あすなろ学級では、一人一人の学習状況に合わせて、丁寧に指導しています。それぞれの学習に、真剣に取り組んでいました。

　体育の時間、男女に分かれてドッジボールを行いました。2年生になると、投げたり避けたるする力もついてきて、上手になってきました。成長を感じますね。

　体育の時間、マット運動に取り組んでいました。今日は、開脚前転、開脚後転の練習を行いました。また、壁を使って倒立にもチャレンジしました。体をうまく使って、楽しそうに技に挑戦していました。　

２年生の算数の授業は、少人数学級で行われていました。

１万までの数について、学習していました。

具体的に数をみんなで数えたり、どんなしくみになっているかを考えたりしていました。

楽しそうに学んでいました。

本日、第6回ＰＴＡ役員会・運営委員会が行われました。今年度の活動を振り返って、各種委員長より報告がありました。また、第7回運営員会や次年度の活動予定、引き継ぎ等について確認されました。
　コロナの影響で十分な活動ができない中、できる範囲でＰＴＡ活動を行っていただきました。本当にありがとうございました。来年度も引き続き、ＰＴＡ活動にご理解、ご協力をお願いします。

今週火曜日から来週の水曜日まで、「面談週間」です。

各学級では、担任の先生との面談が進められています。

その間、子どもたちは漢字の練習を一所懸命に行っています。

来週は、漢字スキルテストが行われます。

学習の成果を発揮してほしいと思います。

６年生の社会の授業では、日本とつながりのある国について、一人一人が調べたことを壁新聞にまとめていました。

さらに、それをパソコンを使って、１分間程度の「プレゼンテーション資料」にまとめる学習をしていました。

タイトルのデザインなども含め、一人一人いろいろ考えながら、取り組んでいました。

完成、そして、プレゼンテーションが楽しみですね！

６年生の教室には、「カウントダウンカレンダー」が掲示されています。

一人一人の言葉が添えられています。

いよいよ『卒業式』まで、１か月となりました。

一日一日をていねいに、そして、大切に過ごしていきましょうね！

４年生の体育では、「ダンス」の学習をしていました。

先生が、動きを少しずつ教えていました。

みんな一生懸命に覚えていました。

そして、音楽に合わせて、仕上げのダンスを行っていました。

１年生の図画工作では、「たこ」を作っていました。

好きな絵を描いて、今日は「たこ糸」をつけていました。

結びつけることに、いろいろ苦労していました。

これも大事な学びですね！

２年生のパソコンの授業の様子です。

モグラたたきのゲームを使って、マウスの使い方の学習をしていました。

上手にクリックして、モグラをたたいていました。

１年生の朝の風景です。

防寒具を廊下のハンガーかけの所にかけています。

朝の「手洗い」を行っています。

　算数の時間、3年生で学習した内容の復習を行いました。計算プリントが何枚か準備してあり、1枚が終わると後ろに行って自分で答え合わせ。間違い直しが済んだら、次のプリントへ。定着をめざして、みんな黙々と取り組んでいました。

　1年生が図工の時間に作った凧を、外で揚げてみました。6年生の子たちが1年生に凧揚げの方法を丁寧に教えたり、実際にやって見せたりしていました。うまく上げることができていました。すてきな交流ですね。

外国語の時間、学習してきたことを生かし、英会話テストを行いました。ＡＬＴから、どの季節が好きかの質問に対し、英語を活用して理由も述べながら答えていました。すらすらと言える子がたくさんいました。すごいですね。

　社会科では、『情報を生かす産業』という単元で学習しています。今日は、『情報通信技術の活用によるサービスの広がり』についてみんなで意見を出し合いながら、学びを深めることができました。
　社会科の学習をいかしてこれからも情報と上手に関わっていきましょう！！

本日、来年度入学するお子様の保護者の皆様にご来校いただき、「入学説明会」を行いました。

ご多用の中、雪が舞う中、そしてコロナ禍の中、ご出席いただき、ありがとうございました。

学校の概要、準備物などについて、お話させていただきました。
限られた時間の中での説明でしたので、十分にお伝えできなかったこともあると思います。今後わからない点などがございましたら、学校へご連絡をお願いします。

４月６日（火）入学式です。
少しずつ、準備をお願いします。
お子様のご入学を楽しみにしております。
よろしくお願いします。

１年生の算数の授業では、復習を行っていました。

教科書の復習の問題を解いて、みんなで確認していました。

勉強したことをしっかり身に付けていきましょうね！

６年生の道徳の時間の様子です。

よりよい授業をめざして、他の学級で道徳の授業が行われていました。

自ら進んでベテランの先生に授業を観てもらい、子どもたちのよりよい学びの研究実践していました。

子どもたちは、一味違った雰囲気の中、一生懸命に考えていました。

「命について考える」授業でした。

５年生の算数の授業では、比例について学習していました。

「道のり」と「速さ」と「時間」の関係の中にも、比例の関係があることを、表を使って具体的に学んでいました。

復習をしっかり行いながら、みんなでじっくり学んでいました。