明日の丹西っ子展を前に、今日は全校の作品を鑑賞しに行きました。
高学年の、細かいところまで手の込んだ作品を見て、「こんなの作れるなんてすごい！」と目をキラキラさせていました。自分たちも大きくなって作るのを楽しみにしていました。

いよいよ丹西っ子展が明日になりました。
今日は他の学年の作品を鑑賞しました。１、２年生の作品は自分の時と比べて、４年生以上の作品はこれからどのように自分たちが作っていくかを想像しながら作品の良いところを考えました。
みんな静かに鑑賞カードをまとめることができました。

　一生懸命作った作品を鑑賞しました。どの作品にも工夫されているところがたくさんありました。明日は作品展です。おうちの人に作品への思いを伝えてくださいね。

５年生の鑑賞の様子です。みんなの作品の素敵なところをたくさん記述することができました。

　６年生全体での作品鑑賞会を行いました。工夫を凝らした素敵な作品をじっくりと鑑賞し、友達や他学年の作品の面白さにふれることができました。

わかめご飯
牛乳
愛知県産牛肉とじゃがいものうま煮
さばの塩焼き
デコポン

　じゃがいもには、ビタミンＣが豊富に含まれています。野菜などに含まれるビタミンＣは熱に弱いですが、じゃがいもに含まれるビタミンＣはでんぷんに守られているため、加熱しても壊れにくいのが特徴です。
　ごちそうさまでした。

　今日は、丹西っ子マラソンの代わりとして、ドッジボール大会を開きました。どの試合も白熱した様子で、楽しんで取り組む姿が見られました。

　５年生は、家庭科でミシンの使い方の練習をしました。いよいよ、エプロン作りです。布を裁断し、布の端をアイロンを使って三つ折りし、ミシンで縫い始めました。すてきなエプロンになるようにと、どの子も真剣です。出来上がりが楽しみですね。

　６年生を送る会に向けて音楽の時間に合奏の練習を行いました。各パートに分かれて、児童たちが頑張って練習しています。授業の最後に全員で合奏しました。

時間をかけてつくりあげた作品の展示が完了しました。２月６日（土）は丹西っ子展です。ひまわり学級の作品は「光の箱」です。ぜひご覧ください。

　丹西っ子展まであと2日になりました。
　準備が着々と進んでいます。
　明日は児童鑑賞の時間がありますので、児童の皆さんは全校の人たちの作品をしっかりと見てみましょうね。

　今日は歯科の先生から歯について学習しました。
６歳臼歯や歯周病など今まで知らなかったことを知ることができました。歯みがきの大切さや正しい歯の磨き方を学習し、生活に生かそうとしていました。
　「８０２０」を目指して正しく歯みがきをしたり、よくかんで食べたりしましょう。

ご飯
牛乳
呉汁
鶏肉の磯辺揚げ
かつおふりかけ

　大豆をすりつぶしてペースト状にしたものを呉といい、呉をみそ汁にいれたものを呉汁といいます。今日の呉汁には、豚肉、豆腐、さといも、にんじん、だいこん、長ねぎ、しょうがが入っています。
　ごちそうさまでした。

　今日は、学校歯科医さんに1クラス1時間ずつ、歯科保健指導を行っていただきました。
　6才臼歯の大切さ、歯みがきの正しい仕方、歯肉炎の怖さと予防の仕方、食べ物をよく噛んで食べることの意味と大切さを学びました。
　今日から実行していけるといいですね。

　国語で学習した「ごんぎつね」の話の中から、好きな場面を選んで絵を描いていきます。今日は、下書きをしました。「ごん」がいたずらをする場面や「兵十」に撃たれてしまう場面などを選んで描いていました。

中華めん
牛乳
塩ラーメン
春巻

　今日の塩ラーメンには、もやしが入っています。もやしは、豆類や穀類の種子を発芽させたものです。発芽によって、豆の状態ではほとんど含まれていないビタミンＣなどの栄養成分が作られます。
　ごちそうさまでした。

　今日は、リコーダーの発表会がありました。どの班も、音の重なりや曲の山を意識した演奏ができていました。

　面接週間の2日目になりました。
　先生にお話したいことをつたえることができましたか。
　写真は2年生の子たちの面談の様子です。

　今週の土曜日が「丹西っ子展」になります。それに向けての準備が着々と進んでいます。
　今年度は、コロナ禍のため、11月に開く予定の同展が2月に変更になりました。また、授業数確保のため、制作時間の捻出にも苦労しました。このような事情のもと、なんとか保護者の方にも作品が見ていただく機会を持ちたいと思い、子どもたちも職員も短い時間の中でがんばって制作をしました。そのため、今回は飾りつけなどはなく、作品のみの展示となります。
　また、当日については、コロナウィルス感染防止のため、地区ごとに来校時間を決めさせていただいております。先日お渡ししたプリントに記載がありますので、ご覧の上、子どもたちの力作をご参観ください。

自分が嬉しかった場面、楽しかった場面を紙版画で表現しました。
２人で協力して、上手に版を刷ることができました。