国語は「ようすをあらわすことば」を学習しました。雨降りの日の絵を見て「雨が〇〇ふっている」の〇〇に入る言葉を考えました。ザーザーだったり、ポツポツだったり、雨の降る音を思いつく子がたくさんいました。「滝のように」とたとえを使った表し方も勉強しました。
　次は、大きなオムライスを食べようとする絵を見て、文を作ります。どんなようすをあらわすことばが出てくるのか楽しみです。

　生活科の時間に、「ぼくの　わたしの　心のおに」をしました。
　まず、節分がどんな行事なのか、どんなことをするのかを学びました。その後に、自分の心の中にある悪い部分を「鬼と一緒に追い出そう」というめあてで、鬼の絵の中に書きました。「夜寝るのが遅くなっちゃう」「ゲームをやりすぎちゃう」など、自分の心を見つめて書き出しました。
　明日、家にもって帰りますので、ぜひ鬼と一緒に「鬼は外！」と心の鬼も追い出しましょう。

　国語の授業で、オリジナルの詩集を作りました。事前にテーマを決め、本やインターネットを使って詩を集めていました。「季節」や「動物」の詩のようなテーマで集める児童もいれば、「金子みすず」の詩のように人物で集める児童もいました。今日は集めた詩を１冊の詩集にまとめ、テーマにあった絵を描くという活動をしました。

　３年生の図工や国語の学習で作った作品で、お気に入りのものについて紹介する文章を書きます。今日は、選んだ作品の特徴や、思い出などを図にして表しました。次回は、この図から伝えたいことを選び、組み立てメモを作ります。

　サッカーの授業で、ドリブルの練習を行いました。ストップウォッチでタイムを記録してそれぞれに目標を立てながら活動しました。互いに声を掛け合いながら一生懸命に練習をすることができました。

　今日の図工は、頑張って彫ってきた版画の印刷をしました。きれいに刷れるよう、ゆっくり丁寧にインクをつけ、先生に手伝ってもらいながら、紙をのせていきました。自分が表したいように刷れたときには、とてもいい笑顔になっていました。

　大和南小学校には、校歌のほかに２曲の歌があります。その一つが「晴れた陽に　光り輝く南小」で歌い始める「南小みんなのうた」があります。
　四季の様子を盛り込んだ大和南っ子の姿が歌われています。
　
　冬は木枯らし立ち向かい
　手をつなぎ輪を作り
　希望の実をはぐくんでいこう

　大和南っ子は、今週も元気いっぱいにがんばります。

　今日の道徳の授業は「花さき山」という資料を使って「美しい心」について考えました。「花さき山に咲く花は、やさしいことをすると一つ咲く」ことを知った主人公のあやは、自分の心の美しさに気付いていきます。子どもたちは、その場面に着目し、そのときの気持ちを理解しながら、人の心の美しさに対して自分はどんな気持ちを抱くのかということを考えました。

　総合的な学習の時間に、「自分たちでできる国際協力」についてパソコンで調べ学習をしました。子どもたちは、興味のある内容について検索ワードを入力し、必要な情報を探し当て、熱心にワークシートにメモしていました。

　体育で「とびばこ」に取り組んでいます。助走をつけて、タイミングを合わせて踏み切り、しっかり手をついて跳び越します。練習を重ねるうちに、３段の跳び箱を跳び越せる児童も出てきました。どの子も、一生懸命に練習しています。

　生活科で、「まちのことをしらべよう」の学習をしました。自分たちの住んでいる大和町の様子を発表しながら、校区にある公園やお店などの場所を大きな白地図に記していきました。子どもたちは、「田畑があって緑がいっぱい」「親切な人がたくさん」「平和なまち」などと、町の特徴をたくさん発見していました。

　３年生は、金曜日に図書館で本を借ります。いつも読んでいるシリーズの本や昆虫の本など、自分の好きな本を選び、朝の読書の時間などに集中して読書しています。みんな本が大好きです。これからも、たくさんの本にふれあってほしいです。

　家庭科の授業で、掃除のやり方を勉強しました。まずは、教室や廊下にどのようなゴミがあるかセロハンテープを使って調べました。その後、映像を見て勉強しながら雑巾の正しい絞り方を練習しました。最後に、実際に雑巾で自分の机を拭きました。手が赤くなるほど一生懸命に雑巾を絞る子や、先生が絞っても水が出ないように絞ることを目標として頑張る子もいました。授業の後は、机がサラサラになったと喜ぶ声があがりました。

　小雪が舞う朝です。頬を刺す風も冷たく、背を丸めて歩きがちですが、大和南っ子は、今日も元気いっぱいです。

　パンジーの葉についた氷を大切そうに掌にのせて見せてくれました。
　「冷たくない？」
　「大丈夫！」明るく笑顔でこたえてくれました。

　今日は、４年生から始まるクラブの見学をしました。ダンス、イラスト、バドミントンなど、活動の様子を静かに見学することができました。どんなクラブに入ろうかわくわくした様子でした。

　わくわく交流会では、ペアの子たちとルールを守って、楽しくクイズに参加しました。互いの意見を尊重しながら話し合うことができ、成長を感じました。

　みんなで一緒に考えて、意見を出して、一緒に喜んで、４年生と素敵な時間を過ごすことができました。

　Zoomを使った「わくわく交流会」で、４年生のペアの子とクイズを楽しみました。面白いクイズの答えを、ペアの子と真剣に相談していました。一緒にクイズを楽しむ中で、４年生のやさしさを改めて感じたようでした。

　算数の時間に何時何分の学習をしました。「何分」は長い針が「１」の時に「５分」、「２」の時に「１０分」になることを知ると、「５とびになっているね。」と子どもたちがすぐに気がつきました。「１は５、２は１０、３は１５、、、」と何度もくり返し言ったり、書いたりして「何分」の読み方を覚えました。

　今日はＺＯＯＭを使ったわくわく交流会がありました。４年生はペアの２年生と一緒にクイズに挑戦していました。上級生として２年生をサポートしながらグループの意見をまとめていました。代議員はヤマナンジャージュニアとして各クラスで司会を頑張っていました。