今日も落ち着いて静かに給食を食べることができました。
歯みがきについても、口から飛沫が飛ばないように工夫して行っています。

今日は名前や誕生日の聞き方・伝え方を勉強しました。
ＡＬＴのセルヒオ先生に発音していただいたので、聞き取りやすかったですね。
今日勉強したことをしっかり覚えて、自分の名前や誕生日を聞いたり、伝えたりできるようになるといいですね。

１時間目に、学校中の木を探して、名前を確かめました。今年の卒業生の人たちが木の名前を調べて名札をかけてくれたので、とてもよくわかりました。「おっきい木だね〜！」「これ、ドングリがなる木だよ。」などとみんなで楽しみながら学校内を散策しました。
教室にもどった後で、木の名前を使ってビンゴゲームをして盛り上がりました。

　今日は、１年生が自分で下校の位置に移動する練習をしました。

　学校全体、どんなときも、落ち着いて行動しています。

　素晴らしいと思います。

　だんだん後片付けが早くなってきました。

　練習として、清掃活動に取り組みました。

　今週は、学級ごとに取り組む内容が異なるので、全校で一斉に清掃活動はしていません。

　活動できる学級からの活動となっています。


　今日始めた学級は、今年千秋小で新しく取り組む「もくもくそうじ」にさっそく取り組んでいました。

　コロナ対策と兼ねていますが、掃除中、しゃべらずに取り組むことで掃除に集中することができていました。

　本年度、掃除について職員で確認したことは以下の通りです。

　１　教室の雑巾がけは行わない
　２　机は動かさない　□
　３　掃除中は、だまって行う
　４　トイレ清掃、ごみ捨ては職員で行う　
　５　終了後、手洗いをする

　５年生が田植えをする予定でしたが、本年度は残念ながら田植えはできませんでした。

　しかし、地域のＦさんに田植えをしていただきました。

　５年生のみなさんは、田を通りかかったら、ぜひ観察をしてほしいと思います。

　秋の稲刈りはできることを願っています。

学校の予算でカスタネットを１５個購入しました。

音楽の授業で活躍してくれそうです！

新品の楽器を使える日が楽しみですね！！

【本日の給食】
　ごはん、牛乳、スタミナ汁、鶏肉の梅おろしだれ

【ひと口メモ】
　今日のスタミナ汁には、にんにくが使つかわれています。にんにくには独特のにおいがありますが、このにおいの成分には疲労回復などの効果が期待できます。暑さが厳しくなってくるこの時期にはぴったりの食材です。

２時間目に発育測定をしました。

身長と体重を測りました。

体も心も、たくさん成長してくれることを願っています。

　田に水が入り、田植えが近くなりました。

　今年は、休校が長期化したことにより、学級の行事を見直しました。

　話し合いの結果、授業時間確保のため、田植えへの５年生の参加を見送りました。

　５年生のみなさんにとって残念ですが、近くを通ったら、観察するといいですね。

　本年度最初の雨降り下校の練習をしました。

　密集を避けるため、本年度から３か所に分かれて集まりました。

　みんな静かに行動していました。

放課の過ごし方について
（１）１０分放課は、トイレに行く以外は自分の席で過ごします。
※トイレを待つ人数は、多くなりすぎないように調整します。
（２）放課ごとに水分補給をします。毎日必ず、水筒を持たせてください。
　　　　※低学年でも多めに持たせてください。
（３）中間放課・昼放課について
・晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
　　　　※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。
・雨天時や暑さ指数が高い日は、室内で自分の席で、読書などをして静かに過ごします。

　給食準備中、静かに活動していました。

　放課の過ごし方について
（１）１０分放課は、トイレに行く以外は自分の席で過ごします。
※トイレを待つ人数は、多くなりすぎないように調整します。
（２）放課ごとに水分補給をします。毎日必ず、水筒を持たせてください。
　　　　※低学年でも多めに持たせてください。
（３）中間放課・昼放課について
晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
　　　　※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。
雨天時や暑さ指数が高い日は、室内で自分の席で、読書などをして静かに過ごします。

放課の過ごし方について
（１）１０分放課は、トイレに行く以外は自分の席で過ごします。
※トイレを待つ人数は、多くなりすぎないように調整します。
（２）放課ごとに水分補給をします。毎日必ず、水筒を持たせてください。
　　　　※低学年でも多めに持たせてください。
（３）中間放課・昼放課について
・晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
　　　　※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。
・雨天時や暑さ指数が高い日は、室内で自分の席で、読書などをして静かに過ごします。

６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。

　６月２日　新しい学校生活

　学校再開２日目、子どもたちも少しずつ、新しい生活様式に慣れてきました。

　気を緩めないように気をつけています。