もう一つの学級でも版画の授業が進んでいます。静かに集中して取り組んでおり、良い作品がたくさん出来上がりそうです。こちらでも、早い子は着色に取り掛かっています。

　久しぶりの雨です。カラフルな傘をさしての登校です。

　雨の言葉には、いろいろな言葉があります。
　その中に、雨障り（あまざわり）という言葉があります。雨で外出できないことを意味します。
　今日は、雨障りで、放課の外遊びはできません。教室で静かに過ごします。
　
　「雨障り」は、雨を帯びた桃、桜などが雨に濡れて美しいところから美しい女性に用いられる言葉でもあります。

　今日は、昼放課に運動場でリズム縄跳びをしました。距離を取り、１組も２組もリズムに合わせて、技の練習です。一生懸命、自分の挑戦する級を練習していました。
　来週の火曜日には、なわとび検定を予定しています。昨年度より１級でもレベルアップができるように頑張りましょう！

　今日の社会科は「伝統的な産業のさかんなまち」の学習のまとめとして、「瀬戸市のガイドづくり」をしました。授業で調べたことを分かりやすい言葉で書いたり、イラストを入れたりしてまとめ用紙に記入しました。この学習は次の時間も引き続き取り組みます。

　今日は、図工の時間に「かみざらコロコロ」の仕上げをしました。飾りの牛が回ったり、へびが回ったりします。楽しい作品ばかりです。
　また、以前学習した「かさねてチョッキン」のやり方を思い出し、色紙を切りました。色や形を工夫して、すてきな作品に仕上がりました。

　今日の道徳の授業では、自分らしさをのばすためにはどうすればよいのか考えました。自分の好きなことや得意なこと、頑張りたいことを自分らしさにつなげるためにはどうすればいいのか一人一人考えました。子どもたちからは、「失敗しても前向きに頑張りたい。」「もっと行動にうつす。」「あきらめずに、前に進みたい。」などの意見がありました。
　残り２ヶ月で４年生です。多くのことに挑戦し自分らしさを見つけ、よりのばしてほしいと思います。

　道徳の授業では、命の大切さについて考えました。命の危機から復活した時の主人公の気持ちについて、子どもたちからは、「家族とふつうの生活をしたい。」「みんなに感謝したい。」などの意見が出ました。普段、当たり前にあるものや身近にいる人への感謝の気持ちを持つことができました。　

　理科の授業で、豆電球とＬＥＤの性質の違いを学習しました。実験をしながら、それぞれの性質を確かめ、違いがよく分かりました。

　朝、子供たちにカメラを向けるといろいろな表情をします。
　はにかむ子。ピースをする子。ポーズをとってくれる子。

　今日も冷え込んだ朝ですが、大和南っ子はエンジン全開です。

　平仮名や片仮名の由来を学び、万葉仮名で文章を作ってみました。作った文章を班のみんなで解き合いました。楽しそうに文章を読み合い、万葉仮名に親しみました。

　今日の算数は、「１００をこえる数」の学習をしました。ただ答えを言うだけでなく、その答えになるわけも話すことができました。みんな、自分の言葉で発表しようと頑張っています。

　体育館での体育は、マット運動をしています。今日は３年生までに練習をした基本の前転や後転などの確認をしました。授業の最後に発展技である側転に挑戦し、何人かの児童が成功させることができました。

　冬休みにインタビューした小さいころの自分について発表しました。先週は赤ちゃんのころのことでしたが、今回はよちよち歩きのころの自分についての発表です。子どもたちは、よちよち歩きのころの自分のことをとても嬉しそうな笑顔でたくさん発表してくれました。友達の話を聞きながら、一緒だなと思うところや友達の知らなかったことなどを聞いて、楽しい時間を過ごすことができました。

　図工で行っている版画の印刷が始まりました。黒い画用紙にきれいな色をうつすには、水の量を工夫する必要があります。いろいろな方法を試しながら活動しました。なかには彫刻刀での作業が終わっていない子もいますが、その子たちもがんばっています。

　国語では、相手に伝わるように文章を書いて発表しました。テーマは、「冬休みの思い出」です。冬休み中に様々な体験ができていて、それを詳しく伝えられてよかったです。

　今日から、二十四節気の「大寒」です。
　寒さがさらに厳しくなり、1年中で最も寒い時季です。小寒から立春までの30日間を寒の内といい、大寒はそのまん中にあたります。
　一宮市では、気温も氷点下となり、冷え込んだ朝ですが、大和南っ子は、今日も元気いっぱいに登校しています。　

　また、大寒は、「寒仕込み」といって、寒気を利用した食べ物（凍り豆腐、寒天、酒、味噌など）を仕込むのに最もよい時期とされています。子供たちも、コロナ対策を行いながら、しっかりと社会に役立つ学びを仕込んでいます。

　算数の授業では、「場合の数の調べ方」を学習しています。今日は、駅から動物園、植物園、美術館を回るときに、いちばん短い道のりになるまわり方を見つけました。

　素敵な作品ばかりです。がんばって描いたので、お家でもほめてあげてください。

　「のってみたいな　いきたいな」の作品の続きです。

　図工の時間に、乗ってみたいものや、行ってみたいところを思い浮かべながら、楽しく絵を描きました。学校公開で見ていただく予定でしたが、できなかったのでＷｅｂページで紹介させていただきます。