を描くため、
鉛筆デッサンにチャレンジしました。
りんごの写真を見ながら影を付けて立体感を出す工夫をしました。
２年生とは思えないほど上手なりんごの絵がたくさん描けました。
最後はみんなで鑑賞会です。
夏休み明けの図工が楽しみですね。

７月２７日現在の予定です。

・９月１９日（土）校内運動会（午前）
　※　午後に、野外教室説明会（５年生保護者向け）、修学旅行説明会（６年生保護者向け）を行います。
・１０月２６日（月）〜２７日（火）野外教室（５年生）
　※　行き先を変更しました。〈行き先〉旭高原少年自然の家
・１１月５日（木）芸術鑑賞会
　※　全校を二つに分け、２公演行います。

・１１月１３日（金）親子給食（１年生）を中止します。

今後、変更になる場合があります。

学校に来る際には、ぜひ、変わりゆく姿を見てみてください。５月にあった景色が、もう、なくなり、新しい景色がうまれつつあります。

体育館やつばさ図書館に来る際には、通路が狭くなっていますのでご注意下さい。

ご確認下さい。PDF版

昨日お配りした、「登下校時における自動車での送迎の自粛について」の文書について、ご質問を多く頂きました。

登下校時の送迎について

説明不足・誤解を与える文章となっているとご指摘も頂きました。申し訳ありません。
お願いすべきことを、再度整理して、掲載します。

（１）通学路途中で待機し、お迎えを行うことはおやめ下さい。
下校途中のお迎えは通学班を崩し、人員把握が疎かになる原因となります。この危険性を排除するためのお願いです。出発時の人員把握は、教員も立ち会っていますので、お迎えの必要がある場合は、学校までお越し下さい。

（２）登下校時の送り迎えは、学校までお願いします。
ご家庭の都合や体調不良・怪我等の理由でのお迎えは、禁止ではありません。必要ならば担任に連絡の上、お迎えをしてください。ただし、7月中の一斉下校は15時25分です。この場合、15時20分〜15時30分の東門は児童優先となります。
懇談会期間中は13時40分、8月末は11時40分の一斉下校となります。前後５分の時間帯はお避け下さい。

（３）原則は徒歩です。
多くの方が車でお迎えをすると、渋滞や少人数になることによるリスクが高まることにつながります。また、駐車場にも限りがございます。集団で登下校することにより安全面を確保することが通学団の役割です。
本校の児童が、安心して安全に学校生活を地域で支えて頂けるよう、皆様のご協力をお願い致します。

１　不要不急の外出は避けてください。
２　規則正しい生活習慣を心がけて過ごしてください。
（栄養バランスを考えた食事、適度な運動、十分な睡眠時間の確保）
３　帰宅時、調理や食事前、トイレの後、咳やくしゃみ・鼻をかんだ後の手洗いは、石けんを使用して十分に洗い流してください。
４　やむを得ず外出するときや他人との間近での会話をするときは、マスクを着用してください。熱中症にもご注意下さい。
５　毎日、定期的に検温し、体調管理に努めてください。
６　自宅での換気も意識し、室内の空気を入れ替えてください。
７　友だちとのコミュニケーションは、オンラインや電話を利用してください。
８　スーパーマーケットやコンビニエンスストアの利用は、毎日ではなく、一人または少人数で、空いている時間に短時間で済ませてください。
９　外での運動は、少人数で、混雑している公園は控えてください。
（交通事故や水の事故などには十分気をつけてください）

新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた連休の過ごし方について

６年生では生き物の体のつくりを学習しています。今日は特別授業です。モンキーセンターから先生をお招きしてすてきな授業をしていただきました。サルの剥製や本物の消化管を実際に見せてもらい，とても充実した時間をすごしました。
すてきな授業をしてくださりありがとうございました。

案内PDF

掃除の時間の様子です。
いつもは各掃除場所を見て回るのですが，たまには一緒に掃除もします。誰もが一生懸命に掃除をしていてうれしくなります。

先日，４年生のある子が「先生！道路の真ん中に蝉の幼虫がいた！」と拾ってきたので，虫かごに入れて，４年２組の前にしばらく置いておきました。

蝉は羽化するまでに数年かかるそうで，きっと幼虫のまま過ごすのかなぁ・・・と思っていると，今日の昼放課，
「先生！蝉が羽化してる！！」
との報告が。

見てみると，蝉が一生懸命羽化をしていました。貴重な姿に，近くに居合わせた子達も大興奮で，食い入るように虫かごを見ていました。
羽化した蝉は，子孫を増やすという役目を果たせるよう，自然に帰しました。

今日は、市内の小中学生が応募してくれた犬山ドッグの給食です。
犬山ドッグはホットドッグのようにパンに食材をはさんで食べます。今日は、みそカツドッグと言って、あまみそをかけたロングメンチカツと野菜をサンドイッチロールパンにはさんで食べました。

今日はそれぞれの担任が入れ替わって道徳の授業をしました。先生が違うと子ども達の様子もいつもと違うみたいです。子どもからは「先生が違って緊張した」「いつもと違って新鮮でした」などたくさん感想をもらいました。
先生たちもいつもと違って，新鮮で充実した時間でしたよ。

児童のみなさんへ。すてきな授業を一緒につくりあげてくれてありがとう。

　６年生の図工では立体感のある絵を描いています。
校舎や廊下、階段などを題材に立体感を出した絵に挑戦しています。今日は色塗りの時間です。集中して取り組む様子、さすが６年生ですね。今から完成が楽しみです。

　６年生の算数では割合の学習を線分図や関係図に表して学習に取り組んでいます。
割合は難しい単元の学習で、苦戦することも多く、苦手意識を持ちがちです。しかし、もとにする量と比べる量をしっかり区別し、線分図や関係図で表していけば、問題が何を求めているのかがわかってきます。難しくても諦めずに取り組んでいってくださいね。

　６年生の家庭科ではナップサック作りを行っています。
今日はミシンで縫う学習をしていました。互いに教え合いながら取り組んでいます。今から完成が楽しみですね。丈夫なナップサックになるようにしっかり縫ってくださいね。