本日、２年生の算数の研究授業がありました。

子どもたちは、たいへん張り切っていました。

初めに、直方体の辺や頂点の数や長さや位置関係などを、じっくり学び合いました。

進んで、発表する友だちに、拍手などがありました。

竹ひごと粘土玉を使って、直方体と立方体づくりを行いました。

直方体に続き、立方体も作っていました。

うまく作れない友だちに、助けにいっている子もいました。

しっかり、みんなで学ぶことができました。

　毎週木曜日は、多くの学級が道徳の授業を行う日となっています。各学年の発達段階に応じた資料を用いて道徳の授業を行っていますが、子どもたちは自分の考えを進んで発表したり、道徳ノートに自分の思いを記入したりしています。今後も、道徳の授業を通して、豊かな心を着実に育んでいきたいと思います。

校内のいろいろな場所に、図書委員会や生活委員会から「読書週間の呼びかけ」の掲示があります。

図書委員、生活委員のみなさん、ありがとうございます。

朝の「学びタイム」の様子です。

読書週間に入っており、みんな読書をしています。

担任の先生が、読書カードを点検しながら、スタンプを押して回っていました。

教室の後ろの本棚から、本を借りていく子たちもいました。

読書カードに読んだ本のことを書きこんでいる子もいました。

みんな静かに取り組んでいました。

２年生の学年だよりでも、子どもたちのがんばりをお知らせしました。子どもたちは、放課をはじめとしたいろいろな時間を見つけては、友達と一緒に練習に励んでいます。校長先生もけん玉検定に参加していただき、子どもたちを励ましていただいています。

４年生の算数の授業では、まとめの問題に取り組んでいました。

みんな集中して、取り組むことができていました！

後ろの黒板には、先生から思いが込められた温かいメッセージが書かれていました。

１年生の算数では、時計の読み方などについて、学習していました。

先生の説明をよく聞いて、いろいろな時刻の問題に挑戦していました。

２年生では、パソコンを使って、オリジナルの自己紹介のカードを作っていました。

友だちに相談しながら、黙々と取り組んでいました。

６年生の社会の授業でが、「戦後、世界と日本の関係は、どんなっただろうか」というテーマで、学習していました。

授業の終わりには、映像資料を使って確認しながら、しっかり学んでいました。

３年生の算数では、わからない数を□として、式をつくる学習をしていました。

授業の終わりに、自分の言葉でまとめていました。

５年生の図画工作の授業では、「ミラクルミラーステージ」という作品作りに取り組んでいました。

鏡のような材料を使って、思い思いのおもしろい世界を作ろうと、がんばっていました。

どんな作品ができるか楽しみですね。

今日は暦の上では、「立春」です。

少し肌寒い朝です。いつもように子どもたちは元気に登校してきています。

今日は節分です。

１年生全体で、「おにたいじ」が行われました。

いろいろな悪い「おに」を追い払って、福を呼び込もうとみんなでがんばりました。

お話の途中から、「おに」が現れて、みんな大盛り上がりでした。

思わず、笑顔になってしまいました。

一人一人の背中に「おに」の絵をつけて、学級ごとに「おにたいじ」をしました。

みんなで楽しい時間を過ごしていました！

明日は暦の上では「立春」です。

一日一日を大切に、ぽかぽかの春を楽しみに、みんなでがんばっていきましょうね！

スナップです。

スナップです。

３年生の総合的な学習の時間では、パソコンを使ってプログラミングの学習をしていました。

先生から出された課題について、一生懸命に取り組んでいました。

５年生の理科の授業では、電磁石の実験を行っていました。

電池の数やコイルの巻き数と電磁石の力の関係を、実験を通して、調べていました。

集中して取り組んでいました！

朝の手洗いの様子です。

しっかりと手洗いをしていました。

みなさんも心がけていきましょうね！

６年生の図画工作では、思い思いのデザインを考えて「テープカッター」の制作に入っていました。

デザインのヒントとなる資料を見たり、下書きづくりをしたりしていました。

卒業前の最後の作品になるかもしれませんね。

自分の思いを込めて、しっかり取り組んでいきましょう！