2月8日から、加茂、浮野通学班の一部で、通学路を変更します。

　本日、該当の地区の通学班を集め、通学班集会を行いました。そして、お子さんにプリントを配付させていただきました。
　ご家庭で案内プリントをご覧いただきますようお願いします。
　
　通学路の変更に伴い、ボタン信号を渡る場面が出てきます。
　学校では、安全第一を考えて、指導してまいります。

　ご理解とご協力をよろしくお願いします。

今日から跳び箱運動を始めました。低学年はウレタンの柔らかい跳び箱で、高学年は５段の開脚跳びや閉脚跳びの練習をしました。

みんな度胸があって、よく頑張りました。

　刷った紙の裏から、彩色しました。表から見ると、きれいな色が出ていたので、皆喜んで作業を続けました。

給食後にとっさに起きた避難訓練も実に素早くできて１００点満点でした。音楽は、リズム打ちの練習をしました。タンやウンのリズムを正しく打つのはちょっと難しかったです。

６年生は、側溝掃除の泥を除去する奉仕活動をしました。１時間一生懸命掃除をして、ピカピカになりました。６年生の皆さん、ありがとう！

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、節分のすまし汁、ハンバーグのおろしだれ、いり大豆


【ひと口メモ】
　今日の節分のすまし汁は、節分にちなんで鬼の形をしたかまぼこが入っています。鬼の顔の赤い色は、トマトの色素で色付けをしています。その他に、豆腐、はくさい、にんじん、えのきたけ、みつば、干ししいたけが入っています。
　また、いり大豆には大豆だけではなく、節分に食べられるいわしも入っています。

　音楽の授業では、先週から卒業式の歌の練習が始まりました。今日は一つ一つの言葉や音をていねいに確認しました。また、リコーダーの練習では、感染症対策を考えた方法で行っていました。

　今日は節分ですね。小学校最後の節分の夜を楽しんでくださいね(^_-)-☆

今日は人を引き付ける表現について学習しました。倒置や反復といった表現方法は、今までの学習にも出てきているので、復習しながら学習しました。

最後に表現方法ごとに自分たちで例文を作りました。

集中して書くことができました。

今年は１２４年ぶりに節分が２月２日だそうです。「福は内」「鬼は外」って、どういう意味なんだろう、とみんなで考えました。そして、心の中に住んでいる悪い鬼を先生たちが鬼になって、みんなでやっつけました！

　家庭科の授業で作っているエプロンが、完成に近づいてきました。分からないところは友達同士で教え合ってすすめていました。

友達と協力しながら作ったエプロンの完成が楽しみです。
子どもたちも早く使いたいようで、そわそわしていました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、ちゃんこ汁、愛知県産にじますの黒ずだれ、
ひじきのささみ和え、いちごヨーグルト

【ひと口メモ】
　今日のにじますは、愛知県で養殖されたものです。にじますはたんぱく質が豊富で、ビタミンやミネラルなどの栄養素もバランスよく含んでいます。塩焼き、から揚げ、甘露煮などいろいろな料理に使われます。

　今日は、2年2組の日です。
　1年に1回の特別な日です。

　みんなで、楽しく過ごしました。

　デジタルはかりを使って、軽いものを測ってみました。

　ゴムで走る車をつくりました。上のしかけのじゃまにならないように工夫して飾り付けしました。

図工では、ゴムの力で走る作品を作り始めました。


素敵な飾り付けをして、自分だけの作品を作りましょうね。

今日は、小数のひき算について学びました。

ひき算もたし算と同じように計算できることが分かりました。

　古い筆箱があるのに新しい筆箱が欲しくなった男の子のお話を読んで、思ったことを発表しました。高学年はもったいないことがわかっていい意見を言いました。また、郵便のアンケートに答えたので、外国の使用済みの切手がもらえました。めずらしい図柄できれいでした。買い物学習は、買ったものがだいたいいくらくらいになるか考えて、お金を出すことができました。

　寒いのでしっかり準備運動をしてから、運動場を走りました。速くなったり歩いてしまったりしないで、自分のペースで最後まで走ることができました。

【本日の献立】
　麦ごはん、牛乳、すいとん汁、ミンチカツ、ほうれんそうのツナ和え

【ひと口メモ】
　すいとんは、江戸時代には専門の屋台や料理店があり、庶民の味として親しまれていたようです。全国で見られる料理ですが、地方によって「ひっつみ」「とってなげ」などさまざまな呼び名があります。

今日は「スクラッチ」というソフトを使って、プログラミング体験をしました。
自分の思い通りに動かすためには、どのような命令を与えたらよいのかをしっかり考えることができました。

今日は、栄養教諭の先生と学校の給食について学びました。

学校給食は、みんなの成長のために栄養バランスが工夫されていることを知ることができました。