２学期が始まって、１週間が経ちました。

久しぶりに友達に会えて嬉しそうな様子、
夏休みのがんばりを伝えてくれる様子、
授業をがんばっている様子など、
元気な子供たちの姿をたくさん見ることができました。

生活リズムをしっかり整えて、
来週からもがんばっていきましょう♪

３年生の体育の授業の様子です。

徒競争のスタートの練習を行っていました。

運動会の練習が始まっています。

少しずつがんばっていきましょうね！

４年生の理科の授業の様子です。

気温と育てている植物のようすの関係を調べようというテーマで、学習していました。

ツルレイシ（ゴーヤ）やヒマワリなどを観察したことを、いろいろまとめていました。

６年生の体育の授業の様子です。

授業の終わりごろに、３チームに分かれてリレーを行っていました。

みんな一生懸命に取り組んでいました。

３年生の子どもたちも興味津々で観ていました。

５年生の算数では、「約数」について、学習していました。

落ち着いた雰囲気の中で、教科書の練習問題に加えて、先生が作ったチャレンジ問題にも取り組んでいました。

今日も、見守り隊の皆様や保護者の皆様に、子どもたちの登校を見守っていただいています。

下校時においても、同様にそれぞれの地域で見守っていただいています。

ありがとうございます。

いろいろな学年の道徳の時間の様子です。

「正直」「公正」「やさしさ」などについて、資料をもとに考えたり、自分のことを振り返ったりしていました。

役割演技を取り入れたり、イメージマップを使って黒板にまとめたりしながら、授業が進められていました。

１年生の「正直」のテーマでは、うそをつくと心がもやもやする、正直だといいことがあるなどの意見が出ていました。

あすなろ学級の道徳の時間の様子です。

「ともだちのすてきなところ　はっけん」ということで、授業が進められていました。

お互いにすてきなところを、いっぱい見つけて、発表し合っていました。

みんなすてきなところがいっぱいありましたね。

これからも、みんな自信を持って、元気に仲よくがんばっていきましょうね。

３年生の外国語活動（英語活動）では、「何色が好きですか？」「どんな果物が好きですか？」などを、となりの子と英語で聞き合っていました。

楽しく学んでいました。

１年生の体育の授業の様子です。

運動会の練習が少しずつ始まったようです。

先生の話を聞いて、いろいろな動きや運動を楽しそうに覚えていました。

がんばれ！１年生！

中間放課の様子です。

今日は、久しぶりの外遊びができました。

昨日まで、熱中症指数が高くて、外遊びができませんでした。

子どもたちは、思い思いの場所で元気よく遊んでいました。

ただし、昼放課は、熱中症指数が３１を超えて、外遊びはできませんでした。

６年生の算数の授業では、「円の面積」を方眼を使って調べていました。

半径１０ｃｍの円の４分の１の部分について、黙々と調べていました。

円周の通っている方眼の目をどうしていくとよいか、いろいろ考えていました。

２年生の生活科の授業では、「あそび方をくふうしよう」というテーマで、どうしたら楽しく遊べるのかを考えながら、授業が行われていました。

いろいろな遊びが発表されていました。

遊びを通して、いろいろ考えていきましょう！

１年生の様子です。
テストを行っていました。
みんないっしょうけんめいに取り組んでいました。

末広小学校の子どもたちの安全を守るため、学校の近くを走るドライバーに交通安全を呼びかける「地域の交通安全の旗」が掲げられています。

２学期前に、新しくしていただきました。

ありがとうございました。

１年生の「帰りの会」の様子です。

日直の子どもたちが、きちんと司会をしながら、会が進められていました。

司会に問いかけをよく聞いて、きょうの「にこにこえがお」の発表では、子どもたちは友だちのよいところをいっぱい発表していました。

みんなで「帰りの会」を進めていました。

自治的な態度が着実に育っています。すばらしいですね。

あすなろ学級の様子です。

夏休みの思い出をワープロソフトに打ち込みました。楽しかった出来事を思い出しながら、集中して取り組んでいました。

みんなでプログラミング学習を行いました。車をどう動かせば、目的地に到着させられるか、友達と相談しながら考えました。

図工では、それぞれの作品作りに取り組んでいました。完成が楽しみですね。

これからもこつこつがんばっていきましょうね！

３年生の算数の授業の様子です。

時間や時刻についての文章題に取り組んでいました。

落ち着いた雰囲気の中で、しっかり学んでいました。

この調子でがんばっていきましょう！

４年生の国語の授業の様子です。

アフガニスタンの子どもたちについて、書かれた文章を読んでいました。

初めて読んだ後の感想をいろいろ発表していました。

５年生の社会の授業の様子です。

つくり育てる漁業について、学習していました。

落ち着いた雰囲気の中で、一つ一つの内容を確認しながら、授業が進められていました。

みんなしっかりノートにまとめていました。