1年生は音楽の時間に鍵盤ハーモニカを使って「キラキラボシ」の演奏をしました。鍵盤の指使いを丁寧に学習したあとは、小節ごとに繰り返し練習をしました。練習を重ねるごとに上手に演奏できるようになりました。

　6年生は社会の時間に1900年代初頭における日本社会や人々の生活の変化を学習しました。産業の発展の裏での労働問題等の社会問題の発生、そして人々の生活様式の変化など当時の時代背景をおさえながら、資料をもとに考えていきました。

　3年生は道徳の時間に「とくじーのおまじない」という題材をあつかいました。私たちは、人に支えられながら毎日の生活を送っています。そんな支えに対して、どう応えていくとよいのでしょうか？今日の授業の中では、そこを考え、これからの自分の生き方を考えました。

　4年生は書写の時間に硬筆に取り組みました。字のバランスに気をつけながら、丁寧に書くことを心がけました。教室内はとても静かで、集中して取り組んでいることが伝わってきました。

　各種案内文書に「学校生活において配慮すべきこと（再改訂版）」をアップしました。「学校の新しい生活様式（2020.12.3 Ver.5）」をもとに、学校生活での取り組みを一宮市全体で見直しています。冬季に入り空気が乾燥し、飛沫が飛びやすくなることや、季節性インフルエンザが流行する時期でもあるので、換気に十分気を付けていきます。温度調節しやすい暖かい服装やご家庭での手洗いやうがいの励行など、引き続き、ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　<swa:ContentLink type="doc" item="180805">「学校生活において配慮すべきこと（再改訂版：日課表）」</swa:ContentLink>

　1年生は学活の時間に学級レクを行いました。チームで取り組むビンゴゲームでは、回を重ねるにしたがって、相手のビンゴを防ぐなど頭を使って楽しむ姿が見られました。寒さに負けず、楽しく活動する1年生の姿がとても印象的でした。

　3年生は、国語の学習で物語作りに取り組んでいます。プリントにしたがって状況設定を行い「はじめ」「中」「終わり」を意識した物語を仕上げていきます。今日の授業では「はじめ」と「中」の部分を考え、先生に添削してもらいました。どんなお話ができるか、楽しみですね。

　5年生は理科の時間に電磁石の性質について学習しました。磁石と電磁石、漢字で書くと似てはいますが、性質は同じところもあれば、ちがうところもあります。今日は実験でその違いを確認しました。

　4年生では算数の時間に図を使って文章題を考えました。読んでいるだけでは理解しにくい問題も、図に表わすことで式に表わすことができていました。意欲的に学習に取り組むことができました。

　現在千秋南小学校では、授業の作法の振り返りをしています。2年生では、担任の先生と一緒に確認をしながら授業が進められていました。
　友だちの意見にしっかりと耳を傾け、反応をすることができていました。マナーがしっかりしていると、集中力もちがってきますね。

　冬らしい朝になりました。朝から校内のエアコンはフル稼働。室外機からは、蒸気があがっています。
　校内をみると、廊下には防寒具が整とんしてあります。新型コロナ対策で常に換気をしているため、室内で防寒具を着ている児童もいます。自分たちで考えながら、上手に調節しています。

　4年生はパンジーの一人一鉢運動に取り組みました。これから育てるパンジーは、卒業式で会場に飾られるものです。水やりなどをしっかりと行い、立派に育てていきましょう。

　体育では、長縄や縄跳びなどに取り組んでいます。跳ぶことができるように、技を練習したり友達と教え合ったりしてします。リズム縄跳びの曲が流れると、汗が出るほど一生懸命跳んでいます。体力をつけて寒い季節を乗り越えていきましょう。

　2年生は図工の時間に作ったすごろくゲームを友だちと楽しみました。机を縦にして、友だちとの距離をとりながら楽しむことができました。もうすぐお正月です。家でも作って、家族で楽しんでみるのもいいですね。

　1年生は国語の時間に難しい漢字の読み方を学習しました。例えば「八日」（ようか）であれば、つい「はちにち」と読んでしまいそうです。多くの子が、そうした難しい漢字の読みに挑戦することができていました。

　5年生は体育の時間に縄跳びの学習が始まりました。授業の中では、自分のできる技を確認したり、できない技に挑戦したりしながら体力向上をはかります。みんな一生懸命に取り組んでいました。

　校内の廊下の様子です。新型コロナ対策で窓を開けて、換気をしています。今日は、一段と寒さが厳しい一日となりました。ありがたいことに教室内は空調が完備され、快適な環境の中で学習ができています。

　6年生は理科の時間にてこの学習のまとめをしました。まとめの時間ということで、問題に対する自分の考えを学級で発表する場面が取り入れられていました。学習したことを生かして、上手に発表することができていました。

　5年生は理科の時間に電磁石の学習に入りました。今日は、実験キットを使用して電気を流した電磁石に金属の釘がつくことを確認しました。磁石とは違う仕組みに驚きの声があがりました。

　3年生は算数の時間に分数を使って数の大きさを表す学習をしました。数直線を使いながら、視覚的に数の大きさを理解し、数字で表現することができていました。