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最新更新日：2024/11/14 |
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１・２１（木） 話してね
２年生の様子。
１・２１（木） 教育相談
６年生の廊下で。
１・２１（木） 昼放課が終わって
２年生のあわあわゴッシー！
１・２１（木） おいしくいただきます！！
３年２組の様子。
静かに前を向いて食べています。 
１・２１（木） 今日の給食
わかめごはん 牛乳 かきたま汁 ヒレカツ ２個 （とんかつソース） 
１・２１（木） 中間放課が終わって
４年生のあわあわゴッシー！
１・２１（木） ６年２組 書写の時間
とめ、はね、はらい や 書きはじめ、書きおわりの筆遣いに気をつけて、心を落ち着かせて毛筆に取り組んでいます。
一画一画丁寧に書いています。 
１・２１（木） ６年１組 社会の時間
韓国と日本の違いについて学習します。
冬休みなどの休みの長さの違いや行事の違いなどいろいろな違いについて気づきました。 
１・２１（木） なかよし 道徳
「ありがとう」を言ったとき、
言われたときの気持ちを考えました。 
１・２１（木） １ねん２くみ どうとく
「なわとびカード」
おまけで ごうかくに してもらったときの きもちをかんがえました。 「うれしい」 「うそをついたみたいで ふあん」 
１・２１（木） １ねん１くみ どうとく
なわとびのれんしゅうで おまけで
ごうかくに してもらったときの きもちをかんがえました。 
１・２１（木） ２年１組 道徳
いのちがつながっていると感じるのは
どんなときか、考えました。 
１・２１（木） ４年２組 道徳の時間
「美しい心とは何だろう」
資料を読んで、美しい心について考えました。 自分がやってよかったことについて、ふりかえり、発表をしました。 
１・２１（木） ４年１組 道徳の時間
資料を通して、「差別」について考えました。
差別をなくすためには？コロナ禍の差別をどう思うのか？ １人１人真剣に考えました。 
１・２１（木） ２年２組 道徳の時間
資料について考えた後、自分が挑戦してできるようになったことを発表しました。
できるようになったときの気持ちも発表しました。 
１・２１（木） ５年１組 道徳
「真の看護を求めて」
ナイチンゲールの生きかたについて 考えました。 
１・２１（木） ３年１組 道徳
「わたしらしさをのばすために」
自分が得意なこと、苦手なこと、 がんばりたいことを書き出しました。 
１・２１（木） ３年２組 道徳
「やさしい人ってどんな人？」
苦手なものを食べてくれる人？ 宿題の答えを教えてくれる人？ どんな人がやさしい人か考えました。 
１・２１（木） あさのてあらい
１年生のあわあわゴッシー！
１・２１（木） 朝来たら
アルコールで手指の衛生！
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