連田公園で見つけた葉っぱやどんぐりを使って、はり絵を作りました。自分で見つけてきたものを紙の上に並べて、「何を作ろうかな。」と一生懸命考える姿が見られました。最後には、できたはり絵をもって１人ずつ笑顔で写真を撮りました。作ったはり絵は今日もって帰ったので、お家の人に見せながらお話ができるといいですね。

　連田公園に秋を探しに行きました。
　いろいろな色の葉っぱが落ちていて、大喜び。赤、オレンジ、黄色。「手みたい。」「ぎざぎざだ。」といろいろな形の葉っぱも見つけていました。「こんなに大きな葉っぱを見つけたよ。」と大きさに目をつけた子もいました。
　どんぐり拾いもしました。どんぐりの帽子も拾いました。
　みんなで、秋みつけを楽しみました。秋って、楽しいですね。

　ハンドベースボールの授業が始まりました。今日は、まずキャッチボールをしました。ゴロゴロキャッチボール、ワンバウンドキャッチボールから普通のキャッチボールというように練習しました。そのあと、まとあてをしました。これからゲームができるように練習に取り組んでいきたいと思います。

　社会では、「かわってきた人々の暮らし」の学習をしています。
　身近にある古い道具を求めて、郷土資料室を見学しました。中には、使い方はもちろん、名前もわからない道具もありました。暮らしぶりの変化について関心を高めていました。

　助産師の方に来ていただいて、いのちの授業をしていただきました。身体の変化や、いのちが誕生するということについて、分かりやすく教えてくださいました。子どもたちは一生懸命に話を聞き、自分が産まれてきたときのことを想像しながら、いのちについて考えることができました。

　南門隣の連田公園では、紅葉が真っ盛りです。
　美しい赤の門をくぐって登校です。
　元気いっぱいの大和南っ子の姿も一段と色鮮やかです。

　ビデオ発表では、子どもたちは自分で発表するテーマを考え、調べ学習や資料作成、発表練習を積み重ねていきました。当日は、大勢の保護者の方がこのビデオを見てくださると想像し、緊張感を持ちながらも張り切って取り組みました。ぜひ、ご家庭でも労いの声かけをお願いします。

　本日は、お忙しい中、南っ子学習発表会にお越しいただき、誠にありがとうございました。
　今年度は、感染症対策のため「ビデオ発表」「作品展示」という形での実施となりましたが、お子様の活躍する姿を少しでもご覧いただけたと思います。限られた中での発表で十分ではありませんでしたが、この発表会をきっかけにしていただき、家族で学校生活について語り合っていただければ幸いです。これからも、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　今日は日曜日のため給食がありません。みんな、お弁当にうきうきでした。コロナ対策のため、集まって食べることはできませんでしたが、おいしいお弁当に笑顔がこぼれていました。

　筆者は、絵の中でどこの部分に注目しているかをみんなで考えました。細かいところまで本物のように描かれているという、筆者の評価について読み取ることができました。　

　家庭科のエプロンづくりを引き続き行っています。ミシンの準備が朝飯前となった子どもたち。どんどん縫っています。失敗すると修復に時間がかかることもあって、緊張感をもちながら作業を進めています。

　今日の算数で、そろばんの使い方を学習しました。以前に学習した十の位、百の位の入れ方を基に小数点以下の数字をどうやって入れるのか考えながらそろばんを操作しました。

　第１回大和南中学校区学校運営協議会に引き続き、第２回学校運営協議会（小学校部会）を行いました。
　会の中では、１０月に実施した社会見学や修学旅行についての報告と南っ子学習発表会、３学期学校公開に向けての提案をしました。また、コロナ禍においての学習や児童のあいさつの様子についてもご意見・ご助言をいただきました。これからの学校運営に生かしてまいります。

　大和南中学校図書館にて第１回大和南中学校区学校運営協議会を行いました。
　小学校・中学校の各部会の報告では、１０月に両校で実施した学校運営協議会の内容について報告し合いました。質疑・応答の後、ＰＴＡ役員の選出についてやＰＴＡ活動について様々なご意見・ご助言をいただきました。

　昨日の南っ子学習発表会のリハーサルで、１年生の発表を見て、ペアの１年生にかっこいいカードを書きました。カードには１年生への優しさが溢れるコメントがたくさん書かれていて、とても心が温かくなりました。今日、ペアの１年生にかっこいいカードを渡しました。１年生の嬉しそうな顔を見て、６年生も幸せな気持ちになりました。
　子どもたちが書いたかっこいいカード、とても素敵な内容だったので、コピーしておうちへ持たせました。ぜひ、ご家庭で読んであげてください。

　体育のマット運動の授業ではいよいよ発表会が行われます。これまでの授業で上達した技の中から3つ選んで発表します。真剣に練習に取り組みました。

　今日は「ぼくたちのバラ花だん」という資料を使って、地域をよりよくするためにつくしてきた人たちには、どんな思いがあったかを考えました。その中で、日ごろ、自分たちが地域の人にどのような思いを抱いているかをふり返ってみました。

　「お手紙」という作品を読んで、場面の様子や登場人物の行動について考えました。
　それぞれに考え、意見を交わしました。

　昨日の生活の時間に、自分たちの学習発表会の動画を鑑賞しました。うれしそうに見ていました。一人ひとりの発表時間が短いので、大まかな発表順を紹介します。
★１組
作文→あさがお→ちょきちょきかざり→ねん土→たしざん→フラフープ→鉄棒
★２組
かっこいいカード→ドレミのキャンディー→鉄棒→のぼり棒→フラフープ→あさがお→虫→あきみつけ→４つの数の計算
お家の人と自分が何番目か確認しておくといいですね。

　道徳では、「106歳、おめでとう、ひいばあちゃん」の資料を使って、家族について考えました。

児童の意見
「笑顔で、思いやりを大切にする。」
「お父さん、お母さんの手伝いをする。」
「家族が不安になることをしない。」
「助け合ったり、励まし合ったり、応援したりする。」