新聞紙を、丸めたり、やぶいたり、くしゃくしゃにしたりして、思い思いの作品を作りました。

作った後、作品を作る上で工夫したところやがんばったところを発表し合いました。

片付けの時間には「作品を全部持って帰りたい！」と名残惜しそうでした。

　月曜日は外国語の授業があります。

５・６年生が生活の様子を伝えようと、その表現方法を学んでいます。

　教室には、その表現方法を復習するためのカードが掲示されています。

　今日の書写は、前回練習した字の清書をしました。

　３年生・４年生ともに、今日のめあてを確認しながら、静かに筆を動かします。

　夏休み前最後の毛筆、頑張りました！

奈良時代を学習している５・６年生。

聖武天皇の詔のもと建てられた奈良の大仏は、
いったいどんな大きさだろう？
自分の思う大きさを運動場に描いてみました！

思い思いの大きさや表情で描いた大仏の顔。
みんなそれぞれ違っていて、個性が出ていました。

　暫く雨が続く予想です。暑くなりすぎるのは困りますが、

もう梅雨は明けてほしいものです。

　新型コロナウィルス感染症も心配ですが、その心配も屋外なら

多少薄らぎます。今年の夏休みは、そんな過ごし方も

考えてみたいですね。

　６年生がコンピュータを使って、算数の資料についての

学習をしていました。表やグラフは、他の教科でも、また世の中でも

多く使われる資料です。

　これらの事に詳しくなることは、今後の学習に本当に役立ちます。

まさに基礎になったり、基本になったりします。

　今日の給食にマーボー豆腐が出ました。

夏野菜のナスが入った本格的な味のマーボー豆腐です。

夏の照りつけるような日射しはないものの、夏野菜は確実に

育っています。

　夏野菜の花と実を紹介する掲示物もあります。

今後、それらをさらによく目にすることになるでしょう。

　講師の方にきていただき、コンピュータを利用してカレンダーを作りました。

　カレンダーに入れたい写真を選び、絵や文字を入力しました。

　世界で一つだけのカレンダー、完成しました！

　１・２年生が情報の学習で、マウスなどの操作を練習していました。

５・６年生は調理自習の計画を話し合いながら立てていました。

５年生の算数では、図形の基礎を学び合っていました。

　みんな、和やかで楽しそうです。今学んでいることは、

今後の学習や将来に役に立ちます。そして、自分の

肥やしになっていきます。今日も楽しく頑張ろう！

　15日の午後から、生活科「どきどきわくわくまちたんけん」「生きものなかよし　大作せん」の学習で、やんちゃ村に行ってきました。
　天候が心配されましたが、バッタや蝶、コオロギなどの昆虫を捕まえたり、オオバコずもうを楽しんだりしました。
　恵まれた自然に感謝し、児童は目一杯楽しみながら学習を進めることができました。　

　明日は一時的に天気が回復しそうです。

その回復が早まって、日射しが出てきました。

おかげで運動場も乾き始め、久しぶりに一輪車の練習ができました。

３年生以上の児童は、体育館でバドミントンで汗を流していました。

　どの児童も久しぶりの晴れ間を味わうかのように楽しんでいました。

　１年生が、自作した足し算と引き算の問題を絵本にして

紹介してくれました。

　問題作成は高いレベルの学習であり、理解度のアップには欠かせない

取組です。二人が作成した問題は、現実にあり得る問題で

生活に密着しており、綺麗な絵を交えて作られていました。

　これもまた、教科を横断した学習となっていました。

１・２年生が図画工作「にぎにぎ　ねん土」の学習に取り組みました。
ねん土を握ったり、つまんだりしてできた形から、自由な発想でいろいろなものをつくりました。何ができたかな？

　国語の授業の様子です。

学級によって、学び方や雰囲気が異なります。

元気よく、動作を取り入れて学ぶ１・２年生。

しっとりと、そしてユーモアーある雰囲気の中で

明るく学ぶ５・６年生。

　個性ある学級の雰囲気がよく伝わってきます。

　写真は、今日の６時限目の様子です。

　ゲームを取り入れて学ぶ３・４年生。

家での篠笛の練習を充実させる準備をする５・６年生。

　昨日は梅雨の晴れ間の一日でしたが、今日からはまた暫く

雨の日が続きそうです。木曽川の流れも少しずつ

早くなってきている気がします。雨や周りの様子に気をつけて

登下校をしましょう。

　今日もボリューム満点の献立です。

食材の品目(数)も多く、免疫力アップにもバッチリ。

　さぁ、今日もモリモリ食べよう！

　今日の外国語は、天候について学びました。

　雨が降ってほしくない時、日本はてるてる坊主に頼るけど、カナダでは窓から歌を歌うことを知り、その歌を練習しました。

　最後は、前時も行った天候カードの神経衰弱を行い、発音の練習もしました。

　今日の書写は毛筆でした。

　３年生は『土』に、４年生は『左右』に取り組みました。

　筆の入りや止め、はらいなどを意識して、１枚に何回も練習しました。

　来週は、清書です！

　雨の日が続きます。傘が手放せず、なかなか運動場で遊べません。

校舎内では元気な声が響き、また真剣な表情が見られますが。

いつか外に出られる日には、思いっきり体を動かしましょう。

　２年生が、自作したマスクの紹介をしてくれました。

工夫した点や出来映えを作文にして発表もしてくれました。

　実用的で見栄えもよく、国語や図工などの教科を横断した

学習にもなっていました。

　また一歩、成長できました。