英語の学習「カードを送ろう」で、いろいろな形を使って「ありがとうカード」や「クリスマスカード」などを作りました。
　"What do you want?"　と欲しいものを尋ねると"Star,please."など、星やハート、ダイヤモンドや正方形、長方形、円などさまざまな形を英語で言うことができました。
　次回は、友達にカードを送ります。友達が喜んでくれるように心をこめてカードを作りました。

　学校ウェブサイトに『学校ガイド』の項目を追加しました。
　トップページのタブから入っていただくと、学校の事務手続きなどに関する情報を見ることができます。
　インフルエンザ等の感染症で出席停止になった際に記入する「治癒報告書」もこちらのページにあります。
　ご活用ください。

　体育では、なわとびの練習をしています。前とびや後ろとびなど、種目ごとにペアで数を数えて記録カードに記入しています。どのくらい記録を伸ばすことができるのか楽しみです。

　書写では、文字の形や中心に気をつけて年賀状の書き方を練習しました。「あけましておめでとうございます」の文字を教科書の手本を見ながら、ていねいに書きました。

　今日は人権教室がありました。人権擁護委員の方々のお話を最後までしっかり聞き、「人権」について一人一人が深く考えることができました。人権教室後の感想には、「人権とは、みんなが人をいじめたりしなくて、みんなが笑顔でいられることだと思います。」や「ぼくにとって人権とは、一人一人みんなが楽しく、笑顔で幸せにいられることだと思います。」などの、感想を書いている子が多くいました。今日学んだことを大切に、これからも生活していけるといいですね。

《今日のこんだて》
　中華めん
　牛乳
　とんこつラーメン
　はるまき

《児童の感想》
・とんこつラーメンは、ぐがやわらかくて食べやすく、おいしかったです。(N.I)

１年生と４年生で人権教室がありました。
人権まもる君とあゆみちゃんの絵本を見ました。
人権は人にとって大切なものだと実感しました。

人権擁護委員の方に来ていただき、人権教室を行いました。

人権について考えるきっかけになればいいな、と思います。

今日から12月です。2学期のまとめの時期になります。
今日から朝の時間は定着タイムになります。
国語、算数の学びのたしかめをしていきます。

　３年生合同で体育の授業をしました。学年目標の「にじいろ」のように１人１人が輝けるようになるといいね。と確認した後、一番大事なことは何ですか？の問いかけに「みんなが仲良くすること。」と答えてくれる子がいました。とても大切なことですね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　けんちん汁
　ぶりの照り焼き

《児童の感想》
・けんちんじるが、たくさん野菜など具が入っていたからおいしかったです。好きな具も入っていたので食べやすかったです。(M.A)
・ぶりは、ちゃんとほねがとってあり、たべやすかった。中もやわらかかったのでとってもおいしく、食べやすかった。(B.R)

　掃除の時間、ほうきで掃いたり、机を移動させたりと、自分の担当の仕事に一生懸命に取り組んでいる子が多いです。時計を見ながら、時間内に終わるように、リーダーが声を掛けてやっている姿も見られ、成長を感じます。これからも、きれいな学校で、気持ちよく生活できるといいなと思います。

きれいなチューリップが咲きますように
と願いをこめて、球根を植えました。

何色のチューリップが咲くかしら？

　豆電球を使ったおもちゃを作りました。スイッチを入れたり切ったりして、おもちゃが変化する様子を楽しむことができました。

中間放課にグラウンドに出てみると掲示委員会は毎週月曜日の花の活動をしていました。委員会の活動がない子は外で元気よく走り回っていました。
天気がいい日が続いています。
たくさん外に出て体を動かしましょう。

　総合の時間では、資源や省エネルギーについて調べたことをまとめました。レイアウトを考えて、たくさんの調べたものの中から大切なことをしぼって書きました。社会や国語授業で、新聞を書いた時の経験が生かされていますね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　秋の味覚汁
　かれいフライ

　秋の味覚汁には、しめじだけ・えのきだけ・さつまいもが入っていました。

《児童の感想》
・あきのみかくじるは、ぐがいっぱいはいってて、しかもやわらかくて食べやすかったです。(N.I)

今日、「お楽しみ会」の招待状を校長先生と教頭先生にお渡ししました。

今度の月曜日はリハーサルをします。

みんな、練習の成果を発揮して堂々と発表できるといいですね。

図工の授業で、ペットボトルやプリンのカップなどのプラスチック容器を組み合わせて生き物を作りました。作品が完成し、ライトを点けてみたら、きらきら光ってとてもきれいでした。

　算数の学習では、『がい数とその計算』の学習を行っています。今日は、がい数のたし算や引き算の計算のしかたをみんなで考えました。友達の考えを聞き、学級全体で学びを深めることができています。