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2月1日 幸せを運ぶカード

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4年生の図工です。
「幸せを運ぶカード」を作っています。
前の時間には、計画書を作りました。
誰にどんな気持ちをつたえるか。
伝わるようにするには、どんなデザインのカードにしたらいいのか。
幸せにしたい人(送りたい人)は・・
お母さん、友達、習い事の先生、おばあちゃん、通学団の班長さん etc.
シーンとした中で集中して作っていました。

2月1日 足し算と引き算の筆算 小数編

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小数の計算を筆算でする学習です。
位をそろえることが大事です。
「位をそろえるって、どういうこと?」
『小数点の位置をそろえるということ』
練習問題では、みんなばっちり小数点がそろっていました。

2月1日 100より大きい数があるんだよ

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1年生の算数です。
今日の課題は、「100より大きい数を数えよう」です。
100を超える数の構成について考えています。
読んだり書いたりしています。
10本の鉛筆の束の図やばらばらの鉛筆の図を使って考え、数字を書いたり読んだりしています。

2月1日 児童会役員選挙に向けて

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朝の会の時に、例3年度前期児童会役員の選挙公示がありました。
選挙管理委員長から全校放送で説明がありました。
明日から今週の金曜日の昼までが立候補の届け出期間です。
立会演説及び選挙は、2月17日です。
4年生、5年生の皆さん。
チャレンジしてみましょう。

1月29日 10才の節目

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4年生の総合的な学習の時間です。
今日は、まず友達のよいところを見つけて書きました。
全員が、クラス全員のよいところを一言ずつ書きました。
それを切って、全員に渡しました。
もらったコメントを1枚の紙に貼りました。
「やさしい」「勇気がある」「物知り」「笑顔がステキ」・・・
嬉しいコメントがいっぱいです。
思わずじいっと見入ってしまいます。
「自分ってこんなにいいところがあるんだ・・」

4年生はちょうど10才の節目の年。
3学期のキャリア教育のスタートです。

1月29日 窓を開いて

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2年生の図工の授業です。
カッターを使って作品を作ります。
テーマは「窓を開いて」
今日は、カッターを使う練習2回目です。
自分の好きな形で切って開いてみました。
切る線は直線、折る線は点線で書きます。
「切ったら、全部外れて穴になっちゃった〜にならないようにね」
先生の言葉に、あわてて修正する子もいました。
初めてのことは、失敗がつきもの。
だから賢くなりますね。

1月29日 今日の給食

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 今日の献立は、麦ごはん、牛乳、煮みそ、にぎすフライでした。
 にぎすは目が大きく、細長い形で、やや赤みがかった色をしています。体の表面はなめらかで、身が透けるような透明感があります。体長は20cm前後あり、大きくても30cm程度です。にぎすは海底にいるため、底引き網漁で捕獲されています。

1月29日 疑問を調べていくと分かるんだよね

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6年生の社会です。
戦争中の人々の生活について学習しています。
「戦争中、疎開してた子どもたちがいます。
 どこの子達かな?」
『都市部の子』
「どうして疎開するの?」
『都市部は爆弾が落ちるから』
「なぜ都市部に落ちるの?」
『え?うーん・・大きい建物があるから?』
『人がたくさん住んでいるから』
『ぼくが敵なら東京を狙うなあ』

「子どもの雑誌の表紙を見てください」
『防空頭巾をかぶってる』
『旗を振っている。応援しているのかな?』
『子どもが何を応援するの?』
『なんで子どもが応援するの?』
『戦争に勝っているから応援しているのかな?』

つぶやきがたくさん聞こえました。
つぶやいた疑問を調べていくと、当時の状況がはっきりわかりますよ。

1月29日 3年 体育

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 今日は極寒の中、外でサッカーをしました。子ども達は、一生懸命にボールを追いかけていました。ボールを取られないように、相手をかわしながら練習していました。

1月29日 思いを表現する

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国語の作文の授業です。
卒業に向けて書きます。
「はじめ―中ーおわり」の形で書きます。
どの部分に何を書くか、ワークシートを使って考えています。
担任の先生も学生時代に戻って、自分の夢について黒板に書いていました。
時々それを参考にしながら、子どもたちも黙々と書いていました。
6年間の思いが、うまく表現できますように。

1月29日 第1回選挙管理委員会

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第1回選挙管理委員会がありました。
来年度の児童会役員選挙に向けての活動がスタートします。
3年生にとっては、はじめての経験です。
緊張した面持ちで説明を聞いていました。
「選挙管理委員の皆さん、責任重大ですが、がんばってくださいね」

1月29日 冬から春へ

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1年生の生活科です。
風が強く吹いていました。
『キャー!』
『寒いよー!』
『風が冷たいよー!』

「本当にそうだね。
 風はどちらから吹いていますか?」

『あっち―』

「そうですね。向こうには伊吹山があります。
 伊吹おろしって言います」

『きいたことある―!』

土だらけの花壇も見ました。
チューリップの芽があちこちから出ている様子も観察しました。

1月29日 けん玉に挑戦

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1年生は、生活科でけん玉を習いました。
色々な遊び方があります。
まだ習いたてなので、上手にはできません。
休み時間にも練習しています。


1月29日 28円をはらうとしたら

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「28円払うことになりました。
 お財布に1円玉、5円玉、10円玉が何枚もあります。
 さて、どうやって払いますか?」

今日の課題です。
自分で考え、お金を並べてみてから、発表しました。
色々な払い方が紹介されました。

「どのやり方ではらいたいですか?」
と先生が尋ねると・・・・
なぜだか5円玉5枚と1円玉3枚が人気でした。
1年生の算数です。

1月29日 がんばってよかったね

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朝の登校後、6年生の子どもたちが教室に入ると「今日の体育の6分間走、がんばろう!」という担任の先生のメッセージが目に入ります。

『今日は寒いですよね〜
 運動場の調子が完璧ではないですよね〜ぬかるんでますよ。
 外での体育は無理ですよね〜』
と子ども達。
窓から運動場を見ると、低中学年の子どもたちが元気いっぱいに遊びまわっています。
「体育できそうだね〜」
『そうですね〜・・』
か弱い声で返事が返ってきました。

体育の時間です。
準備運動をして、チームに分かれ、チームごとに6分間、走りました。
『がんばれー!!』
『○○―!行け―!』
とてもさわやかな声援が聞こえました。
素敵な風景でした。
6分間走も悪くないと思ったことでしょう。
笑顔で教室に帰って行きました。

1月28日 花からのお知らせ

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休み時間に子どもたちはパンジーの世話をしています。
株を育てるために、花が咲いたら摘んでいます。
長い間何もなかった花壇に、チューリップが目を出しました。
着実に春に進んでいます。

1月28日 今日の給食

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 今日の献立は、ごはん・牛乳・すまし汁・一色産うなぎのひつまぶしの具・蒲郡みかんプチゼリー(2個)でした。
 ひつまぶしは、うなぎのかば焼きを細かく刻んでごはんに混ぜたものです。愛知県西尾市一色町は、うなぎの産地として有名です。うなぎの養殖は、明治時代に東京から始まり、一色町では明治27年に導入され、100年以上の歴史があります。

1月28日 友だちのつぶやきが学びを深くする

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1年生の国語「たぬきのいとぐるま」の学習です。
たぬきは、おかみさんに助けてもらったお礼に、こっそり糸車を回して糸をつむいで束にしていました。
ある日、おかみさんに見つかってしまいます。
たぬきがぴょんぴょんはねながら帰ってしまう場面です。

『先生、たぬきの顔は赤いと思います。』
「ん?どうしてかな?」
『うれしいと赤くなります』

たぬきのセリフを想像して書いてみました。
『やったー。おかみさんにみてもらえたよ。
 またくるからね。』
『おんがえしだよ。わかったかな。
 またいっぱいつくるからね。ばいばい。』
『おかみさん、よろこんでくれたかな。
 つかれたけど ひとのやくにたつのはうれしいな。』

たくさんの子がつぶやき、それがヒントになって色々想像できたようです。
自分の意見をしっかり発表していました。

1月28日 黒板に書きたい!

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位に気を付けて筆算をする学習です。
7+5.5
5−2.7
9.3−4
間違えそうな問題がいくつもあります。
問題の数は8問。
早くできた子が黒板に答えを書きます。
「私もできたよ!当ててください!」
手がたくさん挙がっていました。
3年生の算数です。

1月28日 心を合わせる

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汽車の走る様子を音楽で表現しています。
木琴、鉄琴、手拍子で合奏しています。
汽車は走り出し、徐々にスピードを上げます。
音楽はだんだん速くなっていきます。
だんだんバラバラになっていきます。
音をそろえるために心を合わせるぞ!
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