最新更新日:2024/09/28
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

2月17日(水)研究授業(その1)【6年生】

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本日、6年生の社会の研究授業が行われました。

日本とつながりのある国について、学習していました。

世界地図に、みんなで国名とつながりの理由を書いて、調べ上げていきました。

改めて、日本が世界の国々とつながっていることを学び合っていました。


2月17日(水)研究授業(その2)【6年生】

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一人一人の考えをグループでまとめました。

さらに、日本とのつながりが一番深い国やその理由を考え、全体で発表しました。

改めて、それぞれの分野で多くの国と日本がつながっていることを学びました。

2月17日(水)「なわとび」をがんばっています

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放課の様子です。

少し寒い中ですが、おにごっこ、ドッジボール、サッカー、鉄棒など、思い思いに遊んでいます。

「なわとび」もがんばっていました!

2月17日(水)図画工作の授業 【2年生】

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2年生の図画工作では、「カラーかみはんが」に取り組んでいました。

はさみやカッターナイフを使って、思い思いの作品を黙々と作っていました。

すてきな作品ができました!

2月17日(水)体育の授業−とびばこ−【1年生】

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1年生の体育では、「とびばこ」の授業を行っていました。

担任の先生からアドバイスをもらいながら、一生懸命に、そして楽しそうにがんばっていました!

2月17日(水)算数の授業 【4年生】

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4年生の算数の授業では、直方体を基に、辺の位置関係の学習をしてました。

落ち着いた雰囲気の中で、授業が進められていました。

自分たちで作った模型で確認しながら、平行や垂直の関係をじっくり学んでいました。

2月17日(水)国語の授業−スピーチ− 【5年生】

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5年生の国語の授業では、一人一人前に出て、自分で調べたことを基にスピーチをしていました。

ポイ捨て、敬語の使用、ノートをていねいにかくこと、恵方巻を食べたかなど、一人一人の思いや考えを基にアンケートをした結果を分析して、自分の思いを発表していました。

終わりには、みんなで拍手をしっかり行っていました。

2月17日(水)給食準備 【あすなろ】

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あすなろ学級の給食の準備の様子です。

それぞれの役割と責任を果たしながら、みんなで協力して、準備をしていました。

ご苦労さまです!

2月17日(水)「手洗い」と「消毒」 【1年生】

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給食前の様子です。

みんなしっかりと「手洗い」を行っています。

さらに給食当番の子どもたちは、手指の「消毒」を行っています。

水が冷たいけど、がんばっています。

お互いの健康を守るため、これからもがんばっていきましょうね!

2月17日(水)図画工作の授業 【3年生】

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3年生の図画工作の授業の様子です。

思い思いの絵を切り抜いて、ステントグラスのような色紙をはって、作品作りをしていました。

黙々と取り組んでいました。

2月17日(水)いつもありがとうございます

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今日も子どもたちは、見守り隊の皆様に見守られて、登校してきています。

いつもありがとうございます。

2月16日(火)図工の授業 【6年生】

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「1枚の板から」の学習で、テープカッター作りをしています。先週、電動のこぎりを使って板を切りました。今日は、その板に絵の具で思い思いの絵を描きました。とても集中して取り組んでおり、1時間があっという間に感じるほどでした。

2月16日(火) 面談週間が始まりました。

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本日より、面談週間が始まりました。日頃の生活や学習、友達関係・悩みなどを一人一人に聞いたり、話したりしました。困ったことがあったらすぐに相談してくださいね。

2月16日(火)漢字スキル強化週間

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 面談の時間を利用して、漢字スキルの向上を目指して漢字練習を行いました。ドリルやプリント、ミニテストなどを行っていました。みんな頑張っていました。

2月16日(火)元気に遊んでいます

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少し肌寒い日になりましたが、

子どもたちは元気に遊んでいます。

2月16日(火)書写の授業 【6年生】

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6年生の書写の授業の様子です。

「旅立ちの時」という字を書いていました。

集中して、繰り返し書いていました。

6年生にふさわしい字ですね。

2月16日(火)算数の授業 【1年生】

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1年生の算数では、文章問題を考えていました。

たすのか、ひくのかを文章をよく読んで、考えていました。

式をきちんと立てて、計算して、答えを求めていました。

一生懸命に取り組んでいました。

2月16日(火)算数の授業 【5年生】

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5年生の算数の授業では、「○と△の関係を表す式を使って、変わり方を調べよう」というねらいで学習していました。

いろいろな問題について、ともなって変わる2つの量の関係をとらえて、変わり方について、じっくり考えていました。

2月16日(火)国語の授業 【3年生】

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3年生の国語の授業では、マインドマップを使って、一人一人テーマを決めて、文章を作っていました。

黙々と取り組むことができていました。

2月16日(火)書写の授業 【2年生】

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2年生の書写の授業の様子です。

先生の話をよく聞いて、一生懸命に取り組んでいました。

がんばれ!2年生!
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