11月27日 3年 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日 3年生 パンジーを植えたよ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は朝から水やりやつぼみとりをさっそくしている姿が見られました。 11月26日 あの人をさがせ 読書まつり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書館の掲示板には、読書祭りの取組みについての紹介があります。 今回は、図書館の中も楽しい工夫がなされています。 図書館に入って天井を見上げると・・・・? あの人に会えるんですよ! 図書館に来てね! 11月26日 物語を紹介しよう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「プラタナスの木」の第四場面を要約しています。 書き出しをどうするか。 「『長い夏休みが終わり』から始まっているから『新学期は』はどうかなー」 「それいいねー」 つぶやきを聞き合いながら、書き進めていました。 この教材で、物語を紹介する学習をします。 11月27日 かっこいいなあ!奥風太鼓![]() ![]() ![]() ![]() 本校の8人の児童が、迫力満点で演奏しています。 実にかっこいい姿でした! こっそり太鼓をたたく真似をしている子もいました。 11月26日 今日の給食![]() ![]() 今日は「愛知を食べる学校給食の日」の献立です。愛知県で生産された食材をたくさん使って作られています。名古屋コーチンは、弾力が強く、歯ごたえがあり、こくのあるうま味が特徴です。ひきずりは、鶏肉を使ったすき焼きのことで、愛知県の郷土料理です。西尾の抹茶も有名ですね。 11月26日 どの季節がいいかな?![]() ![]() I like winter. What season do you like? I like winter. What season do you like? I like fall. このクラスは、冬が好きと答える子がたくさんいました。 「みんな、夏休みがいらないのかなあ・・・?」 担任の先生がぼそりとつぶやかれました。 5年生の英語でした。 11月26日 3年生 一人一鉢![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月26日 3年生 「式と計算」の学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は3組のみんなの様子を先生たちが見に来ました。みんなたくさん発言をしたり、話し合ったりして、式の意味を一生懸命考えていました。 11月26日 味のある作品に![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 背景を絵の具で塗っています。 水を大目につけて筆で塗った後、小さい雑巾でポンポンたたいています。 筆だけの着色とは異なる味わいが出ます。 11月26日 小物入れ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小物入れを作っています。 何をいれるのかな? メガネやペンやアクセサリーかな?と聞くと、 「はい!そうです」の返事でした。 完成が楽しみですね。 11月26日 一人一鉢![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式で会場を飾ります。 1年生の活動の様子です。 「パンジー植えるよ。6年生をお祝いするの」 子どもたちがうれしそうに教えてくれました。 先生の説明をみんなでよく聞いて、上手に植えていました。 きれいな花でいっぱいになりますように! 11月26日 3年3組 研究授業![]() ![]() ![]() ![]() 昨日までの反省をふまえ、よりよい内容になるよう改善して実施しました。 子ども達もよく張りました。 11月25日 3年生 社会「調べ学習」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月25日 次の目標に向かって![]() ![]() スポーツフェスティバルでの一人一役の素晴らしい活動がありました。 自分達も2年生も楽しむことができました。 限られた少ない時間の中で、企画運営をやり遂げることができました。 「君たちの素晴らしいエネルギーを、ぜひ次の活動に生かしてほしい!」 子どもたちは、背すじをまっすぐして先生の話を聞いていました。 11月25日 日本の輸入事情![]() ![]() ![]() ![]() 教科書の図から分かることをノートに書き出し、発表していました。 輸入相手国や輸入品についてどんどん発表していました。 11月25日 覚えると便利です![]() ![]() ![]() ![]() 内容は、「概数のかけ算」です。 5けたのかけ算は電卓がなければ難しいですが、概数を使うと簡単な計算でおおよその答えが出せます。買い物をするとき、概数を使うとさっと計算できて便利です。概数にする時の方法をしっかり学び、練習問題に取り組んでいました。 11月25日 上手になりました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生は、音楽の教科書を見ながら上手に弾いていました。 少しずつ練習してきた成果です。 11月25日 すみれちゃんてどのような子?![]() ![]() ![]() ![]() めあては、「すみれちゃんがどんな女の子なのかを考えよう」でした。 登場人物の様子を読み取り、すみれちゃんがどんな女の子なのか考えていきました。 しっかり読み取ることができました。 11月25日 研究授業 3年1組![]() ![]() ![]() ![]() 昨日の反省をふまえ、ワークシートや板書、発問も変えて臨みました。 難しい内容ですが、今日も子ども達は元気に手を挙げ、発表していました。 明日は、これまでの反省を踏まえて3年3組が実施します。 |
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