５年生の国語の授業では、一人一人前に出て、自分で調べたことを基にスピーチをしていました。

ポイ捨て、敬語の使用、ノートをていねいにかくこと、恵方巻を食べたかなど、一人一人の思いや考えを基にアンケートをした結果を分析して、自分の思いを発表していました。

終わりには、みんなで拍手をしっかり行っていました。

あすなろ学級の給食の準備の様子です。

それぞれの役割と責任を果たしながら、みんなで協力して、準備をしていました。

ご苦労さまです！

給食前の様子です。

みんなしっかりと「手洗い」を行っています。

さらに給食当番の子どもたちは、手指の「消毒」を行っています。

水が冷たいけど、がんばっています。

お互いの健康を守るため、これからもがんばっていきましょうね！

３年生の図画工作の授業の様子です。

思い思いの絵を切り抜いて、ステントグラスのような色紙をはって、作品作りをしていました。

黙々と取り組んでいました。

今日も子どもたちは、見守り隊の皆様に見守られて、登校してきています。

いつもありがとうございます。

「１枚の板から」の学習で、テープカッター作りをしています。先週、電動のこぎりを使って板を切りました。今日は、その板に絵の具で思い思いの絵を描きました。とても集中して取り組んでおり、１時間があっという間に感じるほどでした。

本日より、面談週間が始まりました。日頃の生活や学習、友達関係・悩みなどを一人一人に聞いたり、話したりしました。困ったことがあったらすぐに相談してくださいね。

　面談の時間を利用して、漢字スキルの向上を目指して漢字練習を行いました。ドリルやプリント、ミニテストなどを行っていました。みんな頑張っていました。

少し肌寒い日になりましたが、

子どもたちは元気に遊んでいます。

６年生の書写の授業の様子です。

「旅立ちの時」という字を書いていました。

集中して、繰り返し書いていました。

６年生にふさわしい字ですね。

１年生の算数では、文章問題を考えていました。

たすのか、ひくのかを文章をよく読んで、考えていました。

式をきちんと立てて、計算して、答えを求めていました。

一生懸命に取り組んでいました。

５年生の算数の授業では、「○と△の関係を表す式を使って、変わり方を調べよう」というねらいで学習していました。

いろいろな問題について、ともなって変わる２つの量の関係をとらえて、変わり方について、じっくり考えていました。

３年生の国語の授業では、マインドマップを使って、一人一人テーマを決めて、文章を作っていました。

黙々と取り組むことができていました。

２年生の書写の授業の様子です。

先生の話をよく聞いて、一生懸命に取り組んでいました。

がんばれ！２年生！

４年生の算数の授業では、面と面の位置関係について、学習していました。

直方体の面の「平行」や「垂直」の位置関係を考えていました。

友だち同士で、教え合いも行っていました。

昇降口の掲示板に、今週の目標「スキルテストに向けて、漢字をがんばろう」が掲げられています。

今日から面談と漢字スキルの取組みが始まります。

漢字スキルテストで、実力が発揮（はっき）できるように、毎日がんばりましょう！

　来年度前期の児童会役員の選挙活動が始まりました。立候補者と推薦者で、朝の学びタイムの時間、各クラスを回って、どのようなことがしたいかを訴えていました。どの立候補者も、末広小学校をよりよくしようと考えている人たちばかりです。全員頑張ってほしいと思います。

３年生の理科の授業では、同じ体積の鉄、アルミニウム、プラスチック、木の重さを計っていました。

まず、順番に手で持って、重さの違いを感じてから、測定器を使って図っていました。

　卒業をお祝いするための掲示物を作っています。
　今年のあすなろ学級のテーマは「花束」です。ひとつずつ、みんなが心を込めて花をつくっています。みんなの思いが届くといいですね。完成まであと少し、学級のみんなで協力して仕上げます。

５年生の社会の授業では、「わたしたちの生活の中での情報の生かし方について考えよう」というめあてで、授業が行われていました。

インターネットの便利なことや、情報モラルに関わることなど、体験を交えながら学んでいました。