一ばん上のしゃしんの時計の時こくはわかりますか？２年生のさんすうでは、「時こくと時間」の学しゅうをします。みんなは、何時におきていますか？ねる時こくは？まいにちの生活の中で、時計を見るようにして、時こくがわかるようにしておくといいですね。
「時こく」と「時間」については、次にせつ明しますね。かんがえておいてくださいね。

愛知県の緊急事態宣言を受け、本市では「自主登校教室」の自粛をお願いしておりますが、さらに限定利用をお願いすることとなりました。

１　限定利用について
・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療
従事者等に限定しての利用をお願いします。
・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。

２　今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。
　緊急事態宣言に伴う「自主登校教室」の限定利用のお願いについて

３　市長メッセージ（４月１３日）へのリンク
　https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/covid19/10...

　風がとても冷たい日ですが、みなさん元気に過ごしていますか。さて、昨日のウェブサイトに掲載した同訓異義語の問題は解けましたか？答えは１枚目の写真です。悩んだり、間違えたりした時には、国語辞典で意味を調べてみましょう。
　それでは、次に同じ音読みで意味の異なる「同音異義語」の問題を解いてみましょう！「カンシン」と「イガイ」という漢字です。「カンシン」については、昨年度の学力調査に出題されました。みなさんは解けるかな？

　４年生のみなさんこんにちは。課題は進んでいますか？課題の内容は３年生の復習が中心ですが、時間があるときに新しい４年生の教科書を見てみると、面白い内容や、楽しそうな内容がのっています。予習として見ておくのもよいですよ。
　今日は、４年生の最初に行う「算数」から、角度の問題を出します。教科書のｐ１４，１５の内容を読んで、問題に答えてみてください。

【問題】あ、い、うの角度は何度でしょう。
学校が始まったら、しっかりと授業をしっかり行いますので、安心してくださいね。

答えはこちら↓

　３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？昨日の雨もあがり、今日は天気も回復しましたが、冷たい風が強く吹いていますね。今日はみなさんに問題をだします。１と２は何のたねでしょう？１は簡単ですね。ハムスターが大好きな、アレです。２はちょっと難しいですね。理科の教科書を調べれば、答えが載っていますので、探してみてください。
　４月１４日、今日は何の日？今日は、「フレンドリーデー」です。四（よ）一（い）四（よ）で、「（友達って）よいよね」の語呂合わせだそうです。仲の良い子と友情を確かめ合う日です。休校が明けたら、久しぶりに友達に会えるのが楽しみですね！

　みなさん、英語の教科書はもう見ましたか？すべてカラーになっていて、とっても見やすいですね！最初の学習は、「自分の好きなもの・ことを伝える」という内容なので、先生の好きなものなど、みなさんに英語で伝えたいと思います。

「 I like baseball and soccer. I like blue and black. I like sushi.」

　好きなスポーツ・色・食べ物をのせました。みなさん、分かりましたか？学校が再開したら、みなさんの好きなもの・ことを聞かせてくださいね！

　それでは、昨日の問題です。「不良品は少し重い」ということをのせ忘れてしまったので、できなかったかもしれません。てんびんにボールを４個ずつのせると、てんびんを２回使って不良品を探すことができないと気付くことができれば、答えまでたどりつきますね！上の写真の解説を見て、答えを確かめて下さいね！

　今日の問題は、？に入る数を考える問題です。「３−２＝２か３」というのが大ヒントです。考えてみましょう。答えは、明日のウェブサイトでお知らせします。
　

　今日は風が強いですね。先週満開だった桜も、花びらが散ってしまい、葉っぱがたくさん出てきました。少しずつ、春が過ぎていくのを感じます。
　２枚目の写真の虫を、みなさん知っていますか？そう、ダンゴムシです。写真のものは、大きな模型です。最近あたたかくなり、いろいろな虫を見かけます。みなさんのおうちの周りにも、ダンゴムシは見つけられるかな？見かけたら、よ〜く観察してみてくださいね。

休校期間延長により、家庭訪問を行います。下記のように実施いたしますので、よろしくお願いします。
○２０日（月）より３日間、地区割りで担任が随時伺います。保護者の方は不在でも結構です。
○訪問をしますが、保護者の方との面談は行いません。担任は自宅位置の確認をし、休校中に取り組んでいただける課題や担任からの連絡、児童へのメッセージを内容とした学年便りなどを入れた封筒をポストに入れます。
○もしも、ご都合が悪い場合など、家庭訪問に関するご要望がありましたら学校までご連絡ください。
○児童本人やご家族等の近親者に関わる新型コロナウィルス感染症への感染の診断などの情報はすぐに、学校にご連絡ください。
（地区割り）
２０日（月）北外山・本郷
２１日（火）川原・江西・江東・北川原三ツ屋・下祐久
２２日（水）東外山・中外山・南外山・稲葉・西中野
以上、よろしくお願いします。
詳しくは「家庭訪問の実施について（ご案内）」をご確認ください。

　４年生のみなさん、こんにちは。家では楽しく過ごしていますか？学校がお休みですが、この時期に勉強する時間と遊ぶ時間を自分自身で決めて行動できるようになると、学校が始まった時にスタートダッシュが切れると思いますよ。

　今日は、集中力を上げる方法についてお伝えします。「勉強しようとしてもなかなか集中できない〜！！」って子は一度やってみるといいかもしれません。

１、集中力を上げる色は「青色」
　集中力をあげたかったら、つくえの上に青色の物を置いてみてください。青色のふでばこ、青色のえんぴつ立てなどです。
　青色は時間を短く感じさせてくれます。しっかり覚えたい文字は赤ペンより青ペンで書いたほうが覚えやすくなります。
※ちなみに、黄色や赤色は気持ちは高まりますが、集中力が下がってしまいます。つくえの上には置かないようにすると◎です。

２、机の上に「かがみ」を置こう
　さらに集中力を上げたいときは、かがみをつくえの上に置いて、自分の勉強している姿が見られるようにしておくとよいです。そうすると、自分が集中して勉強する姿にうれしくなりますし、集中できていないときにすぐに気づくことができます。

　ずっと家にいるのはつらいかもしれませんが、いろんな方法を使っていっしょにのりこえていきましょう。

　緊急事態宣言が出て、はじめての土曜、日曜を迎えました。家庭で、ゆっくり過ごすことができたでしょうか？時間があるこの時期は、日頃、話題にしていないことを話すよい機会になったのではないかと思います。
　生活科では、入学式の後、「１年生をむかえよう」という授業を行います。２年生の子が、１年生がどうしたら喜んでくれるかを考え、学校を案内する授業です。上の写真はどこの教室かわかりますね。音楽室と図書室です。教室の掲示も新しくなりました。学校が再開したら、１年生の子たちを案内してあげてくださいね。

　今日は１日雨が降り続き、外にも出られず体を動かすこともできませんね。そこで今日は、こんな雨の日に家の中で親子でできるストレッチを紹介します。用意する道具も少なく、親子で楽しんで行える簡単な運動です。愛知県教育委員会のwebページに、載っていますので、他の運動も探してみてください。
　４月１３日、今日は何の日？今日は「決闘の日」です。宮本武蔵と佐々木小次郎が巌流島で決闘をした日らしいです。歴史に興味をもってみるのもいいかもしれませんね。

　同じ訓読みの仕方で、意味の異なる漢字を「同訓異義語」と言います。今日は、今までに習った同訓異義語の問題にチャレンジしてみましょう。問題文を読んで、意味をよく考えると分かるはず…！
　「全国学力学習状況調査」は延期になりましたが、すでに学習している漢字の問題が毎年出題されています。５年生で習った漢字だけではなく、４年生以下で習った漢字も思い出しておくとよいですね！
　※　今日の答えは、明日のウェブサイトに掲載します！

　休校からもう１週間が過ぎようとしていますね。みなさんが登校してくるのが、とても待ち遠しいです。家で過ごすことが多いと思いますが、新しい教科書には目を通しましたか？国語の教科書には、「日々のことを記録しよう」というページがあります。何か１つテーマを決めて取り組んでみましょう。その日の思いを、ノートにつづってみるのもいいですね！
　ところで、先週の問題はできましたか？４Ｌを作りたいのに、５Ｌと３Ｌの容器しかない。困りますね。５Ｌと３Ｌで、他に何Ｌの水が作れるのかを考えていくと、答えを出すことができます。上の写真の図だけでは分かりにくいかもしれないので、言葉でも説明したいと思います。

　１．　５Ｌに水を入れる。
　２．　その水を、３Ｌの容器にうつす。（５Ｌの容器に２Ｌあまる）
　３．　３Ｌの容器に入った水を捨てる。
　４．　「２」であまった２Ｌの水を、３Ｌの容器の中に入れる。
　　　　（あと１Ｌ水が入る）
　５．　５Ｌに水を入れる。
　６．　「４」の３Ｌの容器に、「５」の５Ｌの水を１Ｌだけ入れる。
　７．　５Ｌの容器の中に、４Ｌの水ができる。

　このように、どうしたら４Ｌの水ができるかと試行錯誤し、順序立てて考えることは、実は「プログラミング教育」の１つです。上の写真の答えにあるように、４Ｌの水を作るにはもう１つ方法があるので、考えてみましょう。
　それでは、今日の問題です。「もし、これが不良品なら…」と考えて解いてみて下さいね！答えは、また明日のホームページでお知らせします！

　今日は雨降りですね。運動場の遊具も冷たそうです。
　運動場の西側には、写真のような遊具があります。ジャングルジム、のぼり棒、ブランコ、すべり台などなど。晴れた日に遊ぶには、とても楽しいです。お友達と楽しく、仲良く遊具で遊ぶためのルールがいくつかあります。順番を守る、危ない使い方をしないなど、学校が始まったら、みんなで確認していきましょう。

　愛知県教育委員会より、５月６日（水・祝）まで小中学校の臨時休校を延長するよう要請がありました。
　この要請を受け、一宮市小中学校においては、次のように対応することといたします。

１　休校延長期間　令和2年4月２０日（月）から５月６日（水・祝）まで
　　　　　　　　　※４月７日（火）から４月１９日（日）は休校決定済み

２　「自主登校教室」は、４月１３日（月）以降、利用の自粛をお願いします。詳しくは学校ウェブサイトをご覧ください。

３　今後の連絡については、学校ウェブサイト（愛知県からの緊急事態宣言に伴う臨時休校の延長について）や保護者メール等で連絡いたします。

【問い合わせ先】　　　　　
教頭　児島　裕久 　　　　
電話　0586−28−8737

　国語の学習「ふきのとう」の音読を毎日していますか？竹のはっぱが、「さむかったね。」と、ささやいている様子や、雪が「水になり、とおくへ行ってあそびたいけど。」と、上を見上げている様子がよくわかるように読みましょうね。
作者のくどうなおこさんの本は、学校の図書館にもあります。学校が再開されたら、ぜひ、読んでください。
　また、今回の教科書には、ＱＲコードがついています。学習の助けになる資料がのっています。ぜひ、活用してください。

　今日は、みんなの思ってる当たり前が、本当に当たり前かな？？というお話をしたいと思います。

　昔話に「うさぎとかめ」の話がありますね。まじめに走ったカメが勝ち、なまけたウサギは負けてしまう。教訓は、「まじめにこつこつと努力しなさい」というお話です。みなさんも知っていますよね？

　しかし、先生が世界一周をしているときに、面白い「ウサギとカメ」のお話を聞きました。世界には「ウサギとカメ」の話がたくさんあるそうです。しかし、その内容も教訓も少しずつ違うのです。

　フランスでは、ウサギはカメを先に走らせておいて、ゴール近くで格好良く追い抜こうと考えていました。しかし、スタートが遅すぎたので、ウサギはカメを追い抜くことができずに負けてしまいました。教訓は「何事も、早く始めることが大切だよ」ということです。

　イランのカメは頭のいいカメです。競走をはじめる前に、自分そっくりな弟がいるので、その弟を呼んで来て、ゴールに立たせておいてから競走をしました。ウサギがどんなに速く走っても、カメに勝てないというお話です。
　教訓は、「意味のない競争をするな。勝負をするなら相手をよく考えて競争をしよう」というものです。

　
　インドの話は、日本と同じでした。ウサギは昼寝をしてカメに負けてしまいます。でもインドのお話は、悪いのはカメなんです。
「もしもしウサギさん、勝負のとちゅうですよ。目をさましたらどうですか」と、なぜ一声かけてあげなかったのか？となります。
　教訓は「友情を大切にしなくてはならない。」です。


　こうやって、一つの話でも見方を変えたら、いろんな教訓になります。みなさんのなかで、「これはこう！！！」「これはこうするのが当たり前！」そんな風に思っていることはありませんか？？


・学校に行ける事が当たり前
・ご飯が食べられるのが当たり前
・お家の人が家事をしてくれるのが当たり前

休校になって、いつもの当たり前が当たり前じゃなくなってしまった今。
当たり前をうたがってみましょう。きっと大切な事に気付くはずです。

　今日は、教室後方の掲示板に飾った虹を進化させてみました。２日前の写真と見比べてみてくださいね！学校が再開した時に、みなさんの「輝き」が掲示板にあふれるといいなと思っています。
　ところで、宿題に出した「自己紹介カード」は書きましたか？今日は、先生も自己紹介カードを書きました。みなさんのカードも楽しみにしています。
　

　今日は、５年生の時間割が決定しました。５年生からは、新しく家庭科の勉強があります。物をつくることや料理することなど、楽しい学習がたくさんありますよ！裁縫や包丁など、家で練習してみるのもいいですね！！
　昨日の問題は分かりましたか？１日目に出した問題と同じように、数字を漢字に直して画数で考えるとできますね！それでは今日の問題です。今日は算数の問題にしました。上の写真を見て考えましょう。少し難しいかもしれませんので、できた人はとってもすごいです！頑張ってみてくださいね！答えは、また明日のホームページでお知らせします！

毎日、どんなことをして過ごしていますか？去年はピーマン、ナス、えだまめを育ててたくさん野菜を収穫することができましたね。今年も、野菜を育てたいなあと先生たちは思っています。どんな野菜を育てたいのかお休みの間に考えておいてくださいね。