卒業式に向けた取組が始まりました。今日は、昨年度の式の様子を撮影した動画を3年生の各クラスで視聴しました。3年生は昨年度、式に参加していません。1年生の時には参加しましたが、どんな様子であったか覚えている子は少ないかもしれません。一通り動画を視聴してイメージをもったあと、実際に授与の場面を体験しました。その様子を眺めていると、いよいよだなあと感慨深いものを感じました。心に残る卒業式を皆でつくり上げていきたいと思います。

　3年生の英語の授業。過去問に挑戦していました。皆、真剣な表情で、黙々と鉛筆を動かしていました。あと1月です。まだまだ力は高まります。

　3年生の学年掲示板です。3年生では、学年委員会主催の「有終の美キャンペーン」が実施されています。卒業や受験に向けて、身だしなみや生活を見直そうという取組です。最後まで3年生らしくあり続けようとするその姿勢が素晴らしいです。「有終の美」という言葉は、南陵祭で着たクラスカラーのTシャツにも書いてありましたね。

　2年生の理科の授業。今日は単元テストの日でした。1・2年生は今日からテスト週間に入ります。1年間の学びの成果を存分に発揮できるよう、この1週間を大切にしてください。

　Hello.
　I’m ○○.
　I like basketball.
　What sport do you like?
　
　1年生の英語の授業。ALTとの会話を楽しみました。目標はコミュニケーションを1分間続けること。ALTの質問にもがんばって答えていました。
“Oh, yes!”との返しがとてもよかったです。

　3年生の国語の授業。その集中した様子に感動しました。私立専修学校の入試が終わり、その目は次の目標を見据えています。私立専修学校の入試を経たことで、更に受験生としての意識が高まり、今まで以上に学習に取り組む姿が見られるようになったと3年生職員から聞きました。すばらしいです。あと一息、がんばろう！

　1年生女子の体育。マット運動に取り組んでいます。はじめと終わりの決めのポーズもばっちり。「あと少し！」「がんばれ！」「やったね！」「かわいい！」などといった声援も素敵でした。

　おはらしょうすけさん
　なんで身上つぶした
　朝寝朝酒
　朝湯が大好きで
　それで身上つぶした
　ハア　モットモダー　モットモダ

　1年生の音楽の授業。「会津磐梯山」をはじめとした日本の民謡について学びました。現代風にアレンジした作品あってびっくり！

　3年生の別のクラスでも点描画の学習が始まりました。完成例として中学3年生の作品が示されると、「すげぇ！」「芸術！」といった声が聞こえてきました。これこそ作品を生み出す原動力です。あなたの作品も、きっと芸術作品となります。

　2年生の国語の授業。「ゼブラ」を読み、その内容を各自でまとめ、説明し合いました。そして、グループで共通の部分を見つけ、更に学級全体でまとめていました。読む力、まとめる力がこうして高まっていきます。

　生徒会活動報告会を開催しました。いまだ全校生徒が一堂に会することはできませんので、放送での報告です。生徒会の活動報告を聞きながら、全校でこの一年間の取組を振り返りました。活動報告等を聞く中で、生徒会が皆のものであることや、自分も生徒会の一員であることを改めて実感できたことと思います。一人一人が自分の役割を果たすことで、「一人の心　みんなの力」というスローガンが具現化されていると感じます。来週15日（月）には、後半の部を開催します。

　入学説明会を開催しました。新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、本年度は保護者の方々のみお越しいただき、南陵中の生活の様子や入学に向けた心構え等について話をさせていただきました。
　1年生の代表生徒が、先輩として楽しくわかりやすく学校紹介をしてくれました。昨年度は部活動見学も実施しましたが、本年度は動画での紹介とさせていただきます。1年生による「学校紹介」及び「部活動紹介」の動画は、本日お配りしたQRコードで視聴できますので、お子様と一緒にご覧いただけたらと思います。動画を視聴しながら、本校入学への期待を膨らませてくれたらうれしいです。
　入学式は4月7日です。新1年生の入学を心から楽しみにしています。

　3年生の美術の授業。皆、ひたすら点を打っています。自分が考えた抽象形のイメージを点描画に表しているところでした。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

　イラン・イラク戦争の渦中、テヘランからの脱出の手段を失っていた日本人たちは、トルコ政府の援助により無事に帰国を果たすことができた。それには、1890年に起こったトルコ船籍エルトゥールル号の遭難が大きく関わっているらしい。その事件とは……。
　動画を見る目は皆、真剣。ここから真の国際理解とは何か、日本人として諸外国とどう関わっていくか考えていきます。

　1年生の英語の授業。過去形の疑問文の学習でした。更に発展問題です。

　・あなたはいつ英語を勉強しましたか。
　・あなたはどこで英語を勉強しましたか。
　・あなたは昨夜何を勉強しましたか。
　・あなたは昨夜何の教科を勉強しましたか。

「教科って何だっけ？」「スペルってどうだった？」との声も聞かれましたが、皆ばっちり書けていました。

　栄養教諭による「食の指導」が1年生で始まっています。6つの食品群について学び、よりよい朝食のあり方について考えました。
「あっ、3群だけない！」
　こうつぶやいた子は、自分の朝食メニューににんじんの入った野菜炒めを加えていました。また、「朝食の大事さを改めて知ることができました。朝はあまりサラダを食べていないので、これから増やしていきたいです」などといった感想も見られました。自分の朝食について見直すよい機会となりました。

「私は明るい性格で、集団の雰囲気をよくすることができます。」
「私は、なにごとにも粘り強く取り組むことができます。」

　1分間の自己PR。自分のよさや強みを自分の言葉で熱く語ることができました。堂々としており、とても立派でした。本番でも、あなたのよさや強みをしっかりと語ってきてください。必ず伝わります。

　今日は私立専修学校の一般入試の最終日です。これまで体調を大きく崩すことなく、全員が予定どおりに受検できたことをうれしく思います。あとひとがんばりです。応援しています！

　本日（２/３）、「１年生学習・進路説明会について」をお子様にお渡ししました。内容についてご確認いただき、参加希望調査にご協力いただきますようよろしくお願いします。参加希望のご報告はＡ，Ｂ，Ｃ，Dのどれかの方法でご回答ください。
Ａ：案内文書に印刷されているＱＲコードから、
Ｂ：保護者メールから（２/３送信）
Ｃ：学校ホームページの配布文書▼
１年生学習・進路説明会について（案内）の「参加希望調査票入力フォーム⇒（青文字）」をクリック
Ｄ：本日配付した、「１年学習・進路説明会　参加希望調査票」を担任へ提出
よろしくお願いします。

　各学年が3年生に感謝の気持ちを伝えようと、工夫を凝らして出し物の準備を進めています。合唱練習ができない状況ですが、知恵を出し合い、思い出に残る行事にしたいと思います。