愛知県、一宮市においても、1日当たりの感染者数が多い日もあり、心配な状況が続いております。感染経路が不明なものもありますが、12月3日文部科学省が発表した「学校の新しい生活様式　Ver.5」では、小中学生の感染者については、その7割の原因が家庭内の感染とされています。
　つきましては、感染拡大を抑えるために、ご家庭での配慮、協力をお願いいたします。学校では、今後も教室の換気や手洗い・咳エチケットの徹底、マスクの着用など感染予防に取り組んでまいりますので、引き続きご協力をお願いいたします。


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→『新型コロナウイルス感染症への対応について（お願い）』

　本日の給食委員会の様子です。普段の委員会活動の反省点をまとめたり、新しい企画を考えたりしました。

　保健委員会では、これからもきちんと手洗いができるように、アルボースやせっけんの補充を行いました。また、手洗いを待つときに前の人との距離が保てるようにラインシールも張り替えました。今後はますます水や風が冷たくなりますが、感染予防に努め、手洗い、換気を励行していきたいと思います。

今日の給食は、ごはん・牛乳・キャベツとコーンのみそ汁・ポテトコロッケです。


キャベツは大きく分けて、葉の巻きがしっかりしている「冬系」と、巻きがゆるい「春系」に分けられます。冬系のキャベツは、火を通すと甘味が増すため加熱調理に向いています。みそ汁に溶け出したキャベツの甘味を味わいましょう。

保護者のみなさまへ
　寒さが徐々に厳しくなってきました。例年ですとインフルエンザ様疾患が増える時期ですが、今年の冬は新型コロナウイルス感染症の心配もあり、例年以上に感染症対策をとっていかなければなりません。
　一宮市の新型コロナウイルス感染症対策サイトによると、一宮市内の感染者数も11月中旬以降増加傾向が続いています。これまでも感染症対策にご協力をいただいてまいりましたが、引き続きご協力をお願いします。
　文部科学省＜学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル〜「学校の新しい生活様式」〜（2020．12.3　Ver.5）＞によると、感染経路は小学生の７３％、中学生の６４％が「家庭内感染」となっています。保護者やご家族の皆様方におかれましても、これまで同様に感染症対策にご留意いただきますよう、よろしくお願いします。（校長室から）

　今朝、１組の生徒たちでチューリップを植えました。来年度の入学式を満開のチューリップでいっぱいにするための、毎年の恒例行事です。チューリップの球根は、橋本内科様のご厚意でいただいているものです。
　生徒たちは、きれいなチューリップが咲くように願って、作業をしていました。写真は、チューリップと花の苗を植えています。

ファイト！

　本日、８時から１１時で校内練習を行いました。今日は、「オフハンド」の使い方を重点的に練習しました。ボール運びやドライブの時など様々な場面の中で練習を行いました。やったから、習ったから、話聞いたから、ですぐにできるようになるわけではありません。練習でやり込み、試合でやってみる、また練習でやる、というサイクルで自分流に磨き上げ、習得していきましょう。来週の平日は、１日も練習がありません。「この１週間はこういうことをしよう！」と決めて、何かしてみてはどうですか。「１週間続ける」というはどんなことであれ、簡単なことではありません。日曜日の練習で、何を続けたか教えてくださいね。
　【勝とう勝とうは負けのもと、走れ走れは勝ちのもと】

赤い羽根共同募金ボランティア
尾張一宮駅に到着しました！！

剣道部では新チームとなって初めての大会でした。
練習の成果を発揮しようと善戦しましたが、男女ともリーグ戦で負けてしまい、トーナメントへは進めませんでした。今日の経験をこれからの練習に生かしてほしいと思います。
保護者の皆さま。会場への送り迎いや軽食の準備等ありがとうございました。試合の進行が時間通りでなかった関係で、帰りの時間が遅くなってしまい、ご心配をおかけし申し訳ありませんでした。今後ともご協力よろしくお願いいたします。

　基本的な感染予防である「マスクの着用、手洗い、3密（密閉、密集、密接）の回避」の実施や「新しい生活様式」の徹底をお願いします。
・毎日の検温　・こまめな手洗い　・マスクの着用　・換気　
・大声での会話はしない　・発熱や体調が悪い場合は無理をしない
・外出を控え、外出する場合は人混みを避ける
など、感染症拡大防止に向け、ご理解、ご協力をお願いします。
　お子さんやご家族で、ＰＣＲ検査を受けることになった場合は、すみやかに学校へ連絡してください。以後の適切な対応のために、ご協力をお願いします。
　なお、夜間や休日などで学校に連絡がつかない場合は、以下の窓口へご連絡ください。
一宮市教育委員会教育文化部　学校教育課　<0586-85-7073>
（学校教育課から、本校関係者へ連絡が入ることになっています）

本日、人権に関する本の読み聞かせがありました。本の内容は「人生をよりよく生きること」についてでした。他人に認めてもらうために自分を飾ったり、他人の意見に左右されたりすることよりも、失敗しても行動を起こした方が自分らしく生きられる。そんな自分らしさについて生徒たちは深く考えている様子でした。
本日は大変お忙しい中、生徒のために読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。以下に生徒の感想を紹介させていただきます。
生徒の感想
●とても興味深い内容でした。人が幸せを感じる瞬間はたくさんあるのだと思いました。
●私はいつも人の意見に流されやすいのですが、今回の話を聞いて、これからは自分の気持ちを大切にしようと思いました。

　友達の中で起こる「いじめ」についての絵本を読んでいただきました。”ある子に対してみんなが意地悪をしているから、自分もそんな風に接してしまった。そしたら、その子は学校に来なくなってしまった。”という日常で起こり得るような絵本の内容で、とても考えさせられました。お忙しい中、読み聞かせをしていただきありがとうございました。
以下生徒の感想です。
【『わたしのせいじゃない』を聞いて、クラスのみんなが悪いと思いました。見て見ぬふりをする子、一緒になって叩く人…叩かれる人の気持ちを考えると、とても悲しくなりました。】
【2冊目の『友達』が心に残りました。友達って自分のことを分かってくれたり、一緒にいてくれたりするから、友達ってやっぱり大切なんだと思いました。】

今日の給食は、中華めん・牛乳・豚骨ラーメン・春巻です。


中華めんの原料は小麦粉です。小麦粉に含まれるたんぱく質の量の多い順に強力粉、中力粉、薄力粉の３つに分けられます。中華めんは主に強力粉で作られます。こねるときに「かんすい」という水を加えることにより、独特なコシとかたさが生まれます。

生徒のみなさんへ
　人権週間（12月4日〜12月10日）
　1948年12月10日、国際連合第3回総会において世界における自由、正義および平和の基礎である基本的人権を確保するため、すべての人民とすべての国とが達成すべき共通の基準として世界人権宣言を採択しました。
　また、1950年12月4日、第5回総会において世界人権宣言が採択された12月10日を「人権デー」と定め、すべての加盟国、関係機関に対して、この日を祝賀し人権活動を推進するための諸行事を行うように要請する決議を採択しました。日本では、1949年から「人権デー」である12月10日を最終日とする1週間（12月4日から12月10日）を「人権週間」と定めています。

　今週、朝の読書タイムの時間帯で人権読み聞かせ活動を保護者のみなさんのご協力を得て実施することができましたが、みなさんはどんなことを考えましたか？
　みなさんもニュースなどで知っていると思いますが、今年は、新型コロナウイルス感染症に関連した差別やいじめ、SNS上での誹謗中傷なども社会問題になっています。先が見通せない中で、不安や恐怖などから、こうした差別やいじめ、誹謗中傷などが起こっているのではないかと思いますが、だれかの人権が傷つけられていいわけがありません。感染が拡大する中で、感染する可能性はだれにでもあります。感染などを理由に、だれかが受けている差別やいじめ、誹謗中傷などは、自分の身にも降りかかってくるかもしれません。
　「相手の立場になって考えること、自分がされて嫌なことはしないこと」などを今一度しっかりと考えてほしいと思います。人権読み聞かせ活動にご協力いただいた保護者のみなさんの想いを大切にしてください。お願いします。（校長室から）

本日7時間目にキャリアスクールプロジェクト・教育講演会を行いました。
　萩原町にある司法書士事務所、その代表を務める先生にお越しいただき、話をしていただきました。
　まず、司法書士とはどんな仕事なのかを資料を用いながら説明をしてもらいました。そして、仕事をするということはどのようなことなのか、さらには、仕事は「しなければいけないのか」「すべきことなのか」などをクイズ形式でわかりやすく教えていただきました。今日の話を聞いて、仕事について、また将来に向けて考える時間をつくってくれることを期待します。

今日の給食は、ごはん・牛乳・ポトフ・サーモンバーグのおろしソースです。


ポトフは、フランスの代表的な家庭料理のひとつです。フランス語で「火にかけた鍋」という意味で、肉やたくさんの野菜などを入れてじっくりと煮込んで作ります。今日のポトフには、鶏肉、ウインナー、にんじん、じゃがいも、たまねぎ、キャベツ、しめじたけが入っています。

本日、２年１組で人権読み聞かせをしていただきました。「わたしのせいじゃない」という本の紹介と障害をもつ方の実際にあったお話をしていただきました。障害の有無に関わらず、一人の人間として見ることの大切さを教えていただきました。
本日は大変お忙しい中、生徒のために読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。以下に生徒の感想を紹介させていただきます。

（生徒の感想）
・思いやりとは、ただ助けるだけでなく、気持ちに気づくこと。自分と違うけど、自分と一緒。本当の思いやりが広がってくれればいいなと思いました。
・例え、どのような障害をもっていても、どのようなことがあろうと、困っている人を見かけたら、必ず助けたいと思いました。

　本日、ボランティアの方をお招きし、人権に関する読み聞かせをしていただきました。１５分という短い時間の中でいろいろなお話を聞いて、子どもたちは自分の生き方についてしっかりと考えることができました。　本日は大変お忙しい中、生徒のために読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。以下に生徒の感想を紹介させていただきます。

【生徒の感想】
　誰かと出会い、自分自身が変わっていけることがあるばかりではなく、その人がいることで当たり前の毎日を過ごせるなど、今の時期だからこそ考えられることも多くありました。

5組の人権読み聞かせは、「昔話法廷」のさるかに合戦でした。
裁判官の立場で被害者、被疑者の話を聞いてみると、単純にさるが悪いとも言えない話でした。