図工の時間は、テープカッター作りで横の絵に絵の具で色付けをしました。細かい所を丁寧に塗っていました。

　今日は、春のような温かさがもどり、とても過ごしやすい一日でした。明日からは、また休日ということで、子供たちはも穏やかで、明るく過ごすことができました。また、３時間目が「お楽しみ会」・４時間目が「パソコン」・５時間目が「道徳」で、子どもたちにとっては、うれしい一日だったようです。

みんなで作った封筒にアサガオの種を入れました。
前回は１粒ずつ数える子が多かったですが、今回は１０の塊を作って計算している子が多かったです。学習を生活に生かしています。

本日、教材屋さんから習字道具が届きましたので、子ども達が持ち帰っています。学校を通して注文をして頂いたご家庭は、中身をご確認の上、３年生になるまで保管をよろしくお願いします。

　「Ｉ　like　○○」の学習です。
　自分の好きな物を入れて英文を作っていました。

　「これはなんでしょう｝という内容の学習です。
　二人で相談して問題を考える学習に取り組んでいました。

　「すがたを変える水」の学習です。
　水が沸騰している時に出てくる泡の正体について考えていました。

　調理についての学習です。
　調理ではよく火を使いますので、コンロの使い方を動画で確認していました。

　「海の命」という物語の学習です。
　本文を読み、構成と内容について考えていました。
　

　今日の給食のメニューは、ピタパンとミートソース・ポタージュスープにガトーショコラでした。どのメニューも子供たちが大好きなメニューで、ほとんどの子が完食をしていました。おいしいものを食べている時はみんな幸せそうな顔をしています。

　今日の給食の時間も校長先生との会食をする児童がいました。将来の夢や思い出に残ったことを話していました。

　水曜日の５時間目は書写の時間です。２年生は硬筆なので、鉛筆とフェルトペンで書写ノートに書きこんでいます。１ページごとに、できたら見せてもらっています。この１年間で、どの子も本当に美しく字を書くことができるようになりました。

　図工の時間に、テープカッター作りをしました。今日は、電動のこぎりでテープカッターの横の部分を切りました。そのあと、やすりで切ったところを削りました。

　今日は天気がよくて、温かな一日でした。子どもたちが一生懸命勉強するには、楽しい教材であることも大切な条件ですが、その教材をどの子にも分かりやすく、楽しく取り組めるように、モデリングしてあげることが大切だと思っています。そして、笑顔で「ほめて、ほめて、ほめちぎる」と、子供たちは見違えるほどやる気になるものです。

　理科の交流授業では、手動発電機の扱い方と使い方を学びました。子どもたちは、発電機を一生懸命に回して、電球を光らせたり、モーターを回したりなどしていました。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、自主学習の宿題は、もう２６回目となりました。２年生も残り少しの期間となりました。子ども達の「なぜだろう」に気付く力を育てる支援になればと思い、裏面に「名探偵への依頼」を始めています。今回は、謎をといてきた名探偵の名推理を紹介します。

前回のお願いごとは「お家の方のお仕事の内容」でした。多くの子が実際にインタビューをして調べることができたようです。クラスでは調べてきた内容を紹介しながら、一つ一つの仕事が大切で、その仕事のおかげでみんなが幸せに生活できていることを伝えました。
日本には１万７０００種類の職種があるといわれています。しかし、子どもに「どんな仕事を知っている？」と聞くと、たくさん出てきても２０個程度のことが多いです。子どもが選ぶことのできる「将来の選択肢」は、その知っている２０個の職種のみです。だからこそ、子どもの可能性を広げるために「知る」ことはとても大切です。
ご家庭でも、お出かけの際は、「あの人は○○のためにこんな仕事をしているのかなぁ」等とお子様に話しかけて頂けると幸いです。


これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、自主学習の宿題は、もう２６回目となりました。今回の２枚は実際に「自分でやってみる」ものです。頭で考えるだけでなく、実際に体験したことはしっかりと記憶に定着しますね。

１枚目：絵の具の色を実際に混ぜ合わせて何色になるか実験してみました。ちなみに、彼が以前自主学習で「マヨネーズ」を作ってきたのを見て、私も家で作ってみました。大変おいしかったです。

２枚目：はちみつクッキーの作り方を丁寧にまとめることができました。実際に作ってみるとうまくいくことや失敗することもあるでしょう。その経験から学びを得られるととてもいいですね。


これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。

２年生では、進級に向けて、学習のまとめに入っています。授業で少し空いた時間や、早く課題を解き終わった子への追加問題として、また、漢字計算タイム、宿題等でプリント学習を多く行っております。
空いた時間に行ったプリント類を、最後まで終わらない状態でご家庭に持ち帰ることもあります。宿題ではないので、取り組まなくてもよいものですが「できそうだったらやってね。」と声をかけています。ご家庭でも、時間がありましたら是非、取り組ませてあげてみて下さい。

　本校の図書館には、バレンタインデーにちなんで、チョコレートが出てくる本のコーナーが作られています。チョコレートが出てくる本がこんなにあったというのは驚きです。まだ見てない人はぜひ見てみてください！

　サッカーの学習です。
　ミニコート４つに分かれ、それぞれで簡単なゲームを行っていました。