免疫力アップのためには、しっかり食べることも重要です。

いつも給食をしっかり食べる児童ばかりですが、今日も

モリモリ食べましょう。

　カリッと揚がった「さばの竜田揚げ」も、酢の物も

美味しいですよ！

　今日の音楽では、トランペットを演奏する機会がありました。

　トランペットは一つしかないので、１回の授業で一人だけ演奏します。
　初めてのトランペットでも、しっかりと音が出ました。
　
　篠笛の経験がいきているのか、息の注ぎ方が上手です！


　後半は、リコーダーを練習しました。
　合格をもらい、嬉しそうな顔が見られました！

　今日の朝礼で、週番の先生から天気のよい日は運動して、

しっかり体を動かそうという話がありました。

　その話を受けてか、ほとんどの児童が長放課には運動場で

体を動かしていました。新型コロナウィルス感染症予防対策の一つに

免疫力アップがありますが、そのためにも運動は大切です。

天気のよい日は是非思いっきり体を動かして免疫力をアップさせよう。

　長放課の様子です。

１・２年生は全員でかけっこ。

３・４年生はゲーム。くつろぎタイムです。

　１・２年は算数です。１年生は「１０」を超える計算を、

２年生は大きな数の計算練習を進めていました。

３・４年生は理科で、交流と直流の電流を調べていました。

５・６年生は家庭科で、ナップサック作りです。まずは縫うための

準備段階でした。

　みんな、順調そして快調です。

　今日の国語では、最初に一枚の絵からどんな場面かを想像しました。

　家に帰ってきたお姉さんが、床に本や遊び道具をひろげていた弟に対して厳しめの表情で何かを話していることが読み取れました。

　この絵では、実際には整理整頓のために床に置いていた弟に対し、遊んだままちらかしていると勘違いをしたお姉さんが叱っている場面を表していました。


　お姉さんはどう言うとよかったかを、お姉さん役と弟役に分かれ、ロールプレイをしながら全員で考えました。

　優しく伝えるお姉さん、一緒に片付けようと誘うお姉さん、いろいろなお姉さんがいて、弟役からは「やる気が出る」、「うれしい」など、好評でした。

　自分の兄弟姉妹とも、思いやりのある声かけをして、もっと仲を深めてね！

　涼しい朝を迎えることができました。

今日の朝の活動は読書です。静かで、しっとりとした１日のスタートです。

幾分過ごしやすくなってきているので、今日も１日頑張りましょう。

　今日から、ステンドボックス作りを始めました。

　まずは、作り方の確認をしました。
　材料を見て一人一人が考え、自分の考えを発表し、それから説明書を見て答え合わせをしました。
　　
　作り方が分かったところで、方眼紙に描きたい絵の下書きを書き始めました。

　来週の図工も、楽しみです！

　写真は、教室前廊下に展示されている１・２年生の作品です。

朝顔の成長を描いた作品、そして図工の時間に作成した立体作品。

　集中して作成したので、それぞれの想いが表現されています。

　朝の活動の時間に、５・６年生が音楽の授業で学び練習した

木琴演奏を披露してくれました。

　真剣で上手な演奏も下級生の見本になりましたが、加えて

発表の説明や態度も下級生の模範となりました。

演奏者と聴く側の双方に「学び」のある発表会となりました。

　なかなか交流の機会が持てない中、貴重な潤いの時間となりました。

　新型コロナウィルス感染症の拡大が少し収まりつつありますが、

油断はできません。児童たちには「新しい生活様式」がしっかり

定着しているので、このまま継続していきます。

　臨時休業による学習の遅れも取り戻せているので、

今後は学ぶ順序を入れ替えた単元を学んでいきます。

　今日もしっかり「学び」が進んでいます。

１・２年生は常時、国語と算数を各学年に分れて学習していますが、

本年度は教科書が変わった関係で、学びもれがないように

３年生以上でも国語の一部の単元で各学年に分れて学習を進めています。

　写真では５・６年生が、分れて国語の学習をしています。

　２年生が、知らせたい事を作文にして発表しに来てくれました。

イチジクの事、妹の成長の事、オクラの花びらを食べた事など、

なかなか知ることができない事を教えるように発表しました。

　みんな、貴重な体験を日々していることがわかりました。

　週番の先生からは、台風の悪い面だけではなく、

海水を混ぜて海水温を適当な温度にする効果や、

川の中を綺麗にして魚の産卵を促すという

良い面も教えてもらいました。

　（水不足にならないために雨をもたらすことは、

多くの児童が知っていました）

　心配された台風１０号の影響で、まだ風が強い状況です。

今日の朝礼では、栗栖小学校の体育館が防災の面で、

複数の役割を担っていることや災害時の公衆電話の利用方法等について

話を聞きました。

　日本は災害が起こりやすい国であることや、

今後まだ台風が心配されることを忘れないでいたいですね。

　今日の国語は、夏をテーマに俳句をよみました。

　最初は、夏に関する語句をたくさん出し合います。

　まずは、自分で思いつくものをノートに書き出します。
　それから、友達のノートを見て回って、なるほどと思ったものを自分のノートに書き足していきます。

　たくさんの語句がそろったところで、いよいよ俳句をつくっていきます。
　お気に入りの語句を使って、できるだけたくさんつくりました。

　最後に、自分のお気に入りを一つ決め、教室で発表し、さらに職員室の先生方にも聞いてもらいました。

　夏をイメージした俳句、どれもステキな作品になりました！

　今日の給食は、中華風で統一された献立でした。

「しそ」が入った春巻きは、薬味としてのインパクトが感じられ、

油っこさをやわらげてくれました。また、寒天が入ったサラダも新鮮で、

食感を楽しめました。勿論、マーボー豆腐の味もバッチリでした。

　児童の皆さん、今日もたくさん食べましょう！

　今日は今までのような日射しもなく、時より強めの風が吹いています。

今週末は台風の影響が心配されますし、９月は台風シーズンなので

気をつけたいものです。

　さて、１・２年生は国語で、音読内容に合わせて

楽器演奏を取り入れていました。内容の情景に合った音で、

雰囲気をよりリアルに演出していて、楽しそうでした。

　５・６年生は武士の生活について学んでいました。

まずは個人で下調べです。みんな真剣です。

　３年生の国語では、新聞作りをしています。

　一番最初に、「記事」や「見出し」、「割り付け」といった語句の意味を学び、その後で一から新聞を作りました。

　まずは、作る新聞のテーマを決めます。
　ここはすぐに、学級の様子をしょうかいしたいということで決まりました。

　具体的に、学級のどんなことをしょうかいしたいのかを考え、アンケートをとったり、一度書いた記事を書き直したりしました。
　相手や目的を意識して、自分が経験してきたことも記事の中に取り込んでいきます。

　内容のまとまりで段落をつくったり、たくさんある写真の中から記事の内容にふさわしいものを選んだりしました。
　
　伝えたいことが詰まった新聞を、自分で廊下に掲示して、完成！

　いろんな人に読んでもらって、学級のことを知ってもらえるとうれしいです！

　今日の午前中、１・２年生が町探検にでかけました。

　探検に行った場所は「YHAラフティング」「野外活動センター」

「すずや」「桃太郎神社・桃太郎公園」です。

　暑い中でしたが、訪問場所ではいろいろ質問したり、見学したりして

　たくさん学ぶことができました。

　身近な施設ですが、知らないことがたくさんあり、

　魅力をたくさん発見！

　学校戻ってから、見学したことをまとめました。